2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 4、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1、植物的激素調(diào)節(jié)教案 新人教版.doc

2019-2020年高三生物第一輪復(fù)習(xí) 4、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1、植物的激素調(diào)節(jié)教案 新人教版教學(xué)目的1 植物的向性運(yùn)動(dòng)（A：知道）。2 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)（A：知道）。3 植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用（C：理解）。4 其他植物激素在植物體內(nèi)的分布、合成和主要的生理作用（A：知道）。重點(diǎn)和難點(diǎn)1 教學(xué)重點(diǎn)（1） 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)。（2） 生長(zhǎng)素的生理作用。2 教學(xué)難點(diǎn)生長(zhǎng)素的生理作用。教學(xué)過(guò)程【板書(shū)】 植物的向性運(yùn)動(dòng) 生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)植物的激素調(diào)節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用 生長(zhǎng)素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 其他植物激素：細(xì)胞分裂素 乙烯【注解】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式激素調(diào)節(jié)。人和動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用處于主導(dǎo)地位。一、植物在向性運(yùn)動(dòng)（一）概念：植物體受到單一方向的刺激而引起的定向運(yùn)動(dòng)。（與之相對(duì)應(yīng)的叫感性運(yùn)動(dòng)，引起反應(yīng)的刺激是不定向的多種刺激。如觸摸、震動(dòng)、明暗等）（二）類別向性運(yùn)動(dòng)單向刺激現(xiàn)象意義向光性生長(zhǎng)單側(cè)光向光性生長(zhǎng)向光性使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置根的向重力性生長(zhǎng)重力根向地生長(zhǎng)向重力性使植物的根向土壤深處生長(zhǎng)，既有利于植物的固定，又利于從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽莖的負(fù)向重力性生長(zhǎng)重力莖背地生長(zhǎng)使莖、葉向上生長(zhǎng)，占有充分的空間， 有利于光合作用、物質(zhì)交換等。二、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史科學(xué)家實(shí)驗(yàn)的處理方法和現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文感受光刺激的部位及可能產(chǎn)生某種物質(zhì)（現(xiàn)在知道是吲哚乙酸）的部位依次是胚芽鞘的尖端、尖端。該物質(zhì)的作用部位是胚芽鞘尖端的下面一段，使向光一側(cè)生物慢，背光一側(cè)生長(zhǎng)快。溫特胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)（運(yùn)輸）從尖端向下面一段運(yùn)輸，并且能夠促使尖端下面的部分生長(zhǎng)郭葛這種物質(zhì)是吲哚乙酸，有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，故取名為生長(zhǎng)素三、生長(zhǎng)素的生理作用（一）向光性產(chǎn)生的原因 向光側(cè)分布少縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢 生長(zhǎng)素 背光側(cè)分布多縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快單側(cè)光照射 向光側(cè)多抑制生長(zhǎng)強(qiáng) 向光彎曲生長(zhǎng) 生長(zhǎng)抑制物背光側(cè)少抑制生長(zhǎng)弱（二）生長(zhǎng)素作用的兩重性一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素可以 最適濃度：莖（10-4mol/L）>芽（10-8mol/L）>根促進(jìn)植物生長(zhǎng)，高濃度的生長(zhǎng)素 （10-10mol/L）則抑制植物生長(zhǎng)，甚至殺死植物 靈敏性：莖>芽>根（三）頂端優(yōu)勢(shì)：植物的頂芽?jī)?yōu)先 原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素，大量積累在側(cè)芽部位，抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象 應(yīng)用：果樹(shù)修剪、棉花打頂?shù)取Ｋ?、農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用（一）生長(zhǎng)素類似物，如2，4-D萘乙酸等（二）應(yīng)用（注意“一定濃度”）1 促進(jìn)扦插的枝條生根2 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育在沒(méi)有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液，子房就能發(fā)育成果實(shí)。只是因?yàn)榕咧閮?nèi)的卵細(xì)胞沒(méi)有經(jīng)過(guò)受精，所以果實(shí)中沒(méi)有種子，即無(wú)子果實(shí)。