河南省七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第五章 數(shù)據(jù)的收集與表示 15.1 數(shù)據(jù)的收集課件 華東師大版.ppt

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數(shù)據(jù)的收集,情景導(dǎo)入,“十七大”的代表是如何產(chǎn)生的？你知道嗎？這樣產(chǎn)生合理嗎？ 你們最喜歡哪一個(gè)頻道的電視節(jié)目？ 班里關(guān)有沒(méi)有同年同月同日生的同學(xué)？ 你知道班級(jí)中誰(shuí)是最受歡迎的同學(xué)嗎？ 對(duì)于上面種種的問(wèn)題，你們認(rèn)為應(yīng)該如何得到結(jié)果？,合作探究,互動(dòng)1: 同學(xué)們，為慶祝元旦，班級(jí)準(zhǔn)備召開(kāi)聯(lián)歡 會(huì)，你們覺(jué)得應(yīng)該采購(gòu)一些什么樣的水果？,合作探究,互動(dòng)2: 期末臨近，學(xué)校給我們班級(jí)一位“優(yōu)秀班干”的名額，我們?cè)撊绾卧u(píng)選呢？,民主投票,互動(dòng)體會(huì),1.為什么要做調(diào)查? 2.向誰(shuí)調(diào)查 ? 3.用什么方法調(diào)查? 4.開(kāi)始調(diào)查時(shí)是怎么做的？ 5.調(diào)查得到原始數(shù)據(jù)后怎么辦？ 6.處理后的數(shù)據(jù)給我們什么啟示？,明確調(diào)查的問(wèn)題,確定調(diào)查的對(duì)象,選擇調(diào)查方法,展開(kāi)調(diào)查,記錄結(jié)果，分析處理,票數(shù)最多者當(dāng)選,學(xué)習(xí)小結(jié),調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過(guò)程 ： 第一步：明確調(diào)查問(wèn)題————數(shù)據(jù)的用途； 第二步：確定調(diào)查對(duì)象————數(shù)據(jù)收集的范圍； 第三步：選擇調(diào)查方法————收集數(shù)據(jù)所采用的方法； 第四步：展開(kāi)調(diào)查——————數(shù)據(jù)收集； 第五步：記錄結(jié)果——————數(shù)據(jù)整理； 第六步：得出結(jié)論——————數(shù)據(jù)分析.,1. 實(shí)際調(diào)查統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)的生日情況， 并分析總結(jié)有價(jià)值的結(jié)論．完成P188第2題． 2. 假如你想知道你們班上同學(xué)遇到煩惱時(shí)主要用哪幾種方式 排解，還想知道男女同學(xué)的差異，你必須進(jìn)行調(diào)查，然后對(duì)你調(diào)查出的結(jié)果加以總結(jié)． ①你的調(diào)查問(wèn)題是（ ）； ②你的調(diào)查對(duì)象是（ ）； ③你要記錄的數(shù)據(jù)是（ ）； ④你的調(diào)查方法是（ ）； ⑤你打算向你調(diào)查對(duì)象提出哪些問(wèn)題？,課外作業(yè),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過(guò)程 ： 第一步：明確調(diào)查問(wèn)題 第二步：確定調(diào)查對(duì)象 第三步：選擇調(diào)查方法 第四步：展開(kāi)調(diào)查 第五步：記錄結(jié)果 第六步：得出結(jié)論,誰(shuí)當(dāng)候選人最合適,,全班每位同學(xué),采用投票選舉的民意調(diào)查方法,,現(xiàn)場(chǎng)推選,,,,以畫(huà)“正”字的方法記錄每位候選人的得票數(shù),得票數(shù)最多的那位同學(xué)被推薦為候選人,,合作探究,憶一憶: 誰(shuí)的名字出現(xiàn)的最多?最頻繁?,民主投票,合作探究,頻數(shù)、頻率的概念及其關(guān)系： 頻數(shù): (frequency)表示每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù) 頻率：(relative frequency)表示每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的 次數(shù)與總次數(shù)的比值（百分比）,頻數(shù)=頻率總數(shù),和 都能夠反映每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的頻繁程度,頻數(shù),頻率,互動(dòng)游戲: 每組派一位同學(xué)負(fù)責(zé)記錄出現(xiàn)正面向上和反面向上的頻數(shù)， 填入數(shù)據(jù)記錄表格中.游戲結(jié)束后，四位同學(xué)一起計(jì)算 出現(xiàn)正面向上和反面向上的頻率.,合作探究,從上題“票數(shù)記錄表”和這張統(tǒng)計(jì)表你有什么共同的發(fā)現(xiàn)?,從表中分析、發(fā)現(xiàn): 1.所有頻數(shù)之和是總的實(shí)驗(yàn)次數(shù) 2.所有頻率之和是1 若拋擲的次數(shù)逐漸增多，請(qǐng)你猜想硬幣正面向上 和反面向上的頻率總的趨勢(shì)是什么？ 硬幣正面與反面出現(xiàn)的頻率隨著頻數(shù)的增加，總的趨勢(shì)是逐漸接近，趨于相等，均為50%.,合作探究,知識(shí)拓展,同桌的同學(xué)將一副撲克牌中同一花色的13張牌放在一個(gè) 空紙盒中，讓一人任意抽出一張，另一人記錄被抽出牌 的大小，再放回紙盒中，搖勻后再抽取，不斷重復(fù)抽取 若干次并填寫(xiě)下表：,你能有什么發(fā)現(xiàn)嗎？能說(shuō)明理由嗎？,鞏固練習(xí),1.有一組數(shù)據(jù)0，－1，1，2，1，－1，1，3，其中出現(xiàn)次數(shù) 最多的數(shù)字就是（ ），其頻率為（ ） 2.某廠在其生產(chǎn)的一批產(chǎn)品中抽取200件進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)，發(fā)現(xiàn)有 10件產(chǎn)品質(zhì)量不合格，則這批產(chǎn)品的合格率是（ ） 3.已知全班有40名學(xué)生，他們上學(xué)時(shí)， 有的步行，有的騎自行 車(chē)，有的乘公共汽車(chē)，請(qǐng)根據(jù)已知信息，填寫(xiě)下表:,1,95%,25%,40%,35%,鞏固練習(xí),4.王剛同學(xué)做同時(shí)拋兩枚硬幣試驗(yàn)，每組實(shí)驗(yàn)為同時(shí)拋兩枚硬幣10次，共做了6組，結(jié)果如下：,,組別,結(jié)果,思考：1. 他共計(jì)同時(shí)拋擲兩枚硬幣多少次？其中“兩個(gè) 正面”、 “一個(gè)正面”、“沒(méi)有正面”分別共計(jì)出現(xiàn)了多少次？,2. 綜合他的試驗(yàn)結(jié)果和你的生活經(jīng)驗(yàn)，你能猜測(cè)這 三種結(jié)果發(fā)生的可能性的大小嗎？,18,30,12,課堂小結(jié),談?wù)勀愕氖斋@： 頻率與頻數(shù)的定義及計(jì)算方法； 所有頻數(shù)之和是總的實(shí)驗(yàn)次數(shù); 所有頻率之和是1; 3. 頻率與頻數(shù)在生活中的運(yùn)用.,課后作業(yè),1. 認(rèn)真閱讀書(shū)本Ｐ186的“贏在哪里”與“誰(shuí)是《紅樓夢(mèng)》的作者”并寫(xiě)出閱讀心得. 2. 完成書(shū)本P188 5、6兩題.,