2019-2020年高中政治《社會發(fā)展的規(guī)律》教案8 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中政治《社會發(fā)展的規(guī)律》教案8 新人教版必修4 一、【教學(xué)目標(biāo)】： 1、知識目標(biāo) ◇識記 ： (1)社會存在與社會意識的含義 (2)兩大社會基本矛盾 (3)社會歷史發(fā)展的總趨勢是什么 ◇理解： (1)社會存在與社會意識的辯證關(guān)系 (2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的關(guān)系 (3)社會歷史發(fā)展的總趨勢 ◇分析： (1)聯(lián)系社會實際，說明社會存在對社會意識的決定作用 (2)聯(lián)系我國調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系的實際，說明生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律 (3)分析社會現(xiàn)實，說明改革是推進(jìn)中國特色社會主義各方面工作的強(qiáng)大動力 2、能力目標(biāo)： (1)運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題的能力 (2)透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì)的能力 (3)提高辯證思維能力 3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo) 通過本課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識社會的規(guī)律性，堅定社會主義信念 二、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】： 1、社會存在與社會意識的辯證關(guān)系 2、社會生活在本質(zhì)上是實踐 3、人類社會的基本矛盾及其發(fā)展規(guī)律 4、社會發(fā)展的總趨勢 三、【課文導(dǎo)語】：人類社會是物質(zhì)世界的高級運(yùn)動形式，其發(fā)展總是像一種自然過程一樣地進(jìn)行，因此，在社會運(yùn)動和自然運(yùn)動中存在著共同的規(guī)律。但是，社會又不同于自然界。在自然界中起作用的完全是盲目的、自發(fā)的力量，社會歷史則是由有意識的人的活動構(gòu)成的。那么，社會歷史發(fā)展有什么規(guī)律?社會存在和社會意識是什么關(guān)系? 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 教學(xué)目的 導(dǎo)入 講述小故事：宋國有個農(nóng)夫，披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春，農(nóng)夫在田里耕作，曬著太陽，感到渾身愜意，不知道天底下原來還有廣夏溫室和絲襖狐裘。他回頭招呼妻子說：“這般享受的辦法，別人一定還不知道，等我們?nèi)ジ嬖V國王，肯定會有重賞 問題；農(nóng)夫的想法很可笑，你能從哲學(xué)上說明產(chǎn)生這種想法的原因嗎？ 學(xué)生思考故事、 回答問題（感知農(nóng)夫的生活環(huán)境決定了他有這樣的想法） ——社會存在決定社會意識 引入新課 社會存在與社會意識 問題：1、社會存在與社會意識的含義 2、二者什么關(guān)系 學(xué)生閱讀課文，自己整理 整體框架形成 歷史問題 思考：你知道斯芬克斯之謎嗎？在哲學(xué)上的斯芬克斯之謎是是什么？人類為什么會迷惑？ 學(xué)生講授斯芬克斯之謎，歸納、探究人類在社會領(lǐng)域陷于唯心主義的原因 挖掘社會 共鳴 沒有追溯到產(chǎn)生這些思想動機(jī)的物質(zhì)原因——社會存在（對社會歷史的片面了解和物質(zhì)生產(chǎn)實踐的局限）馬克思之所以能夠發(fā)現(xiàn)社會發(fā)展的規(guī)律的原因，就是從實踐出發(fā)認(rèn)識人類社會，用實踐的觀點(diǎn)考察人類社會，找到了以物質(zhì)生產(chǎn)為主要內(nèi)容的社會存在。 社會存在與社會意識含義 問題：什么是社會存在與社會意識 學(xué)生交流發(fā)言 概念學(xué)習(xí) 總結(jié) （1）社會存在--社會生活的物質(zhì)方面，包括自然地理環(huán)境、人口因素，但主要是指物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。 （2）社會意識----社會生活的精神方面，它包括政治法律思想、藝術(shù)、道德、宗教、哲學(xué)、科學(xué)以及風(fēng)俗習(xí)慣等。 