3 防止落花落果4 高濃度的生長(zhǎng)素類似物（如2，4-D）還可用作雙子葉雜草的除草劑。（靈敏性：雙子葉植物>單子葉植物）五、其他植物激素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)。 脫落酸 乙烯【同類題庫(kù)】植物的向性運(yùn)動(dòng)（A：知道）植物體之所以能成為一個(gè)統(tǒng)一的整體，來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)，并與外界環(huán)境相適應(yīng)，主要是由于什么調(diào)節(jié)的重要作用（A）A激素調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié) C神經(jīng)調(diào)節(jié) D激素和神經(jīng)調(diào)節(jié)外部環(huán)境中有一定方向的刺激所引起的運(yùn)動(dòng)叫（A）A向性運(yùn)動(dòng) B感性運(yùn)動(dòng) C趨性運(yùn)動(dòng) D生物鐘運(yùn)動(dòng)花生、大豆等植物的小葉片夜間合攏，白天張開(kāi)，含羞草葉片受到機(jī)械刺激時(shí)成對(duì)合攏。外部的無(wú)定向刺激引進(jìn)植物的運(yùn)動(dòng)稱為（B）A向性運(yùn)動(dòng) B感性運(yùn)動(dòng) C趨性運(yùn)動(dòng) D生物鐘運(yùn)動(dòng)下列植物的感應(yīng)活動(dòng)中，不是由于環(huán)境因素的單向刺激引起的是（C）A根向著地心方向生長(zhǎng) B莖背著地心生長(zhǎng)C含羞草的小葉合攏 D根向肥料多的方向生長(zhǎng)飛行于太空中的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗，培養(yǎng)若干天后，根、莖生長(zhǎng)的方向是（D）A根向下生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng) B根、莖都向下生長(zhǎng)C根向水平方向生長(zhǎng)，莖向上生長(zhǎng) D根和莖都向水平方向生長(zhǎng)培養(yǎng)基上培養(yǎng)著成熟花粉粒，花粉粒附近放一塊子房組織?；ǚ酃艹R近的子房組織生長(zhǎng)，這種行為稱為（D）A向光性 B感性 C向重力性 D向化性植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)（A：知道）下列有關(guān)達(dá)爾文、溫特、郭葛在發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的貢獻(xiàn)敘述錯(cuò)誤的是（D）A達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)金絲雀草的胚芽鞘具有向光性B溫特通過(guò)瓊脂塊對(duì)照實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)C郭葛分離鑒定了生長(zhǎng)素 D達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的作用的雙重性用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，可以發(fā)現(xiàn)感受光刺激的部位和發(fā)生彎曲的部位分別是（C）A尖端和尖端 B尖端和尖端下一段的向光一側(cè)C尖端和尖端以下的一段 D尖端和尖端下一段的背光一側(cè)將一個(gè)切去尖端的燕麥胚芽鞘上放一含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長(zhǎng)不彎曲，這一現(xiàn)象說(shuō)明：生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) 單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素分布不均勻 植物生長(zhǎng)具有向光性 感受光刺激的部位是尖端 生長(zhǎng)素能由頂端運(yùn)輸?shù)较虏浚–）A B C D向光性實(shí)驗(yàn)中在紙紙盒上打一小孔的目的是（C）A便于觀察胚芽鞘的生長(zhǎng) B通風(fēng) C形成單側(cè)光 D測(cè)量胚芽鞘的高度植物激素與動(dòng)物激素產(chǎn)生的部位是（C）A都是內(nèi)分泌腺 B都是專門器官C植物在一定部位，動(dòng)物是內(nèi)分泌腺 D植物無(wú)一定部位，動(dòng)物是內(nèi)分泌腺植物生長(zhǎng)素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用（C：理解）將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè)，置于黑暗條件下，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況如下圖。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C實(shí)（B）A頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”B“影響物”具有促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的效能C合成“影響物”不需要光D背光一側(cè)“影響物”分布多在丁香植物體內(nèi)，合成生長(zhǎng)素最活躍的組織是（B）A營(yíng)養(yǎng)組織 B分生組織 C保護(hù)組織 D頂端組織科學(xué)工作者準(zhǔn)備從菜豆植株中提取生長(zhǎng)素，最理想的部位是（B）A幼葉 B幼嫩的種子 C幼根 D種子促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素來(lái)自（B）A發(fā)育的子房壁 B發(fā)育的種子 C發(fā)育的柱頭 D發(fā)育的頂芽在一植株上，正確反映個(gè)部位生長(zhǎng)素濃度分布情況的是（C）A頂芽>側(cè)芽、老根>生長(zhǎng)點(diǎn) B頂芽>側(cè)芽、老根<生長(zhǎng)點(diǎn) C頂芽<側(cè)芽、老根<生長(zhǎng)點(diǎn) D頂芽<側(cè)芽、老根>生長(zhǎng)點(diǎn)將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂小塊上，正中插入生長(zhǎng)素不能透水的云母片，瓊脂被分成相等的兩部分（見(jiàn)右圖）。