2019-2020年高中物理 4.1 牛頓第一定律教學(xué)案 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中物理 4.1 牛頓第一定律教學(xué)案 新人教版必修1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知道伽利略的理想實驗的基本思路、主要推理過程和結(jié)論。 2．理解牛頓第一定律的內(nèi)容和意義。 3．知道什么是慣性，理解質(zhì)量是物體慣性大小的量度，會正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。 【學(xué)習(xí)重點】：牛頓第一定律及其應(yīng)用 【學(xué)習(xí)難點】：伽利略的理想實驗、牛頓第一定律的理解 【學(xué)習(xí)過程】 一、 問題引入 【問題】不同的物體運動情況為什么會不同呢？ 這個問題并沒有做深入的分析，實際上物體的運動情況是由它的受力情況決定的，有怎樣的受力情況，就有怎樣的運動狀態(tài)。這一章，我們就要來研究運動與力的關(guān)系，物理學(xué)中，把研究運動和力的關(guān)系的理論，稱作動力學(xué)。 二、 新課學(xué)習(xí) 1、 人類對運動和力的關(guān)系的探索歷程 【問題1】請結(jié)合日常生活中的例子來說明力和運動有什么樣的關(guān)系呢？(討論) 【問題2】亞里土多德關(guān)于運動和力的觀點是怎樣的？其依據(jù)和方法是什么？ 【問題3】伽利略關(guān)于運動和力的觀點是怎樣的？其根據(jù)和方法是什么？你怎樣評判亞里士多德和伽利略的觀點？ 【問題4】理想斜面實驗是怎么回事？對你有什么啟發(fā)？ [問題5]哪位科學(xué)家完善了伽利略的觀點，如何完善？ 2．牛頓第一定律 【問題1】牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？ 【問題2】你是如何理解牛頓第一定律的？ 【問題3】牛頓第一定律與伽利略的觀點相比，有哪些發(fā)展？你如何評價牛頓的貢獻？ 3．慣性和質(zhì)量 【問題1】什么是慣性？慣性與牛頓第一定律有關(guān)系嗎？你是如何認(rèn)識物體的慣性的？ 【問題2】物體的慣性與什么因素有關(guān)系，（跟運動狀態(tài)，受力情況有沒有關(guān)系？）結(jié)合實例進行分析。 【問題3】有人說慣性是一種力，你同意這種說法嗎？為什么？ 三、典例解析 【例1】火車在長直水平軌道上勻速行駛，門窗緊閉的車廂內(nèi)有一人向上跳起，發(fā)現(xiàn)仍落回到車上原處，這是因為( ) A.人跳起后，車廂內(nèi)空氣給他以向前的力，帶著他隨同火車一起向前運動。 B.人跳起的瞬間，車廂的地板給他一個向前的力，推動他隨同火車一起向前運動。 C.人跳起后，車在繼續(xù)向前運動，所以人落下后必是偏后一些，只是由于時間很短，偏后距離太小，不明顯而已。 D.人跳起后直到落地，在水平方向上人和車始終有相同的速度。 ［思考］：慣性大小與運動狀態(tài)有關(guān)嗎？運動物體的慣性與靜止物體的慣性有區(qū)別嗎？ 【例2】有人設(shè)想，乘坐氣球飄在高空，由于地球的自轉(zhuǎn)，一晝夜就能周游世界，請你評價一下，這個設(shè)想可行嗎? ［思考］：力與運動狀態(tài)的關(guān)系如何？ 【課堂練習(xí)】 1．伽利略根據(jù)理想實驗進行推論，認(rèn)識到：力不是維持__________的原因，而是改變________的原因。 2．下列說法中正確的是（ ） A．運動越快的汽車越不容易停下來，是因為汽車運動得越快，慣性越大 B．小球由于重力的作用而自由下落時，它的慣性就不存在了 C．一個小球被豎直上拋，當(dāng)拋出后能繼續(xù)上升，是因為小球受到了向上的推力 D．物體的慣性是物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的一種屬性，與物體的速度大小無關(guān) 3．關(guān)于慣性，下列說法正確的是（ ） A．慣性是一切物體的基本屬性 B．物體的慣性與物體的運動狀態(tài)無關(guān) C．物體運動快，慣性就大 D．慣性大小用物體的質(zhì)量大小來量度 【課后作業(yè)】 4．由牛頓第一定律可知（ ） A．物體的運動是依靠慣性來維持的 B．力停止作用后，物體的運動就不能維持 C．物體做變速運動時，一定有外力作用 D．力是改變物體慣性的原因 5．關(guān)于牛頓第一定律，以下說法正確的是（ ） A．牛頓第一定律是依靠實驗事實，直接歸納總結(jié)得出的 B．牛頓第一定律是以可靠實驗為基礎(chǔ)，通過抽象出理想化實驗而得出的結(jié)論 C．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是維持物體運動的原因 D．根據(jù)牛頓第一定律可知，力是改變物體速度的原因 6．伽利略理想實驗將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映規(guī)律，有關(guān)的實驗程序內(nèi)容如下： （1）減小第二個斜面的角度，小球在這個斜面上仍要達到原來的高度。 （2）兩個對接的光滑斜面，使靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面。 （3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫诺母叨取? （4）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它處于水平位置，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動。 請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實，還是通過思維過程的推論，下列選項中正確的是：( ) A．事實2→事實1→推論3→推論4 B．事實2→推論1→推論3→推論4 C．事實2→推論3→推論1→推論4 D．事實2→推論1→推論4 7．我國公安部規(guī)定，在各種小型車輛前排乘坐的人必須系好安全帶。為什么要做這樣的規(guī)定？ 【能力拓展】(選做) 8．一列在平直鐵路上勻速行駛的火車，當(dāng)車廂里的人看到車廂內(nèi)水平桌面上的小球突然向前運動時，說明火車是突然加速還是突然減速運動？ 9．為了使靜止的物體開始運動，首先要“克服”物體的“慣性”，這種說法對嗎？為什么？ 【自己小結(jié) 感悟反思】 知識總結(jié) 1．牛頓第一定律正確揭示了力和運動的關(guān)系，指出了物體具有慣性，它所描述的狀態(tài)是一種理想狀態(tài)，所以牛頓第一定律只能靠 和 得出。 2．慣性的理解。 （1）一切物體都具有 ，它是物體的 。 （2）慣性只與物體 有關(guān)，與 無關(guān)。 （3）慣性不是力。 方法歸納 理想斜面實驗中蘊藏的方法 =實驗事實+科學(xué)推理