社會存在與社會意識的關(guān)系 人們必須首先吃、喝、住、穿，然后才能從事政治科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等————恩格斯 窮人絕無開交易所折本的懊惱，煤油大王哪會知道北方撿煤渣老婆子身受的辛酸，災(zāi)區(qū)的饑民，大約總不去種蘭花，像闊人老太爺一樣----- ———魯迅 問題：這兩則名言說明了什么道理？ 學(xué)生探究，總結(jié)交流 探究關(guān)系 總結(jié)：社會存在決定社會意識，你是怎么理解的呢？ 學(xué)生閱讀課文，闡述內(nèi)涵 深入自主理解 問題：不同的階級為什么會有不同的意識，這說明了什么 學(xué)生闡述自己的見解，合作交流 理論實際化 教師解析 問題 你對農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工者認(rèn)識的變化？ 盲流 打工仔、打工妹 民工 城市建設(shè)者 北佬 學(xué)生探究、合作交流 抽象知識具體化 總結(jié) 社會存在的變化決定社會意識的變化 問題：同學(xué)們能夠舉出有關(guān)社會存在決定社會意識的例子嗎？ 學(xué)生舉例 知識具體化 教師總結(jié) 社會存在決定社會意識：①各種各樣的社會意識，歸根到底都是對社會存在的反映，有什么樣的社會存在就有什么樣的社會意識；②社會存在的變化發(fā)展決定著社會意識的變化發(fā)展； ③人的社會意識受社會環(huán)境決定，與個人的社會地位、受到的教育、從事的職業(yè)密切相關(guān)；在階級社會帶有階級性 社會意識相對獨(dú)立性 思考：你是如何理解這一問題的 學(xué)生分組交流整理知識框架 框架形成 學(xué)生校正 ①從根本上說，社會意識隨著社會存在的變化發(fā)展而變化發(fā)展（社會存在決定作用第一位） ②社會意識具有相對獨(dú)立性：有時會落后于社會存在，有時會先于社會存在而變化發(fā)展 ③社會意識能夠反作用于社會存在：落后的社會意識對社會的發(fā)展其阻礙作用；先進(jìn)的社會意識可以正確的預(yù)見社會發(fā)展的方向和趨勢，對社會發(fā)展起積極的推動作用。 辨析：社會意識一旦生成對社會存在起積極的促進(jìn)作用 學(xué)生分組討論，舉例 深化理解 答案對正 A、先進(jìn)的、革命的、科學(xué)的社會意識起巨大的促進(jìn)作用 （正確反映了事物的屬性和變化發(fā)展的規(guī)律，能對事物的發(fā)展趨勢做出正確的分析、判斷和預(yù)測，使人們采取正確的措施，推動事物的發(fā)展;在順利時居安思危，在困難時看到光明。） B、落后的、反動的、不科學(xué)的社會意識起重大的阻礙作用 社會生活的本質(zhì) 有人說馬克思之所以在歷史領(lǐng)域取得這么大的成就，因為他找到了一把打開歷史之門的鑰匙。那么這把鑰匙是什么？馬克思的哲學(xué)觀點(diǎn)，同期的哲學(xué)派別有什么不同 學(xué)生分析社會，回答問題 知識升華 出示漫畫《趁年輕多干點(diǎn)》 思考：不同時期的人，觀點(diǎn)為什么不同？ 學(xué)生分組討論分析 理論聯(lián)系實際 總結(jié) 一個人有什么樣的社會意識，既由它生活其中的社會環(huán)境所決定，又與他個人所處的社會地位、受到的教育、從事的職業(yè)等密切相關(guān)。 人們所處的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系不同、社會實踐不同，所形成的社會意識就不同。 馬克思主義的實踐觀點(diǎn)是辯證唯物主義歷史觀的基本觀點(diǎn)，是打開社會歷史奧秘的鑰匙。 總結(jié) 請同學(xué)們總結(jié)一下唯物主義歷史觀和唯心主義歷史觀的區(qū)別 唯物：（1）社會存在決定社會意識 （2）社會意識具有相對獨(dú)立性 唯心：認(rèn)為社會意識決定社會存在 1）要么認(rèn)為社會的變化發(fā)展是由人的主觀意志，特別是少數(shù)杰出人物、帝王將相的思想動機(jī)決定的； 2）要么認(rèn)為是由天命、神、絕對精神決定的。 觀點(diǎn)生成 思維與存在和社會存在與社會意識的關(guān)系 教師教授 區(qū)別： ①思維與存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題，社會存在與社會意識則不是； ②對思維與存在何者為第一性問題的不同回答，是劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)；對社會存在與社會意識關(guān)系問題的不同回答，是劃分歷史唯物主義和歷史唯心主義的基本依據(jù)。 聯(lián)系： 社會存在與社會意識的關(guān)系問題是思維與存在的關(guān)系問題在社會歷史領(lǐng)域的具體表現(xiàn)。 思維與存在和社會存在與社會意識的關(guān)系 過渡 辯證唯物主義認(rèn)為，客觀事物是變化發(fā)展的，這種變化是有規(guī)律的，引起事物變化的原因在于事物內(nèi)部的矛盾。 用上述觀點(diǎn)看人類社會，可以看到，人類社會是變化發(fā)展的，這種變化發(fā)展是有規(guī)律的，引起社會發(fā)展的根本原因在于社會內(nèi)部的矛盾，那么，推動社會發(fā)展的矛盾是什么？