單側(cè)光照射后，瓊脂內(nèi)生長(zhǎng)素含量（B）A左右相等B左多右少C左少右多D左右均無(wú)下圖表示一項(xiàng)關(guān)于生長(zhǎng)素的研究實(shí)驗(yàn)，以下哪一項(xiàng)關(guān)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述是正確的（A）AM比N長(zhǎng)得快 BN比M長(zhǎng)得快 CM彎向一側(cè)而N不彎曲 DN彎向一側(cè)而M不彎曲根據(jù)圖示分析a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量，正確的結(jié)論是（B）Aa>b>c Bc>b>d Cb>a>c Da=b=c在人工控制的不同光照條件下測(cè)定燕麥胚芽鞘中（尖端以下）生長(zhǎng)素的相對(duì)濃度，下圖測(cè)定結(jié)果可以說(shuō)明（C）A光照抑制生長(zhǎng)素的合成 B光照促進(jìn)生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸C單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸 D光照可破壞已合成的生長(zhǎng)素如下圖所示，瓊脂塊1和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘上，幾天后的結(jié)果應(yīng)是下表中的哪一項(xiàng)（A）ABCD高等植物體內(nèi)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸主要是指（B）A通過(guò)薄壁細(xì)胞的運(yùn)輸過(guò)程 B從形態(tài)學(xué)上端向下端的運(yùn)輸方向C需能的主動(dòng)運(yùn)輸方式 D1-2.4cm/h的運(yùn)輸速度科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn)，把含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在一段燕麥胚芽鞘的形態(tài)學(xué)上端，把另一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊作為接受塊放在下端（如圖所示）；另一試驗(yàn)是把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝上，做同樣試驗(yàn)。請(qǐng)分析，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊甲和接受塊乙的成分有何變化（A）A甲含有生長(zhǎng)素，乙不含有 B乙含有生長(zhǎng)素，甲不含有 C甲、乙都含有生長(zhǎng)素 D甲、乙都不含有生長(zhǎng)素 下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中，不正確的是（C）A生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的功能 B植物體內(nèi)的吲哚乙酸是一種微量的有機(jī)物C瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素，能向下運(yùn)輸 D生長(zhǎng)素主要從植物形態(tài)學(xué)上端向下端運(yùn)輸如下圖胚芽鞘Y的彎曲情況將是（D）A向左 B向右 C向下 D不彎曲能證明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)作用的是（A）A頂芽背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多時(shí)，使莖具有向光生長(zhǎng)的特性B當(dāng)側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度減少到一定程度時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)加快C將某種濃度的生長(zhǎng)素施于不同植物之后，一些雙子葉植物死亡，而單子葉植物正常生長(zhǎng)D當(dāng)使用一定濃度生長(zhǎng)素刺激黃瓜花芽之后，產(chǎn)生雌花的比例有所提高植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)生長(zhǎng)的原因是（C）A促進(jìn)細(xì)胞分裂 B促進(jìn)光合作用 C促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) D促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)吸收下列關(guān)于生長(zhǎng)素生理功能的敘述，錯(cuò)誤的是（D）A生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 B生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根C生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞分裂下列關(guān)于生長(zhǎng)素生理功能的敘述，錯(cuò)誤的是（D）A促進(jìn)生長(zhǎng) B促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 C抑制生長(zhǎng) D促進(jìn)細(xì)胞分裂引起植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布不均勻的因素主要有（A）A光照、地心引力 B溫度、濕度 C溫度、空氣 