2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元過(guò)關(guān)檢測(cè)（十二）第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 新人教版必修3.doc

2019年高考政治一輪復(fù)習(xí) 單元過(guò)關(guān)檢測(cè)（十二）第四單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 新人教版必修3一、選擇題1近年來(lái)，呼朋引伴有了一種更炫的方式發(fā)語(yǔ)音、秀靚照、“搜”朋友微信幾乎無(wú)所不能。但同時(shí)，微信也存在著隱私泄露、廣告騷擾、交友不安全等諸多問(wèn)題。這說(shuō)明大眾傳媒的發(fā)展()對(duì)我們的文化生活有雙重影響助長(zhǎng)了各種腐朽思想的傳播滿足了人們多樣化的文化需求需要政府加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)ABC D解析：選B材料強(qiáng)調(diào)的是微信的利與弊，符合題意，說(shuō)法不夠全面。微信也存在著隱私泄露、廣告騷擾、交友不安全等諸多問(wèn)題，說(shuō)明大眾傳媒的發(fā)展需要政府加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)，符合題意。材料并沒有反映腐朽思想的傳播問(wèn)題，與題意不符。29月13日，國(guó)家藝術(shù)基金xx大型舞臺(tái)劇西柏坡組歌人間正道是滄桑第二次專家研討會(huì)召開。研討會(huì)認(rèn)為，該劇題材重大，有著重大的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，作品的音樂形象鮮明，通俗易懂接地氣是這部作品的優(yōu)勢(shì)。作品體現(xiàn)正能量，鼓舞人心，將成為新時(shí)代的經(jīng)典。這表明()貼近生活的文化作品更能喚起人們的共鳴有生命力的作品需要面向廣大人民時(shí)尚、經(jīng)典文化才是人民大眾真正需要的大眾文化能夠以其先進(jìn)性和科學(xué)性鼓舞人A BC D解析：選A材料旨在強(qiáng)調(diào)接地氣、體現(xiàn)正能量的作品成為新時(shí)代的經(jīng)典，正確；人民的文化需要呈現(xiàn)多層次、多樣化的特點(diǎn)，人民大眾真正需要的是社會(huì)主義大眾文化，錯(cuò)誤；大眾文化不等于中國(guó)特色社會(huì)主義文化，錯(cuò)誤。3近年來(lái)，紀(jì)錄片紛紛從小屏幕搬上了大銀幕。我在故宮修文物也不例外，在網(wǎng)絡(luò)上爆棚之后，又成功登上賀歲檔大銀幕，與諸多大片同場(chǎng)競(jìng)技。中國(guó)傳媒大學(xué)中國(guó)紀(jì)錄片中心研究員劉刻說(shuō)：“觀眾不是不喜歡紀(jì)錄片，而是一直以來(lái)，紀(jì)錄片沒有抓住觀眾的心?！蔽以诠蕦m修文物導(dǎo)演蕭寒坦言，很多年輕觀眾被故宮文物修復(fù)師們“擇一事，終一生”的工匠精神所打動(dòng)。這說(shuō)明()順應(yīng)時(shí)代要求和人民真正需要的文化才有生命力文化創(chuàng)作可以做到經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一能抓往觀眾的心的文化才是我們所提倡的大眾文化文化對(duì)個(gè)人和社會(huì)產(chǎn)生積極的影響A BC D解析：選A紀(jì)錄片我在故宮修文物在網(wǎng)絡(luò)上爆棚之后，又成功登上大銀幕，且使很多年輕觀眾被故宮文物修復(fù)師們“擇一事，終一生”的工匠精神所打動(dòng)，這表明文化創(chuàng)作可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一，順應(yīng)時(shí)代要求和人民真正需要的文化才有生命力，正確；我們倡導(dǎo)的大眾文化是面向大眾，反映人民的利益與呼聲，能為人民大眾所喜聞樂見的社會(huì)主義文化，錯(cuò)誤；只有先進(jìn)文化才能對(duì)個(gè)人與社會(huì)產(chǎn)生積極影響，錯(cuò)誤。4朋友圈里曬書單、聊感悟，熱鬧又時(shí)尚，閱讀正在變成悅讀。從朋友的口碑傳播到知名人士的書單羅列、權(quán)威媒體的打分排名，新的技術(shù)手段為薦書提供了更廣闊的平臺(tái)，直播、圖書漂流等新玩法正吸引越來(lái)越多的人走進(jìn)讀書圈。這一現(xiàn)象對(duì)出版企業(yè)的啟示是()注重文化產(chǎn)業(yè)政策的完善，保障群眾基本文化權(quán)益立足科技創(chuàng)新，以增進(jìn)社會(huì)效益為經(jīng)營(yíng)目的豐富圖書品種，滿足讀者精神生活新需求創(chuàng)新文化傳播的手段和形式，適應(yīng)閱讀方式新變化A BC D解析：選D面對(duì)材料中提到的新技術(shù)手段為薦書提供了更廣闊的平臺(tái)，直播、圖書漂流等新玩法正吸引越來(lái)越多的人走進(jìn)讀書圈，為此出版企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)新文化傳播的手段和形式，適應(yīng)閱讀方式新變化，滿足讀者日益增長(zhǎng)的精神生活新需求，符合題意；公益性文化事業(yè)是保障群眾基本文化權(quán)益的重要途徑，錯(cuò)誤；企業(yè)是以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，向社會(huì)提供商品或服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織，錯(cuò)誤。