2019年高中生物 第3章 第5節(jié) 第1課時(shí) 光合作用概述 葉綠素和其他色素課時(shí)作業(yè) 浙科版必修1.doc

2019年高中生物 第3章 第5節(jié) 第1課時(shí) 光合作用概述 葉綠素和其他色素課時(shí)作業(yè) 浙科版必修1一、選擇題1低碳經(jīng)濟(jì)的“低碳”是指生產(chǎn)生活中釋放出較少的CO2或是吸收大氣中的CO2。下列有關(guān)CO2的敘述正確的是()A大氣中的CO2主要被自養(yǎng)生物吸收B異養(yǎng)生物也需要CO2，所以也吸收CO2CCO2只被光合作用吸收D所有生物的呼吸都釋放CO2【解析】“低碳”就是指向大氣中釋放的CO2少，CO2可來自進(jìn)行需氧呼吸的生物或進(jìn)行酒精發(fā)酵的生物，但不會(huì)來自進(jìn)行乳酸發(fā)酵的生物。異養(yǎng)生物不吸收CO2，但進(jìn)行呼吸作用釋放CO2。光合作用吸收CO2，但也有些生物可以利用化學(xué)能將CO2合成有機(jī)物。【答案】A2(xx海南高考)紅楓是一種木本觀賞植物，在生長季節(jié)葉片呈紅色。下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是()A紅楓葉片不含葉綠素B紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光C紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用D液泡中色素吸收的光能用于光合作用【解析】紅楓葉片含葉綠素，可進(jìn)行光合作用，紅楓葉片呈紅色是因液泡中含有色素，其色素是不能吸收光能進(jìn)行光合作用的?！敬鸢浮緾3(xx寧波高一期末)黑暗條件下生長的水稻幼苗缺少的光合色素有()A葉綠素a與葉綠素bB葉綠素a與葉黃素C葉綠素b與胡蘿卜素D葉綠素a與胡蘿卜素【解析】黑暗條件下，不能合成葉綠素?！敬鸢浮緼4.如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明()光合作用需要二氧化碳光合作用需要光光合作用需要葉綠素光合作用放出氧氣光合作用制造淀粉ABCD【解析】這是一道關(guān)于光合作用的條件、產(chǎn)物的分析題。光照24小時(shí)，葉片裸露的部分進(jìn)行光合作用，脫色后用碘處理變藍(lán)，說明有淀粉生成，應(yīng)選；有錫箔覆蓋的部位，因沒有光，不能進(jìn)行光合作用，未產(chǎn)生淀粉，用碘處理不變藍(lán)，說明光合作用需要光，沒有光就不能進(jìn)行光合作用，應(yīng)選?！敬鸢浮緾5(xx嘉興檢測)下列是不同材料的色素提取物進(jìn)行層析后的結(jié)果，其中不正確的是()【解析】Mg是合成葉綠素的原料，在缺Mg培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的葉片，沒有葉綠素色帶，只有胡蘿卜素和葉黃素兩條色帶。【答案】B6將兩個(gè)枝條分別置于營養(yǎng)液中。其中一枝僅保留一片葉子(甲)，另一枝保留兩片葉子(乙、丙)，葉片置于玻璃盒中密封(玻璃盒大小足以保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行)，在裝甲葉和乙葉的盒中注入14CO2，裝置如圖。照光一段時(shí)間后，可以檢測到放射性的葉片是()A僅在甲中B僅在甲和乙中C僅在甲和丙中D在甲、乙、丙中【解析】解答此題時(shí)，不要將乙與丙孤立開，二者是一個(gè)統(tǒng)一的整體，物質(zhì)可以運(yùn)輸?！敬鸢浮緿7(xx金華高一檢測)在“提取和分離葉綠體中的色素”實(shí)驗(yàn)中，不讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是()A濾紙上幾種色素?cái)U(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果B濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散C色素會(huì)溶解在燒杯內(nèi)的層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗D濾紙上的幾種色素會(huì)混合起來不分散【解析】本實(shí)驗(yàn)的原理是根據(jù)四種色素在層析液中的溶解度不同，從而區(qū)分開來，若觸及層析液后，色素會(huì)溶于燒杯中的層析液中，而在濾紙上不顯示出條帶?！