D陰暗、溫度“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，這是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的，引起生長(zhǎng)素分布不均勻的主要原因是（D）A溫度 B濕度 C空氣 D陽(yáng)光引進(jìn)植物的莖向光生長(zhǎng)的原因是（B）A單側(cè)光改變了植物的生長(zhǎng)方向 B單側(cè)光使生長(zhǎng)素分布不均勻C單側(cè)光促進(jìn)了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生 D單側(cè)光抑制了生長(zhǎng)素的產(chǎn)生將燕麥胚芽鞘頂端套上一個(gè)不透光的錫箔小帽，然后從左側(cè)照光，胚芽鞘將（B）A向左側(cè)彎曲 B不彎曲 C向右側(cè)彎曲 D不生長(zhǎng)也不彎曲燕麥胚芽鞘如右圖處理，經(jīng)過(guò)幾天后，變化是（A）A向左彎曲 B向右彎曲C直立生長(zhǎng) D停止生長(zhǎng)如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的處理是（B）下圖是燕麥胚芽鞘進(jìn)行的向光性實(shí)驗(yàn)（錫箔不透光，云母片不透水）。圖中彎向光源的是（B）A甲、乙 B乙、丙 C甲、丁 D丙、丁下圖表示用云母片（具不透水性）插入燕麥胚芽鞘的尖端部分，從不同方向照光。培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是（D）A甲向右彎、乙不彎曲、丙不彎曲 B甲向左彎、乙向右彎、丙不彎曲C甲向左彎、乙不彎曲、丙向左彎 D甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎如右圖所示，用含生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放在甲、乙、丙三株燕麥胚芽鞘（已切去尖端）的不同位置，一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況是（D）A甲不生長(zhǎng)、乙向右彎、丙向左彎B甲直立生長(zhǎng)、乙向左彎、丙向右彎C甲不生長(zhǎng)、乙向左彎、丙向右彎D甲直立生長(zhǎng)、乙向右彎、丙向左彎植物地上部分向光生長(zhǎng)，根背光生長(zhǎng)。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上，再將瓊脂板插入透明盒內(nèi)培育，五面遮光，僅從一側(cè)給予光照（見(jiàn)圖）。幼苗根的生長(zhǎng)方向?qū)⑹牵–）A B C D（多選）水平放置的幼苗，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間根向下彎曲生長(zhǎng)，其原因是（AC）A重力作用，背離地面一側(cè)生長(zhǎng)素分布得少 B光線作用，靠近地面一側(cè)生長(zhǎng)素分布得多C根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感 D根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不敏感把實(shí)驗(yàn)中的花盆如下圖所示固定在直徑為2m的圓盤的邊緣處，盆底與地面成45度角。然后旋轉(zhuǎn)圓盤使花盆水平方向所受力與垂直方向相同。最后，保持圓盤放置的速率長(zhǎng)期不變，觀察植物根部的生長(zhǎng)方向。如果要證明“旋轉(zhuǎn)的力量對(duì)植物根部生長(zhǎng)的影響同重力的影響相同”時(shí)，植物根部生長(zhǎng)的方向應(yīng)當(dāng)是下列的（A）下列哪一個(gè)生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程不能使用吲哚乙酸？（B）A處理扦插的月季枝條，促使其加快生根 B處理青色的生香蕉，使其加快變成黃色C處理去掉雌蕊的番茄花蕾，獲得無(wú)籽果實(shí)D處理切去尖端的的燕麥胚芽鞘，使其繼續(xù)生長(zhǎng)用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱頭上，結(jié)果將是（C）A果實(shí)、種子均正常發(fā)育 B果實(shí)、種子均不能發(fā)育C果實(shí)正常發(fā)育，種子不能發(fā)育 D種子正常發(fā)育，果實(shí)不能發(fā)育一只沒(méi)有成熟的梨被蟲(chóng)蛀了，結(jié)果這個(gè)幼梨就不長(zhǎng)了，分析該梨被蟲(chóng)蛀部位最可能是（D）A果皮 B果柄 C果肉 D種子在水果攤上往往可見(jiàn)發(fā)育不均勻的西瓜，若切開(kāi)后，可發(fā)現(xiàn)凹側(cè)的種子大部分未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為（B）A種子的發(fā)育需要果實(shí)提供營(yíng)養(yǎng) B發(fā)育著的種子可合成大量的生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育C凹側(cè)見(jiàn)不到陽(yáng)光，不能形成種子 D由于果實(shí)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素分布不均勻造成部分種子不發(fā)育栽培的番茄，因某種原因不能完成受精作用，可用生長(zhǎng)素溶液涂于花上，生長(zhǎng)素的作用是（C）A促進(jìn)受精作用 B促進(jìn)染色體加倍 C促進(jìn)子房壁發(fā)育 D促進(jìn)胚珠發(fā)育為種子要得到番茄的無(wú)籽果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上，處理該花的時(shí)期和條件是（B）A花蕾期，不去雄蕊 B花蕾期，去掉雄蕊 C開(kāi)花后，不去雄蕊 D開(kāi)花后，去掉雄蕊溫度栽培的茄果類蔬菜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保產(chǎn)量，可采用的補(bǔ)救方法是（D）A噴灑N肥 B提高CO2濃度 C噴灑P肥 D噴灑生長(zhǎng)素類似物某生物實(shí)驗(yàn)小組種了三組南瓜，甲乙兩組在開(kāi)花之前套袋，開(kāi)花后對(duì)甲組花雌蕊涂抹一定濃度的生長(zhǎng)素溶液，乙組一直套袋，丙組不做任何處理。