5習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上指出：一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來(lái)，面對(duì)挑戰(zhàn)，一定要不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。這要求我們()全面借鑒中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化，以補(bǔ)給文化滋養(yǎng)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以凝聚文化共識(shí)立足中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，以鑄牢文化根基主動(dòng)擔(dān)當(dāng)發(fā)展歷史文化責(zé)任，以堅(jiān)定文化自信A BC D解析：選D說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)閷?duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)該是批判繼承，取其精華，去其糟粕，而不是全面借鑒，故排除；說(shuō)法正確，但是與題意無(wú)關(guān)，故排除；正確。6中醫(yī)是中國(guó)勞動(dòng)人民在長(zhǎng)期與自然災(zāi)害和疾病作斗爭(zhēng)中反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)而形成的一套理論體系和方法，是中華民族的瑰寶，但在“西學(xué)東漸”的年代中漸漸失去其應(yīng)有的地位。目前，中醫(yī)的實(shí)用價(jià)值廣泛為人們所接受，但由于缺乏現(xiàn)代科學(xué)理論和技術(shù)的支撐，中醫(yī)被邊緣化也是不爭(zhēng)的事實(shí)。這表明，發(fā)展中醫(yī)藥文化()必須堅(jiān)持文化自覺和文化自信必須大力吸收西醫(yī)文化的有益成果要全面繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化要加強(qiáng)現(xiàn)代中醫(yī)科學(xué)理論的創(chuàng)新A BC D解析：選C中醫(yī)是中華民族的瑰寶，但在“西學(xué)東漸”的年代中漸漸失去其應(yīng)有的地位，這表明要增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的自信和繼承發(fā)展文化的自覺，當(dāng)選；中醫(yī)被邊緣化是由于缺乏現(xiàn)代科學(xué)理論和技術(shù)的支撐，這表明要加強(qiáng)中醫(yī)科學(xué)理論的創(chuàng)新，當(dāng)選；與材料中心不符；錯(cuò)在“全面繼承”。7(xx安慶模擬)共享不只是理想，而是有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，推進(jìn)扶貧脫貧是促進(jìn)共享發(fā)展最基本的要求。在貧困地區(qū)，人們的文化素質(zhì)低，思維方式、生活方式和文化氛圍落后，形成所謂的“文化洼地”。面對(duì)“文化洼地”我們應(yīng)該()改造落后文化、發(fā)展先進(jìn)文化堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)弘揚(yáng)民族精神、鑄造精神支柱積極開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)A BC D解析：選D面對(duì)“文化洼地”我們應(yīng)該大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，這是我們加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求，同時(shí)要積極開展社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，培育文明風(fēng)尚，符合題意；文化建設(shè)要堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)的指導(dǎo)，錯(cuò)誤；說(shuō)法正確但不符合題意，排除。8近段時(shí)間，共享單車遍布城市大街小巷，成為人們新的出行選擇。但私藏、破壞等“虐”車行為時(shí)有發(fā)生。騎穩(wěn)共享單車，還需要共享精神。這是基于()文化對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界具有指導(dǎo)作用文化影響人的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式社會(huì)主義精神文明需要人民群眾的共建共享良好的科學(xué)文化素養(yǎng)能夠提升公民道德素養(yǎng)A BC D解析：選C“騎穩(wěn)共享單車，還需要共享精神”這是強(qiáng)調(diào)了“共享精神”這種文化對(duì)人們改造世界具有指導(dǎo)作用，不是強(qiáng)調(diào)對(duì)認(rèn)識(shí)世界的指導(dǎo)作用，不選；“共享精神”作為一種文化，它會(huì)影響人們的實(shí)踐活動(dòng)和思維方式，使人們“騎穩(wěn)單車”，正確；社會(huì)主義精神文明需要人民群眾的共建共享，所以“還需要共享精神”，正確；“共享精神”強(qiáng)調(diào)的不是科學(xué)文化素養(yǎng)，不符題意。9(xx亳州質(zhì)檢)“相山秀，南湖美，一片精致好山水，中國(guó)好人淮北多，陽(yáng)光路上歌聲飛”層出不窮的“中國(guó)好人”在相城誕生，“好人文化”潤(rùn)澤著“精致淮北”建設(shè)，淮北也因此被譽(yù)為“好人之城”。