2019-2020年高中化學(xué) 《豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)》教案2 蘇教版必修1.doc

2019-2020年高中化學(xué) 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)教案2 蘇教版必修1教學(xué)目的 1、了解豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)。 2、掌握物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化。教學(xué)重難點 物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化。教學(xué)過程 復(fù)習(xí)提問：1、以氧原子為例說明構(gòu)成原子的微粒有那幾種？2、舉例說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒有那幾種？講授新課：【板】一、豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)：1、學(xué)生看書p2圖11，并自己舉例。2、歸納：化學(xué)家需要將眾多的物質(zhì)進(jìn)行分類研究，需要探索物質(zhì)轉(zhuǎn)化的條件和所遵循的規(guī)律?！景濉慷?、物質(zhì)的分類及轉(zhuǎn)化： 1、 物質(zhì)的分類：請將p3【交流與討論】中的物質(zhì)按以下方法加以分類，并說明分類依據(jù)。 非均勻混合物： 混合物 均勻混合物： 【板】（1）按組成分 非金屬單質(zhì)： 單質(zhì) 金屬單質(zhì)： 純凈物 有機(jī)化合物: 化合物 氧化物： 酸： 無機(jī)化合物 堿： 鹽：。（2）按狀態(tài)分：氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。（3）按導(dǎo)電性分：導(dǎo)體、半導(dǎo)體、 絕緣體、（4）按在水中的溶解性分：可溶性物質(zhì)、 微溶性物質(zhì)、難溶性物質(zhì)。 【練習(xí)1】見p3【問題解決】，再引導(dǎo)學(xué)生自己舉例。【練習(xí)2】今有下列三組物質(zhì)，每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種屬于不同的種類。將此種物質(zhì)（寫化學(xué)式）和分類依據(jù)（選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處）寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi)。三組物質(zhì)分別為：（1）O2、F2、S、N2；（2）Fe、Na、Al、Si；（3）NO、CO2、SO2、P2O5。組別被選出的物質(zhì)挑選依據(jù)第（1）組第（2）組第（3）組【過渡】對物質(zhì)合理分類有什么重要意義？（答：見p4第一節(jié)。）【板】2、物質(zhì)的轉(zhuǎn)化：【提問】你能舉例并寫出有關(guān)足量強(qiáng)堿和非金屬氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？（見p4）【練習(xí)2】寫出下列化學(xué)方程式：1、高溫下氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)：2、由氧化銅生成銅單質(zhì)：3、煅燒碳酸鈣：【小結(jié)】物質(zhì)發(fā)生轉(zhuǎn)化往往需要在一定的條件下進(jìn)行?！揪毩?xí)3】見p4【交流與討論】第1題學(xué)生舉例并寫出有關(guān)化學(xué)方程式。p4【交流與討論】第2題學(xué)生先畫出物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖再寫出有關(guān)化學(xué)方程式并找出轉(zhuǎn)化過程中元素化合價發(fā)生改變的反應(yīng)?！拘〗Y(jié)】化學(xué)反應(yīng)的基本類型：強(qiáng)調(diào)：復(fù)分解反應(yīng)的條件：沉淀、氣體、水生成。 金屬與鹽溶液的置換反應(yīng)條件：活潑性強(qiáng)的金屬置換出活潑性弱的金屬。【練習(xí)4】見p5【整理與歸納】第1、2小題?！具^渡】許多化學(xué)反應(yīng)中元素的化合價會發(fā)生改變，請看下面的化學(xué)反應(yīng)中元素化合價是否發(fā)生了變化？那種元素的化合價升高？那種元素的化合價降低？FeCuSO4=CuFeSO4【小結(jié)】氧化還原反應(yīng)：有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)?！揪毩?xí)5】p4【交流與討論】第2題的反應(yīng)中哪些也屬于氧化還原反應(yīng)？ 