最后，這三組南瓜中，將結(jié)出無(wú)籽南瓜的一組是（A）A甲組 B乙組 C丙組 D甲組和乙組黃瓜植株上有的雌花能結(jié)出果實(shí)來(lái)，有的雌花上“小黃瓜”沒(méi)長(zhǎng)大就萎縮了。試分析：（1）有的雌花能長(zhǎng)成黃瓜的原因是 。（2）“小黃瓜” 萎縮的部分是 ，萎縮的原因是 。（1）種子發(fā)育過(guò)程中產(chǎn)生的生長(zhǎng)素刺激子房發(fā)育成果實(shí)（2）子房；未受粉，不能形成種子，就沒(méi)有生長(zhǎng)素產(chǎn)生下圖是某植物4枚子房的生長(zhǎng)曲線圖，其中A、B經(jīng)過(guò)授粉，受精；C、D是未經(jīng)授粉，試分析四枚子房生長(zhǎng)情況不同的可能原因：（1）子房A： 。 （2）子房B： 。（3）子房C： 。（4）子房D： 。（1）A中發(fā)育著的種子合成大量的生長(zhǎng)素，促進(jìn)子房正常發(fā)育（2）B中可能是種子發(fā)育不良，子房因缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育（3）C未經(jīng)授精，無(wú)種子，子房因缺乏生長(zhǎng)素而停止發(fā)育（4）D雖未經(jīng)授精，但用一定濃度生長(zhǎng)素溶液處理，能促進(jìn)子房的正常發(fā)育能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有雙重作用的是（A）A頂端優(yōu)勢(shì) B單性結(jié)實(shí) C枝條生根 D以上都不是頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象說(shuō)明了（A） 生長(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素在高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)頂芽比側(cè)芽的生命活動(dòng)旺盛 頂芽容易得到光照促進(jìn)生長(zhǎng)A B C D植物的下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用相同的是（C）A莖的向光性 B無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育 C根的向地性 D扦插枝條的生根生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物器官的影響有相同效果的一組是（C）A根的向地性和莖的背地性 B植物的向光性和頂端優(yōu)勢(shì)C莖的背地性和植物莖的向光性 D根的向地性和帶芽枝條扦插生根對(duì)四株具有頂端優(yōu)勢(shì)的植株分別進(jìn)行下列四種處理，有一株側(cè)芽開(kāi)始生長(zhǎng)，請(qǐng)指出是哪一種處理（A）A去頂芽后在斷口上放一瓊脂小塊 B去頂芽后在斷口上放一富含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊C不去頂芽 D不去頂芽，在側(cè)芽上涂以低濃度的生長(zhǎng)素下列為頂端優(yōu)勢(shì)原理在生產(chǎn)實(shí)踐上應(yīng)用的是（B）A果樹(shù)嫁接 B棉花摘心 C無(wú)籽番茄的培育 D用帶芽的枝條扦插茶農(nóng)每年秋季修剪茶樹(shù)的主要目的是（A）A使樹(shù)冠擴(kuò)大，增加來(lái)年的采茶量 B減少植物體有機(jī)養(yǎng)料的消耗C防止植物體的病蟲(chóng)害和凍害 D除去無(wú)采摘價(jià)值的枝條，方便采摘植物頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。同時(shí)，在缺氧條件下會(huì)嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸。說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于（C）A自由擴(kuò)散 B被動(dòng)運(yùn)輸 C主動(dòng)運(yùn)輸 D滲透作用對(duì)果樹(shù)進(jìn)行壓條時(shí)，需要把壓條的樹(shù)皮環(huán)割一圈，環(huán)割后剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽會(huì)迅速發(fā)育成側(cè)枝，這是因?yàn)椋–）A頂芽不再會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素 B剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高C剝?nèi)σ韵碌膫?cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度降低 D剝?nèi)σ陨系膫?cè)芽生長(zhǎng)素濃度降低用帶芽的葡萄枝扦插，能長(zhǎng)出不定根來(lái)；用不帶芽的葡萄枝扦插，則難以生根。下列解釋中，錯(cuò)誤的是（C）A芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 B生長(zhǎng)素能促進(jìn)插枝生根 C植株只有芽才能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D不帶芽的葡萄枝條幾乎不含生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素在500-1000ppm時(shí)可作為雙子葉植物的除草劑，在xxppm左右可作為單子葉植物的除草劑，其除草的原理是（B）A低濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)植物生長(zhǎng) B高濃度生長(zhǎng)素可抑制植物生長(zhǎng)C生長(zhǎng)素僅對(duì)雙子葉植物有作用 D生長(zhǎng)素僅對(duì)單子葉植物有作用下圖曲線表示莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)與植物生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，如果將同樣濃度的植物生長(zhǎng)素施用于側(cè)芽，則能代表它生長(zhǎng)情況的曲線是（A）ABCDE春天將活的幼嫩柳條切成段，懸于潮濕的空氣中，幾天后會(huì)出現(xiàn)下圖所示的現(xiàn)象。