弘揚(yáng)“好人文化”，加強(qiáng)思想道德建設(shè)要()發(fā)揮傳統(tǒng)文化凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的作用承接地氣、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾在陶冶公民思想道德情感中引領(lǐng)道德實(shí)踐把經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益放在同等重要的位置A BC D解析：選C弘揚(yáng)“好人文化”，加強(qiáng)思想道德建設(shè)要承接地氣、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，在陶冶公民思想道德情感中引領(lǐng)道德實(shí)踐，符合題意，可以入選；說(shuō)法錯(cuò)誤，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，排除；不符合材料主旨，排除。10.文明是外在的，道德是它的內(nèi)涵，文明的進(jìn)步是以人類道德的提升為前提的。旅游文明行為來(lái)源于公民日常道德修養(yǎng)的積淀，是公民道德在其旅游行為中的外化。改變漫畫誰(shuí)丟的中的不良現(xiàn)象，應(yīng)()大力弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀在價(jià)值選擇的基礎(chǔ)上抵制落后文化發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力改變生活陋習(xí)增強(qiáng)公民科學(xué)文化修養(yǎng)，增強(qiáng)辨別是非能力A BC D解析：選B針對(duì)缺乏道德素養(yǎng)的不文明行為，要弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，改變生活陋習(xí)，正確；抵制的是腐朽文化而非落后文化，錯(cuò)誤；針對(duì)漫畫中的現(xiàn)象，要提高思想道德修養(yǎng)而非科學(xué)文化修養(yǎng)，不選。11(xx湖南婁底質(zhì)檢)長(zhǎng)沙市科技館長(zhǎng)期免費(fèi)向廣大青少年開放，科技館成為青少年學(xué)習(xí)的好地方，同時(shí)也吸引廣大群眾前往參觀。做到科技與生活、科技與文化、科技與創(chuàng)新相結(jié)合，這有利于()提高群眾科學(xué)文化修養(yǎng)加強(qiáng)思想道德建設(shè)，一定會(huì)大幅度提高思想道德境界學(xué)習(xí)科技，培育創(chuàng)新思維改變文化形態(tài)，構(gòu)建和諧文化A BC D解析：選A免費(fèi)開放科技館，這有利于群眾學(xué)習(xí)科技，提高科學(xué)文化素質(zhì)，正確；錯(cuò)在“一定會(huì)大幅度提高”；中“改變文化形態(tài)”錯(cuò)誤。12清代河南巡撫葉存仁離職時(shí)，僚屬們?yōu)楸苋硕?，在深更半夜用小船給他送了一批禮品，葉存仁寫了一首詩(shī)加以拒絕：“月明風(fēng)清夜半時(shí)，扁舟相送故遲遲，感君情重還君贈(zèng)，不畏人知畏己知”?！安晃啡酥芳褐?，不僅刻畫出了這位巡撫崇高的人生操守，也給我們加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)提供了深刻的啟示()A要慎獨(dú)，注重自律自省B要加強(qiáng)制度建設(shè)，以法制堅(jiān)守道德底線C要擇友，互相砥礪切磋D要堅(jiān)定理想信念，用正確的價(jià)值觀引航人生解析：選A“不畏人知畏己知”的人生操守啟示我們要通過(guò)自省自律加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，答案為A項(xiàng)；B、C、D三項(xiàng)與材料中心不符。二、非選擇題13閱讀材料，完成下列要求。每個(gè)走向復(fù)興的民族，都離不開價(jià)值追求的指引；每段砥礪奮進(jìn)的征程，都必定有精神力量的支撐。黨的十八大以來(lái)，黨中央大力推進(jìn)、持續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀的弘揚(yáng)和培育，“在人的心靈里搞建設(shè)”，久久為功，馳而不息。倡導(dǎo)優(yōu)良家風(fēng)，使其成為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根的重要抓手。培育鄉(xiāng)賢文化，重構(gòu)鄉(xiāng)村本土文化，敦厚民心民風(fēng)，激勵(lì)向上向善。重視傳統(tǒng)節(jié)日，讓其成為愛國(guó)節(jié)、文化節(jié)、道德節(jié)、情感節(jié)、仁愛節(jié)、文明節(jié)，彰顯了節(jié)日文化內(nèi)涵，樹立了節(jié)日新風(fēng)。八項(xiàng)規(guī)定、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“打虎拍蠅”有效激發(fā)了全社會(huì)崇德向善的正能量；國(guó)家公祭日、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵傳播愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣。全國(guó)道德模范評(píng)選、時(shí)代楷模發(fā)布、感動(dòng)中國(guó)人物表彰，“身邊好人”“尋找最美”無(wú)數(shù)道德燈塔在全國(guó)挺立，照亮了整個(gè)社會(huì)的價(jià)值星空。學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)在大江南北蔚然成風(fēng)，與文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園等創(chuàng)建活動(dòng)同頻共振。