【練習(xí)6】畫出碳的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系： CaCO3 CH4 C2H5OH CO2 H2CO3 C CO Na2CO3【閱讀】化學(xué)史話。【投影】課堂小結(jié)：畫出金屬、非金屬、氧化物、酸、堿、鹽相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖?！咀鳂I(yè)】1、見p14【練習(xí)與實踐】T1（1）、T2 2、見講義。第一單元 豐富多彩的化學(xué)物質(zhì)作業(yè)（一）班級 姓名 學(xué)號 1、下列廣告用語在科學(xué)性上沒有錯誤的是 （ ）A、 這種飲料中不含任何化學(xué)物質(zhì) B、這種蒸餾水絕對純凈，其中不含任何微粒C、這種口服液含豐富的氮、磷、鋅等微量元素 D、沒有水就沒有生命2、“垃圾是放錯了位置的資源”，應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵鍋、鋁制的易拉罐、銅導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收，它們屬于 （ ）A. 氧化物 B. 鹽 C. 金屬或合金 D. 堿3、下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A、潔凈的空氣 B.膽礬 C、浮有冰塊的水 D、不含雜質(zhì)的鹽酸4、經(jīng)測定，一瓶氣體中只含有C、H兩種元素，通常情況下這瓶氣體不可能是 （）、一種化合物、一種單質(zhì)和一種化合物的混合物、兩種化合物、兩種單質(zhì)5、“可燃冰”又稱“天然氣化合物”，它是在海底的高壓、低溫條件下形成的，外觀像冰。1體積“可燃冰”可儲藏100200體積的天然氣。下面關(guān)于“可燃冰”的敘述不正確的是（ ）A、 “可燃冰”有可能成為人類未來的重要能源 、“可燃冰”是一種比較潔凈的能源C、 “可燃冰”提供了水可能變成油的例證 D、“可燃冰”的主要可燃成分是甲烷6、自第十一屆奧運(yùn)會以來，開幕式都要舉行隆重的火炬接力儀式?；鹁娴目扇嘉锸嵌⊥椋ɑ瘜W(xué)式為C4H10），它燃燒時，火苗高且亮，即使在白天，200米以外也能清晰可見。下列關(guān)于丁烷的敘述中不正確的是 （ ）A、丁烷由碳?xì)鋬煞N元素組成 B、丁烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成C、丁烷中碳、氫元素的質(zhì)量比是4：10 D、丁烷由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成7、下列各組物質(zhì)中，前者為混合物，后者為單質(zhì)的是 （ ）A、Na2CO310H2O、Na2CO3 B、碳酸鈣、液氮 C、石油、液氫 D、碘酒、干冰8、對于下列反應(yīng)的反應(yīng)類型的判斷，不正確的是 （ ）A、CO2+H2O=H2CO3 化合反應(yīng) B、Cu(OH)2=CuO+H2O 分解反應(yīng)C、Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 置換反應(yīng) D、NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3 復(fù)分解反應(yīng)9、下列說法中錯誤的是 （ ）A、原子、分子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì) B、由同種元素構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物C、鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng) D、置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成10、下列物質(zhì)有固定元素組成的是 （ ）A空氣 B干冰 C氨水 D氯酸鉀11、將下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽分類順序排列正確的是 （ ）A硫酸 純堿 高錳酸鉀 B鹽酸 燒堿 膽礬C碳酸 乙醇 碳酸鈉 D硝酸 熟石灰 苛性鉀12、下列說法正確的是 （ ）A非金屬氧化物都是酸性氧化物 B凡是酸性氧化物都可以直接與水反應(yīng)生成對應(yīng)的酸C氧化物都能與酸或堿反應(yīng)生成鹽 D堿性氧化物都是金屬氧化物13、可以從不同的角度對物質(zhì)進(jìn)行分類，若將NaOH（固）、P2O5（固）、CaCl2（固）歸為一類，則下列物質(zhì)中能歸為這一類的是 （ ）AH2SO4（濃） B.NaCl（固） C.堿石灰 D.CaO14、光纖通訊是一種現(xiàn)代化的通訊手段，制造光導(dǎo)纖維的主要原料（SiO2）屬于 （ ）A酸 B.堿 C.鹽 D.