（1）造成這種生根與生芽的極性，與植物體內(nèi)的 分布有關(guān)，因?yàn)檫@種物質(zhì)總是從莖的 部位產(chǎn)生，向 運(yùn)輸。（2）由圖可知，在一定范圍內(nèi)，莖段中該物質(zhì)濃度高的一端有利于生 ，濃度較低的一端則有利于生 。（3）在一定范圍內(nèi)，高濃度的該物質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)則會(huì)產(chǎn)生相反的作用，松柏類植物具有顯著的 。而且離頂芽越近的側(cè)芽受抑制作用越深，以致使整個(gè)植株呈形 。（1）生長(zhǎng)素；頂端；下（2）芽；根（3）頂端優(yōu)勢(shì)；塔右圖表示植物生長(zhǎng)素與其對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）曲線OH段說(shuō)明 。（2）曲線HB段說(shuō)明 。（3）曲線上C點(diǎn)表示 。（4）若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g時(shí)，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度是圖中曲線的 區(qū)間。（5）若燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測(cè)得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比是為12，則據(jù)圖推測(cè)燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是 。（1）隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生物作用增強(qiáng)（2）隨生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱（3）此濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng)，也不抑制生長(zhǎng)（4）C點(diǎn)以后的范圍內(nèi)（5）（0，2m）右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是 mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是 。（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是 。（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是 。（5）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為 。（6）縱觀三條曲線可見(jiàn)生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的 不同，單獨(dú)看一條曲線表明生長(zhǎng)素具有 。（1）10-4；抑制生長(zhǎng)（2）促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)生長(zhǎng)、抑制生長(zhǎng)（3）不促進(jìn)、也不抑制生長(zhǎng)（4）莖、芽、根（5）10-4（6）不同器官的作用程度不同；雙重性切下4個(gè)同樣的胚芽鞘的尖端，如下圖那樣插入云母片，A和B都置于整塊的瓊脂上，C和D都置于2塊分開(kāi)的瓊脂塊上，把A放置在暗處，B、C、D沿箭頭方向照光，過(guò)一段時(shí)間后，定量測(cè)定擴(kuò)散到瓊脂塊上的生長(zhǎng)素含量。（1）如果把測(cè)得的a的生長(zhǎng)素含量相對(duì)值定為100，則其它各值分別為（從供選答案中選擇序號(hào)填空）：b ；c ；e 。A大約100 B約50 C大大高于50 D大大低于50（2）如下圖所示，在胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭頭方向照光，根據(jù)上述結(jié)果分別說(shuō)明-胚芽鞘的生長(zhǎng)情況： 。（1）A；B；C（2）直立生長(zhǎng)；向光彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)；向光彎曲生長(zhǎng)其他植物激素在植物體內(nèi)的分布、合成和主要的生理作用（A：知道）在一箱未成熟的柿子中，放入幾個(gè)成熟的梨，結(jié)果這箱柿子很塊成熟，其主要原因是成熟的梨產(chǎn)生了（B）A吲哚乙酸 B乙烯 C細(xì)胞分裂素 D脫落酸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用一定濃度的2,4D這種人工合成的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，用來(lái)消除單子葉農(nóng)作物田里的雙子葉雜草。請(qǐng)問(wèn)這樣做的依據(jù)是 。不同植物對(duì)生長(zhǎng)的敏感程度有差異，雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素敏感?！緦W(xué)科內(nèi)綜合】有人用羊毛臘和用同位素15N標(biāo)記的吲哚乙酸混合后置于切去頂芽的楊樹(shù)幼苗的頂端，5d后測(cè)定幼苗莖各段中含15N吲哚乙酸的相對(duì)含量，根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制成曲線，如右圖所示。試問(wèn)：將羊毛脂去掉后，5d后再測(cè)定含15N標(biāo)記的吲哚乙酸在幼苗莖各段中的分布，你認(rèn)為下列哪一種情況最符合實(shí)際（B）如右圖所示，如果莖a側(cè)生長(zhǎng)索在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述哪項(xiàng)較為準(zhǔn)確?