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)剣?guó)家是怎樣“在人的心靈里搞建設(shè)”的。(2)結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)就弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)(要求朗朗上口)。解析：第(1)問(wèn)要求結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)剣?guó)家是怎樣“在人的心靈里搞建設(shè)”的。“倡導(dǎo)優(yōu)良家風(fēng)，使其成為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根的重要抓手”體現(xiàn)國(guó)家開展群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造有利于弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)氛圍；“培育鄉(xiāng)賢文化，重構(gòu)鄉(xiāng)村本土文化，敦厚民心民風(fēng)，激勵(lì)向上向善”體現(xiàn)國(guó)家傳承中華傳統(tǒng)美德，為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供重要載體和文化養(yǎng)料；“重視傳統(tǒng)節(jié)日，讓其成為愛國(guó)節(jié)、文化節(jié)、道德節(jié)、情感節(jié)、仁愛節(jié)、文明節(jié)，彰顯了節(jié)日文化內(nèi)涵，樹立了節(jié)日新風(fēng)”體現(xiàn)國(guó)家立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；“八項(xiàng)規(guī)定、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育、打虎拍蠅”體現(xiàn)國(guó)家加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)；“國(guó)家公祭日、紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵傳播愛國(guó)主義精神，引導(dǎo)人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國(guó)人的骨氣和底氣”體現(xiàn)國(guó)家弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神，持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；“全國(guó)道德模范評(píng)選、時(shí)代楷模發(fā)布、感動(dòng)中國(guó)人物表彰”體現(xiàn)國(guó)家開展群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng)；“學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)在大江南北蔚然成風(fēng)，與文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭、文明校園等創(chuàng)建活動(dòng)同頻共振”體現(xiàn)開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。綜上所述，國(guó)家走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自覺和文化自信，增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同感。第(2)問(wèn)要求結(jié)合實(shí)際，請(qǐng)就弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀擬定兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)(要求朗朗上口)，為開放性試題，沒有統(tǒng)一答案，考生只要言之成理并符合要求即可。答案：(1)立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華傳統(tǒng)美德，為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供重要載體和文化養(yǎng)料。弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神，持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。開展群眾性的公民道德實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造有利于弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)氛圍。開展多種形式的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立社會(huì)主義榮辱觀，引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，樹立高度的文化自覺和文化自信，增強(qiáng)價(jià)值認(rèn)同感。(2)示例：標(biāo)語(yǔ)：知行統(tǒng)一，行勝于言。標(biāo)語(yǔ)：文明養(yǎng)成，從小做起。14閱讀材料，完成下列要求。xx的高校畢業(yè)生達(dá)到795萬(wàn)人，再創(chuàng)歷史新高。