社會發(fā)展的規(guī)律又是什么？ 學(xué)生自主閱讀課文，理清課文思路找出答案 引導(dǎo)學(xué)習(xí) 矛盾 生產(chǎn)關(guān)系一定適合生產(chǎn)力；上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) 社會基本矛盾運(yùn)動探究 思考：你知道人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)嗎 學(xué)生回答：物質(zhì)資料生產(chǎn)（包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系） 引導(dǎo)學(xué)習(xí) 社會發(fā)展的規(guī)律 總結(jié)：社會發(fā)展的第一個規(guī)律就是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律。 那么你是如何理解這一規(guī)律的，請舉例說明 學(xué)生闡述，并舉例 自我學(xué)習(xí) 掌握規(guī)律 解析 ①物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會和發(fā)展的基礎(chǔ)－－決定社會的性質(zhì)和面貌，決定社會形態(tài)的變革和更替； ②生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系及其矛盾運(yùn)動。 Ⅰ、生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系統(tǒng)一于物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式； Ⅱ、生產(chǎn)力是最革命、最活躍的因素。生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)。生產(chǎn)力的變化發(fā)展會引起生產(chǎn)關(guān)系的變革。 Ⅲ、生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。（當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時，對生產(chǎn)力發(fā)展起推動作用；當(dāng)生產(chǎn)關(guān)系不適合生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r時，對生產(chǎn)力的發(fā)展起阻礙作用。） 思考：生產(chǎn)關(guān)系如果與上層建筑對應(yīng)，我們應(yīng)該怎么稱呼？他們之間的關(guān)系又是如何的？ 閱讀課文、闡述 變相思考 解析 ①含義： 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：指生產(chǎn)關(guān)系的總和。 上層建筑：指一定社會的政治、法律制度和設(shè)施，以及該社會的各種思想觀點(diǎn)和社會意識形態(tài)。 ②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動： 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。 上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)有反作用。 ③經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動體現(xiàn)了兩者之間的內(nèi)在本質(zhì)的必然的聯(lián)系，即：上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律。 階段提升 總結(jié)兩項關(guān)系之間的聯(lián)系 過渡 我們掌握了社會發(fā)展的規(guī)律，那么同學(xué)們來說一下，社會發(fā)展呈什么趨勢？這一趨勢怎么實現(xiàn)的？ 學(xué)生總結(jié)，提升 提升推導(dǎo)能力 社會發(fā)展趨勢 ①社會發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的。 ②實現(xiàn)方式：社會發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動中，在社會基本矛盾的不斷解決中實現(xiàn)的。 社會矛盾的解決方式有幾種，為什么會有這么的區(qū)別，我們國家的矛盾解決靠什么方式來完成？ 學(xué)生分組合作探究，交流發(fā)言 引導(dǎo)深化認(rèn)識 明確 階級矛盾 ①階級社會的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾。 ②實現(xiàn)方式：通過階級斗爭實現(xiàn)的。