氧化物15、下列變化中屬于化學(xué)變化的是（ ）A由干冰得到二氧化碳?xì)怏w B膽礬加熱失去結(jié)晶水C燒瓶中盛有二氧化氮氣體，加入活性炭后，紅棕色逐漸消失 D銅導(dǎo)電17、石灰在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建筑業(yè)上有著重要用途。用于生產(chǎn)石灰的主要原料是石灰石（用表示），在石灰窯中加熱焙燒石灰石得到生石灰（用表示），并放出氣體（用表示）。生石灰在建筑業(yè)上主要用作粘合劑，一般先使它“熟化”變成熟石灰（用表示），熟石灰與砂子混合成灰泥用于砌筑磚墻。經(jīng)過一段時間后灰泥中的熟石灰變成另固體物質(zhì)（用表示）。寫出上述變化中所涉及物質(zhì)的化學(xué)式： 。18、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，指明所屬反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。（1）鎂帶燃燒： 反應(yīng)（2）水與三氧化硫反應(yīng)： 反應(yīng)（3）加熱高錳酸鉀： 反應(yīng)（4）煅燒碳酸鈣： 反應(yīng)（5）實驗室制氫氣： 反應(yīng)（6）高溫下碳與氧化鐵反應(yīng)： 反應(yīng)（7）氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)： 反應(yīng)（8）氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)： 反應(yīng)（9）一氧化碳與氧化銅反應(yīng)： （10）二氧化硫與熟石灰反應(yīng)： （11）實驗室制二氧化碳： 反應(yīng)（12）氫氣還原氧化銅： 反應(yīng)（13）二氧化碳通入澄清的石灰水： （14）濕法冶銅： 反應(yīng)以上反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的是： 。19、將你知道的其他化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化類型補(bǔ)充到表中。物質(zhì)轉(zhuǎn)化的類型化學(xué)方程式化合物 單質(zhì)【練習(xí)6】畫出碳的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系： CaCO3 CH4 C2H5OH CO2 H2CO3 C CO Na2CO3例題解析例1、今有下列三組物質(zhì)，每組中都有一種物質(zhì)跟其他三種屬于不同的種類。將此種物質(zhì)（寫化學(xué)式）和分類依據(jù)（選出的物質(zhì)與其他物質(zhì)不同之處）寫在下面相應(yīng)的表格內(nèi)。三組物質(zhì)分別為：（1）O2、F2、S、N2；（2）Fe、Na、Al、Si；（3）NO、CO2、SO2、P2O5。組別被選出的物質(zhì)挑選依據(jù)第（1）組第（2）組第（3）組解析：本題中，第（1）組物質(zhì)可根據(jù)物質(zhì)在通常狀態(tài)下的聚集狀態(tài)分類，第（2）組物質(zhì)可根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分成金屬和非金屬兩種類型，第（3）組物質(zhì)均為非金屬氧化物，可根據(jù)它們在通常狀態(tài)下的聚集狀態(tài)分類。故答案為：第（1）組：S 通常情況下，S是固體，其余均為氣體。第（2）組：Si 只有Si是非金屬單質(zhì)，其余是金屬單質(zhì)。第（3）組：P2O5 均為非金屬氧化物，但P2O5為固體，其余的通常情況下為氣體。例2、同學(xué)們吃的零食的包裝袋中經(jīng)常有一個小紙袋，上面寫著“干燥劑”，其主要成分是生石灰（CaO）。（1） 生石灰屬于哪種類別的物質(zhì)？（2） 生石灰可做干燥劑的理由是什么？（用化學(xué)方程式表示）（3） 生石灰還可以跟哪些類別的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)？列舉兩例，并寫出化學(xué)方程式（4） 小紙袋中的物質(zhì)能否長期持續(xù)地做干燥劑？為什么？（5） 在你所認(rèn)識的化學(xué)物質(zhì)中，還有哪些可以用作干燥劑？列舉一例。答案：（1）化合物、金屬氧化物、固態(tài)物質(zhì)等。 （2）CaO + H2O = Ca(OH)2（3）與酸的反應(yīng)：CaO + 2HCl = CaCl2 + H2O ；與非金屬氧化物反應(yīng)：CaO + CO2 = CaCO3（4）不能，因為生石灰全部變?yōu)镃a(OH)2后，就不能持續(xù)起到干燥作用。（5）濃硫酸、CaCl2、 P2O5 、堿石灰等 6、通過化學(xué)反應(yīng)不能實現(xiàn)的是（ ）A、生成一種新離子 B、生成一種新分子C、生成一種新原子 D、生成一種新單質(zhì)16、只含有一種元素的物質(zhì) ( )A可能是純凈物也可能是混合物 B可能是單質(zhì)也可能是化合物C一定是純凈物 D一定是一種單質(zhì)