xx3月5日，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議的政府工作報(bào)告中指出：我們擁有世界上數(shù)量最多、素質(zhì)較高的勞動(dòng)力，有最大規(guī)模的科技和專業(yè)技能人才隊(duì)伍蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)新潛能，要持續(xù)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新。政府要進(jìn)一步推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)改革，創(chuàng)造更好的市場(chǎng)環(huán)境和制度環(huán)境，激發(fā)經(jīng)濟(jì)內(nèi)生動(dòng)力和市場(chǎng)主體活力，激發(fā)大眾的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)造性人才的基地，不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的科技意識(shí)和創(chuàng)新能力，還要加強(qiáng)思想政治教育，為國(guó)家培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜姘l(fā)展的高素質(zhì)人才。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校思想政治工作要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程；要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，發(fā)揮高校人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求和期待；高等教育要為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。(1)結(jié)合材料，從發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的角度，談?wù)劗?dāng)前高校應(yīng)怎樣加強(qiáng)思想政治教育，為國(guó)家培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)涞娜姘l(fā)展的高素質(zhì)人才？(2)不久的將來(lái)，你將升入大學(xué)的殿堂。假如你所在的學(xué)校舉行主題班會(huì)，就新時(shí)期大學(xué)生如何提高自身的思想政治水平展開討論，你要在會(huì)上進(jìn)行發(fā)言。請(qǐng)列出兩條你的發(fā)言提綱。(每條1030字)解析：第(1)問(wèn)的解答，要明確加強(qiáng)思想政治教育即加強(qiáng)思想道德建設(shè)，同時(shí)注意設(shè)問(wèn)的知識(shí)限定“發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化”。高校不僅要傳授科學(xué)文化知識(shí)，還要加強(qiáng)思想政治教育以思想道德建設(shè)為核心，堅(jiān)持科學(xué)文化教育與思想道德教育相結(jié)合；習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)思想政治教育堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，發(fā)揮高校人才和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，滿足學(xué)生成長(zhǎng)需求和期待發(fā)展教育事業(yè)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；教育要為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)要立足于實(shí)踐，據(jù)此即可組織答案。第(2)問(wèn)的解答要緊扣提高自身思想道德修養(yǎng)，并注意字?jǐn)?shù)限制。答案：(1)要以思想道德建設(shè)為核心，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持科學(xué)文化教育與思想道德教育相結(jié)合，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才；要充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，思想政治教育要滿足學(xué)生成長(zhǎng)要求和期待；要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和人才培養(yǎng)的正確方向；要立足于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；要發(fā)展教育事業(yè)，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢(shì)，利用課堂教學(xué)提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)；要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高學(xué)生思想政治教育實(shí)效。(2)示例：學(xué)習(xí)革命先烈、道德模范的先進(jìn)事跡，樹立崇高的思想目標(biāo)；閱讀思想道德理論書籍，提高思想政治修養(yǎng)；積極參加公益活動(dòng)，在實(shí)踐中陶冶情操。