（C）A在OA段范圍內(nèi)B在BC段范圍內(nèi)C在BD段范圍內(nèi)D在BA段范圍內(nèi)分析右圖，對(duì)生長(zhǎng)素分布、運(yùn)輸、生理作用等不科學(xué)的解釋是(C)A左側(cè)生長(zhǎng)素含量高，生長(zhǎng)快D生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸C生長(zhǎng)素濃度高低依次是D>C>B>AD根部生長(zhǎng)也表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象當(dāng)果實(shí)成熟時(shí)，果實(shí)顏色、結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分的變化是由于（C）A空氣CO2含量變化 B日照長(zhǎng)度的變化C果實(shí)中乙烯合成的變化 D果實(shí)中蚓哚乙酸濃度的變化用生長(zhǎng)素處理二倍體番茄，所得的無(wú)籽番茄細(xì)胞中所含染色體組數(shù)為（A）A二組 B三組 C四組 D一組下列關(guān)于生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素的敘述正確的是（D）A化學(xué)本質(zhì)相同 B均由專門腺體產(chǎn)生C均能影響生物體的發(fā)育和生殖 D含量少，作用大移栽作物時(shí)剪去主根和部分葉片的作用分別是（C）A減少養(yǎng)分和減少水分的散失 B抑制向地性和向光性C解除主根尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)根生長(zhǎng)素的抑制作用和減少蒸騰作用D減少機(jī)械刺激作用和減少蒸騰作用適宜濃度的生長(zhǎng)素能使細(xì)胞中RNA/DNA的比例，說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)下列哪種物質(zhì)的合成？（D）A糖類 B脂肪 C磷脂 D蛋白質(zhì)植物幼苗的向光性生長(zhǎng)現(xiàn)象在生理學(xué)上稱作（D）；而在生態(tài)學(xué)上稱作（B），此性狀的產(chǎn)生又受（C）決定。A變異性 B適應(yīng)性 C遺傳性 D應(yīng)激性吲哚乙酸最早是在人的尿液中發(fā)現(xiàn)和提取的，下列對(duì)此問(wèn)題的敘述，你認(rèn)為最合理的是（B）A在人體內(nèi)有合成生長(zhǎng)素的酶系統(tǒng)，所以人糞尿的肥效很高B人在食用了大量的植物果實(shí)和新鮮嫩葉后，生長(zhǎng)素便進(jìn)入人體內(nèi)，但人體內(nèi)沒(méi)有破壞生長(zhǎng)素的酶，生長(zhǎng)素也不影響人體的正常生理功能，所以生長(zhǎng)素在人體內(nèi)“免費(fèi)旅游”了一圈后便通過(guò)腎臟排出體外C在人體的腎臟中有將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人的尿液中有吲哚乙酸D題干部分的敘述是錯(cuò)誤的，在人的尿液中沒(méi)有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如吲哚丁酸、萘乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)無(wú)生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對(duì)植物卻有強(qiáng)烈的促進(jìn)生長(zhǎng)作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，用生長(zhǎng)素類似物萘乙酸誘導(dǎo)無(wú)籽果實(shí)的效果比天然的生長(zhǎng)素要明顯，其原因是（C）A萘乙酸成本低，用量大，而用吲哚乙酸成本高，用量少，影響效果B萘乙酸分子上有兩個(gè)發(fā)揮作用的基團(tuán)，而吲哚乙酸分子上只有一個(gè)作用基團(tuán)C植物體內(nèi)沒(méi)有分解萘乙酸有酶，可長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，而植物體內(nèi)有分解吲哚乙酸的酶，所以吲哚乙酸不能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用D萘乙酸化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易揮發(fā)，可長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用，而吲哚乙酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，易揮發(fā)，不能長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮作用園藝上常采用一定濃度的2，4-D處理番茄，以獲得無(wú)籽番茄。（1）要獲得無(wú)籽番茄，必須在番茄的 期，且要 ，以保證胚珠不發(fā)生受精，子房發(fā)育成無(wú)籽果實(shí)。（2）番茄是二倍體，用2，4-D處理后獲得的無(wú)籽番茄的果肉細(xì)胞中含有 個(gè)染色體組。（3）利用2，4-D培育無(wú)籽番茄，是利用了生長(zhǎng)素具有 作用；而果實(shí)的催熟劑是 。（4）無(wú)籽番茄的無(wú)籽性狀能遺傳嗎？說(shuō)明理由。（1）花蕾；去雄蕊（2）二（3）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；乙烯（4）不能；無(wú)籽性狀并非由遺傳物質(zhì)改變引起。某小組對(duì)促進(jìn)植物開(kāi)花是否與生長(zhǎng)素類似物萘乙酸（NAA）有關(guān)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，過(guò)程如下。方法：取水仙球莖24個(gè)分成兩組。