階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力。 社會主義的矛盾 社會主義的矛盾是非對抗性質(zhì)的。實現(xiàn)方式：其性質(zhì)決定不是通過一個階級推翻另一個階級的階級斗爭的方式解決，只能通過社會主義的自我完善和發(fā)展加以解決——改革 社會發(fā)展趨勢 總趨勢：人類通過各種實踐活動不斷地解決社會基本矛盾，從而推動社會歷史由低級到高級發(fā)展。是前進(jìn)的上升的，過程是曲折的。 實現(xiàn)方式：在實踐中不斷解決基本矛盾實現(xiàn)的，階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力；改革是社會主義社會發(fā)展的直接動力。 階段小結(jié) 課堂小結(jié) 課堂練習(xí) 1、 我國原有政府管理過多過濫，在一定程度上不適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，2004年7月1日正式實施的《行政許可法》進(jìn)一步規(guī)范政治職權(quán)，更好地發(fā)揮為市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)的職能。從歷史唯物主義的角度看，這體現(xiàn)了：B A、政府做到了一切從實際出發(fā) B、上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律 C、社會是物質(zhì)的 D、社會是變化發(fā)展的 2、下面關(guān)于社會基本矛盾運(yùn)動的規(guī)律的說法，正確的是： ①人類社會的基本矛盾是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾②社會基本矛盾僅貫穿于階級社會的始終③其內(nèi)容是生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律④這一發(fā)現(xiàn)使人類關(guān)于社會歷史的理論第一次真正成為科學(xué) D A、①③B、 ①②③ C、 ②③④ D、 ①③④ 3、關(guān)于階級社會基本矛盾的說法，正確的是： ①是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾②其矛盾解決通過階級斗爭實現(xiàn)③這一矛盾運(yùn)動推動社會向前發(fā)展④與社會主義社會的基本矛盾不同 B A、 ①② B、 ①②③ C、 ①②③④ D、 ①④ 4、對社會主義社會基本矛盾的認(rèn)識，錯誤的是： C A、仍是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾 B、這一矛盾是非對抗性的矛盾 C、這一矛盾是對立的，需要通過階級斗爭來解決 D、這一矛盾要通過改革來解決 5、社會歷史發(fā)展的總趨勢是：C A、社會基本矛盾運(yùn)動 B、人類的實踐活動 C、由低級向高級發(fā)展 D、由資本主義向社會主義發(fā)展 6.關(guān)于階級社會基本矛盾的說法，正確的有( B ) ①是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的矛盾②其矛盾解決通過階級斗爭實現(xiàn)③這一矛盾運(yùn)動推動社會向前發(fā)展 ④與社會主義社會的基本矛盾不同 A、①② B．①②③ C．①②③④ D．①④ 10. “中國特色社會主義文化，淵源于中華民族 五千年文明史，又植根于中國特色社會主義文化， 具有鮮明的時代特點(diǎn)，它反映我國社會主義經(jīng)濟(jì) 和政治的基本特征，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會前面進(jìn)步 提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持?！? 請用歷史唯物主義的有關(guān)原理分析說明 歷史唯物主義認(rèn)為，社會存在決定決定社會意識，社會意識對社會存在具有能動的反作用。 （1）、社會存在決定社會意識。1、社會存在的性質(zhì)決定社會意識的性質(zhì)。所以，“中國特色社會主義文化，必然反映我國社會經(jīng)濟(jì)和政治的基本特征”。2、社會存在的變化決定社會意識的變化。中國特色社會主義文化“植根于中國特色社會主義的實踐，具有鮮明的時代特點(diǎn)”，就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 （2）、社會存在對社會意識有能動的反作用，先進(jìn)的、革命的科學(xué)的社會意識能對社會存在的發(fā)展起促進(jìn)作用。中國特色社會主義文化，”為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動力和智力支持“就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。