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1、幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃《會(huì)咬人的電》帶反思
小班教學(xué)計(jì)劃《會(huì)咬人的電》包括對(duì)小班安全主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們知道電源插座中會(huì)“咬人”，不能用手觸摸，知道“有電危險(xiǎn)”的跡象，可以大膽而清晰地表達(dá)自己的見解，并通過反思性的教學(xué)計(jì)劃來看看003010幼兒園班級(jí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.識(shí)別“電源危險(xiǎn)”的跡象。
2.知道電源插座中有電流會(huì)“咬”到并且不能用手觸摸。
3.能夠大膽而清楚地表達(dá)您的意見。
4.知道如何保護(hù)自己免受危險(xiǎn)以及如何逃脫。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.“電危險(xiǎn)”標(biāo)志，一塊電插板； 10張“電?！北愫灱垼ǚQ為兒童活動(dòng)資源包）
2. 《會(huì)咬人的電》老師的教學(xué)資源。 3.兒童的學(xué)生資源1
2、頁(yè)18-21。
活動(dòng)程序：
1.發(fā)揮老師的教學(xué)資源，并根據(jù)故事提出簡(jiǎn)單的問題：
故事中的誰(shuí)？
（顯示電氣插入板）電氣配線架中隱藏了什么？
兒童可以插入插板嗎？
它是什么？
2.識(shí)別“電源危險(xiǎn)”的跡象。
展示圖片，引導(dǎo)孩子們認(rèn)識(shí)并說出他們?cè)谀睦锟吹竭^此類標(biāo)志。
3.查找并討論如何確保安全用電。
問題：我們的幼兒園在哪里有電氣配線架？如何讓所有孩子知道配電盤很危險(xiǎn)？
邀請(qǐng)兒童在活動(dòng)室，洗手間，臥室，戶外活動(dòng)區(qū)等中找到配線架的位置。通過討論，找到提醒兒童注意安全的方法，例如：張貼“電源危險(xiǎn)”標(biāo)志在配線架旁邊，并覆蓋一些東西。
老師和孩子們?cè)诘?8-21頁(yè)上閱讀了孩子們的學(xué)習(xí)資源，在插座旁邊貼上“電危險(xiǎn)”標(biāo)志以提醒自己。
4.總結(jié)談話：教育幼兒不要觸摸電源板，不要將手指或小金屬片插入插座的小口中，應(yīng)將電器的插頭插入母親和母親體內(nèi)，學(xué)會(huì)使用安全供電。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，老師可以給孩子足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行自由探索，并營(yíng)造一種有利于并可以促進(jìn)活動(dòng)的教育氛圍。從活動(dòng)效果的角度來看，該活動(dòng)已達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果并達(dá)到了預(yù)期結(jié)果。這是一次成功的安全教育活動(dòng)。
小百科全書：電是一個(gè)通用術(shù)語(yǔ)，是由靜電荷或移動(dòng)電荷引起的物理現(xiàn)象。實(shí)際上，電氣機(jī)制會(huì)產(chǎn)生許多眾所周知的效果，例如閃電，摩擦電，靜電感應(yīng)，電磁感應(yīng)等。
幼兒園小班教案《會(huì)咬人的電》含反思（通用）