后按下表進(jìn)行操作組別處理方法對(duì)照組水仙球莖不剝?nèi)[片葉，不加NAA，讓其自然生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)組剝?nèi)[片葉，僅取出花苞，共獲18個(gè)，消毒后接種于加NAA（01g/ml）的適宜培養(yǎng)基上，每瓶接種一個(gè)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組除個(gè)別瓶污染失敗外，其余均在一周時(shí)破苞開(kāi)花；而對(duì)照組則比實(shí)驗(yàn)組晚開(kāi)花一個(gè)半月。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是什么？（2）從科學(xué)性角度出發(fā)，本實(shí)驗(yàn)在分組時(shí)是否有不妥之處？應(yīng)如何改進(jìn)？（3）請(qǐng)針對(duì)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出進(jìn)一步完善措施或質(zhì)疑。（1）生長(zhǎng)素類似物萘乙酸可促進(jìn)開(kāi)花（2）有；應(yīng)將24個(gè)球莖隨機(jī)均分為兩組（3）質(zhì)疑：取出花苞能在培養(yǎng)基上提前開(kāi)花，球莖內(nèi)的花苞開(kāi)花晚，是否因球莖內(nèi)有抑制花苞發(fā)育的物質(zhì)存在（另：去除鱗片葉的機(jī)械損傷是否會(huì)成為促進(jìn)花苞開(kāi)花的一種因子等）；完善方案：將全部水仙球莖均去除鱗片葉，取出花苞，隨機(jī)均分后都接種地培養(yǎng)基上，只是對(duì)照組的培養(yǎng)基不含NAA現(xiàn)提供新鮮柑橘60個(gè)，塑料桶（籃）數(shù)個(gè)，松樹(shù)針葉適量，蒸餾水，清水，無(wú)色透明保鮮袋若干，醫(yī)用APC（保鮮劑），溫濕計(jì)，臺(tái)式天平，量筒，空調(diào)機(jī)等。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，在室溫24的條件下，研究松樹(shù)針葉是否有保鮮作用。（1）將柑橘分成甲、乙、丙三等份，稱好每份的重量（2）分組處理：甲組：不經(jīng)任何處理，用塑料桶（籃）把一份柑橘裝好，放在室內(nèi)桌架上；乙組：在一塑料桶（籃）底鋪上適量的松樹(shù)針葉，放上一層柑橘再鋪上一層針葉，如此重復(fù)直至把一份柑橘放完，上面再用松葉覆蓋好，放室內(nèi)保存；丙組：用適量醫(yī)用APC（保鮮劑）注解于蒸餾水配成一定濃度的溶液，把一份柑橘放入浸泡適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，取出后晾干水分，用保鮮袋包裝好放塑料桶（籃）中保存。（3）觀察與記錄。利用空調(diào)機(jī)將室溫調(diào)節(jié)為24，定時(shí)觀察各組出現(xiàn)斑點(diǎn)和軟腐的情況，做好詳細(xì)記錄。試驗(yàn)進(jìn)行到柑橘完全失去食用價(jià)值為止。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析。在三組處理中，只要乙組的柑橘保鮮期優(yōu)于甲組，說(shuō)明松樹(shù)針葉有良好的保鮮作用許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)影響的模式，如用玉米胚芽鞘作為實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)1：將切去的胚芽鞘尖端放置在瓊脂塊上(圖1)，移去尖端后，將瓊脂切成體積相等的若干個(gè)方塊，將方塊不對(duì)稱地放在除去尖端的胚芽鞘上，實(shí)驗(yàn)保持在：完全黑暗處進(jìn)行12h，每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2的方式測(cè)量，并計(jì)算平均值。每次放入等面積、等體積瓊脂塊中的胚芽鞘尖端數(shù)量不同，這樣重復(fù)上述過(guò)程。實(shí)驗(yàn)2：用含有不同濃度IAA的瓊脂塊代替胚芽鞘尖端進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖3和圖4所示。(1)繪圖表示，如何將瓊脂塊放置在胚芽鞘上，才能得到圖3的結(jié)果? (請(qǐng)將此題的圖畫 在下列方框內(nèi)) 。(2)為什么實(shí)驗(yàn)要在完全黑暗處進(jìn)行?(3)解釋實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果：IAA從0umolL-113umolL-1 。(4)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別是 、 。 比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2結(jié)果，有什么不同? 這種不同說(shuō)明了什么?（1）(2)避免單側(cè)光等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響(3)在一定生長(zhǎng)素濃度范圍內(nèi)，生長(zhǎng)素濃度增高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用加強(qiáng)；(4)15。；18。(5)實(shí)驗(yàn)中由于瓊脂塊的IAA來(lái)自胚芽鞘尖端，即使最大程度的轉(zhuǎn)移也不會(huì)存在IAA含量過(guò)多而抑制生長(zhǎng)的問(wèn)題：而實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)瓊脂中的外源生長(zhǎng)素含量過(guò)多時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱(6)胚芽鞘尖端的IAA進(jìn)入瓊脂塊內(nèi)是一種擴(kuò)散的過(guò)程下圖直接可以得出的結(jié)論有（AC）A生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻C生長(zhǎng)素能由頂端向下端運(yùn)輸 D感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端