二氧化碳的性質(zhì) (2)

O C O 二氧化碳氧 氣人、動(dòng)植物的呼吸，煤等燃料的燃燒光合作用CO2在 自 然 界 的 循 環(huán) CO2CO2的 顏 色 、 狀 態(tài) 、 氣 味 傾 倒 二 氧 化 碳CO2密度比空氣大CO2不能燃燒， 也不支持燃燒現(xiàn)象：下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅。結(jié)論：注 意 觀 察 喔 ！ 二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)方法：向塑料瓶中加入約1/2體積的水， 立即旋緊瓶塞，振蕩。 現(xiàn)象：軟塑料瓶變扁了結(jié)論：二氧化碳能溶于水嘗 試 一 下汽水 方法：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 觀察各個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象。紙花變紅紙花不變色紙花不變色紙花變紅紫色石蕊遇酸變紅水和二氧化碳不能使紫色石蕊變紅CO 2和H2O反應(yīng)生成了碳酸碳酸能使紫色石蕊變紅結(jié)論：CO2 + H2O = H2CO3 二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸 將第四朵小花取出，小心烘烤，觀察現(xiàn)象紙花由紅色又變成紫色碳酸不很穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水現(xiàn)象：結(jié)論： 向澄清石灰水中吹二氧化碳現(xiàn)象：澄清石灰水變渾化學(xué)反應(yīng)：（）氫氧化鈣碳酸鈣這 個(gè) 反 應(yīng) 很 重 要 ,可 用 來 檢 驗(yàn) 二 氧 化 碳 化 學(xué) 與 生 活 生活中,我們經(jīng)常用石灰水粉墻，就是利用二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成堅(jiān)硬的碳酸鈣的緣故，從而達(dá)到 保護(hù)墻壁的目的。 閱 讀 教 材 、 思 考 飛 機(jī) 從 高 空 撒 布 干 冰 ， 干 冰 蒸 發(fā) 時(shí) ，吸 收 大 量 的 熱 使 空 氣 中 的 水 蒸 氣 迅 速 冷凝 變 成 小 水 滴 形 成 大 片 的 云 霧 ， 當(dāng) 水 滴繼 續(xù) 大 到 一 定 程 度 時(shí) ， 就 開 始 下 雨 了 。 在 西 游 記 等 電 視 節(jié) 目 里 ， 經(jīng) 常 可 以 看到 云 霧 繚 繞 的 神 仙 幻 境 ， 這 些 云 霧 是 人工 用 干 冰 制 造 出 來 的 。 輕 松 一 下CO2不 能 供 呼 吸 某 晚 報(bào) 以 半 個(gè) 西 瓜 三 條 人命 為 題 報(bào) 導(dǎo) 了 某 農(nóng) 村 發(fā) 生 的悲 劇 ： 一 個(gè) 男 孩 將 半 個(gè) 未 吃 完的 西 瓜 放 入 自 家 久 未 開 啟 的 菜窖 ， 半 個(gè) 小 時(shí) 之 后 未 見 孩 子 回家 。 父 母 先 后 進(jìn) 入 菜 窖 查 看 ，結(jié) 果 無 一 人 生 還 。誰 是 罪 魁 ？ 一 些 久 未 開 啟 的 菜 窖 ， 干 涸的 深 井 、 深 洞 ， 人 們 能 不 能貿(mào) 然 進(jìn) 入 ？ 進(jìn) 入 前 要 做 什 么 工 作 ？（ 燈 火 試 驗(yàn) ） 說 說 CO2的 功 與 過閱 讀 教 材 CO 2CO2的 功汽水尿素純堿工業(yè)原料人工降雨氣體肥料 CO2的 過溫室效應(yīng) 溫 室 效 應(yīng) 大 氣 中 的 二 氧 化 碳 氣 體 能 像溫 室 的 玻 璃 或 塑 料 薄 膜 一 樣 ,使地 面 吸 收 的 太 陽 光 的 熱 量 不 易散 失 ,從 而 使 全 球 變 暖 。 收 集 資 料 ： 說 說 溫 室 效 應(yīng) 對人 類 的 危 害 ？ 如 何 防 止 和 減 輕 溫 室效 應(yīng) 對 地 球 的 影 響 ？ 京都議定書 為地球“退燒” 2005年2月16日,京都議定書正式生效,這一議定書是1997年12月在日本京都召開的聯(lián)合國氣候大會(huì)上通過的，旨在限制各國溫室氣體排放量，以減少對氣候變化和環(huán)境的影響。這是人類歷史上首次以法規(guī)的形式限制溫室氣體的排放。 學(xué)完本節(jié)課,你應(yīng)該知道：二氧化碳：功滅火、 做飲料、 溫室肥料、人工降雨、 促進(jìn)光合作用等。 過產(chǎn)生溫室效應(yīng)二氧化碳：是無色無味的氣體密度比空氣大能溶于水二氧化碳：能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅CO2 + H2O = H2CO3 能與澄清石灰水反應(yīng)，使澄清石灰水變渾CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O溫室效應(yīng)的防止措施 這 里 有 現(xiàn) 兩 瓶 無 色 無味 的 氣 體 ， 一 瓶 是 二 氧 化碳 ， 一 瓶 是 氧 氣 ， 你 能 有多 少 種 方 法 將 它 們 區(qū) 分 開來 ？ 這 是 兩 瓶 從 不 同 的 菜 窖里 取 出 來 的 氣 體 。 誰 來 試 驗(yàn) 一 下 ， 我 們 能否 直 接 進(jìn) 入 這 兩 個(gè) 菜 窖 ？ （）（）