敬鸢浮緾8下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的 ()A提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)B水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉子中色素量的變化是(甲乙)<(丙丁)C四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D四種色素中，丙和丁主要吸收紅光【解析】提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止葉綠素遭到破壞；由色素在濾紙上擴(kuò)散距離和色素含量可知，丁為胡蘿卜素、丙為葉黃素、乙為葉綠素a，甲為葉綠素b，水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片變黃即(甲乙)<(丙丁)；四種色素中胡蘿卜素在層析液中溶解度最大，在濾紙條上擴(kuò)散速度最快；胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光。【答案】B9為了增強(qiáng)溫室內(nèi)綠色蔬菜的光合作用，應(yīng)選哪種顏色的塑料薄膜()A藍(lán)紫色B紅色C綠色D無色【解析】藍(lán)紫色、紅色、綠色塑料薄膜分別只能讓藍(lán)紫光、紅光、綠光透過。無色塑料薄膜讓所有顏色的光都能透過。故在陽光、溫度、CO2等條件相同的情況下，用無色塑料薄膜時(shí)，綠色蔬菜的光合作用最強(qiáng)。【答案】D10(xx浙江高一調(diào)研)關(guān)于高等植物細(xì)胞內(nèi)的色素的敘述中，錯(cuò)誤的是()A綠葉中葉綠素是類胡蘿卜素的3倍，所以葉呈綠色B所有植物細(xì)胞內(nèi)都含有四種色素C細(xì)胞內(nèi)的葉綠體中的色素吸收光能用于光合作用D有的植物細(xì)胞的液泡內(nèi)也含有一定量的色素【解析】在植物中很多細(xì)胞都不含色素，如根尖細(xì)胞。液泡內(nèi)可以含一定量的色素，但色素種類和葉綠體中的不一樣，液泡內(nèi)的色素是非光合色素?！敬鸢浮緽二、非選擇題11(xx杭州期末)下面是“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的部分材料和用具。據(jù)圖回答：(1)圖中步驟加入研缽內(nèi)的物質(zhì)為：A_5 mL，作用是_；B_少許，作用是使研磨充分；C_少許，作用是_。(2)圖中步驟將研磨液倒入漏斗中，漏斗基部放有_。(3)圖中步驟剪去兩角的作用是_，畫濾液細(xì)線的要求是_。(4)圖中步驟中加蓋的目的是_；色素帶最寬的是_?！窘馕觥?1)研磨時(shí)需要加入3種物質(zhì)：5 mL丙酮，作用是溶解色素；石英砂可以增大摩擦力，使細(xì)胞和葉綠體破碎；細(xì)胞研磨破碎后，會(huì)溢出有機(jī)酸，為防止葉綠素中的鎂被氫取代而破壞葉綠素，研磨時(shí)需要加入少許碳酸鈣來中和有機(jī)酸。(2)過濾研磨液時(shí)，漏斗基部不能用濾紙，因?yàn)樯乜晌皆跒V紙上。一般用單層尼龍布過濾。(3)濾紙剪去兩角的作用是防止兩邊色素?cái)U(kuò)散過快。畫濾液細(xì)線的要求是細(xì)、齊、直。(4)4種色素溶于層析液中，因其溶解度的差異，各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，從而達(dá)到分離的目的。由于層析液有毒，而且可以揮發(fā)，所以要加蓋。色素帶的寬度是由各種色素含量不同造成的，色素的含量越多，色素帶越寬。一般植物葉片中葉綠素a含量最多，所以葉綠素a的色素帶最寬?！敬鸢浮?1)丙酮溶解色素石英砂碳酸鈣防止色素被破壞(2)單層尼龍布(3)防止色素帶擴(kuò)散不整齊細(xì)、齊、直(4)防止層析液揮發(fā)葉綠素a12實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)家用巧妙的實(shí)驗(yàn)研究了光合作用的作用光譜。將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到一種絲狀綠藻上，并在絲狀綠藻的懸液中放入一些好氧細(xì)菌，然后在顯微鏡下觀察細(xì)菌在絲狀綠藻不同波長的光照下，各部分的聚集情況(如圖所示)。請(qǐng)分析回答下列問題：(1)細(xì)菌聚集多的部分表示_的濃度高，即這些部位絲狀綠藻的_強(qiáng)度高。(2)從細(xì)菌大量聚集的區(qū)域可以看出，葉綠體的色素主要吸收_。(3)如何使絲狀綠藻周圍的細(xì)菌呈均勻分布？_。(4)如果某同學(xué)也將一些細(xì)菌與水綿一起制成臨時(shí)裝片，用極細(xì)的光束照射，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，則判斷細(xì)菌已死亡。這種判斷是否正確？_，原因是_。【解析】用絲狀綠藻與好氧細(xì)菌可以檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物O2，若使用不同顏色的光照射，可檢驗(yàn)吸收哪種顏色的光較多。【答案】(1)O2光合作用(2)紅光和藍(lán)紫光(3)對(duì)絲狀綠藻進(jìn)行均勻照光處理(4)不正確該同學(xué)所用的細(xì)菌有可能是厭氧呼吸型細(xì)菌