【幼兒教案】大班語(yǔ)言看圖講述教案《猴子過(guò)河》

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1、教學(xué)資料參考參考范本 【幼兒教案】大班語(yǔ)言看圖講述教案《猴子過(guò)河 年^月 日 部門 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、有序觀察圖片,根據(jù)提問(wèn)完整連貫的講述故事,豐富詞匯 "又* 又*”。 2、學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法。 3、能注意傾聽(tīng)并大聲地在集體中講述。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片四幅 【活動(dòng)過(guò)程】 教學(xué)過(guò)程: 幼兒活動(dòng): 一、談話導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)猴子嗎?猴子最愛(ài)吃什么?你能學(xué)學(xué)猴子吃 桃子的樣子嗎? 今天我?guī)?lái)了幾幅圖,說(shuō)的是關(guān)于猴子的故事,讓我們一起來(lái)看 有。 幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答 二、根據(jù)圖標(biāo)和事件發(fā)展的順序,觀察理解圖片內(nèi)容,學(xué)習(xí)完整 連貫的講述故事。逐一出

2、示圖標(biāo),幼兒根據(jù)提問(wèn)嘗試完整講述圖片內(nèi) 容。 (二)幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。 (三)同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo),幼兒根據(jù)連續(xù)提問(wèn),結(jié)伴完整講述圖 片內(nèi)容。 (出示圖一)圖上有幾只老猴、多少小猴? 他們來(lái)到了哪里?看到了什么? 這是一棵什么樣的桃樹(shù)?小猴看到桃樹(shù)動(dòng)作怎么樣,心里怎么 想?(豐富詞匯:又大又紅)誰(shuí)能根據(jù)老師的提問(wèn)看著圖標(biāo)用連貫的 句子完整的講講這幅圖片? 教師小結(jié):一只老猴帶了一群小猴來(lái)到河邊,看見(jiàn)河對(duì)岸有棵桃 樹(shù),樹(shù)上結(jié)滿了有紅又大的桃子,小猴子可高興了,都想吃桃子,饞 的直流口水,他們都想快點(diǎn)過(guò)河,個(gè)個(gè)急得抓耳撓腮?。ǔ鍪緢D二) 河上有什么?小猴們是怎么過(guò)河的?你從什么地方

3、看出小猴子是搶著 過(guò)河的?誰(shuí)能和好朋友學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作?可以用什么詞說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng) 作呢?(豐富詞匯:又推又?jǐn)D。)誰(shuí)能根據(jù)老師的提問(wèn)看著圖標(biāo)用連 貫的句子完整的講講這幅圖片? 教師小結(jié):小猴們都想先吃到桃子,他們又推又?jǐn)D,誰(shuí)都不謙 讓,搶著過(guò)河,一只小猴差點(diǎn)掉進(jìn)河里。老猴子急得大喊: "別擠了、 這樣會(huì)掉進(jìn)河里的!"小猴子會(huì)聽(tīng)老猴子的話嗎?請(qǐng)你猜猜故事會(huì)怎樣 發(fā)展? (出示圖三)小猴聽(tīng)了老猴的話嗎?現(xiàn)在是怎么過(guò)河的?老猴又 說(shuō)了什么呢?誰(shuí)能根據(jù)老師的2個(gè)提問(wèn)用連貫的句子完整的講講這幅 圖片?這個(gè)辦法好不好?為什么?(豐富詞匯:又快又穩(wěn))教師小 結(jié):小猴聽(tīng)了老猴的話,大家排好隊(duì),一個(gè)接著一

4、個(gè)走過(guò)了河,老猴 子說(shuō):"這樣真好走的又快又穩(wěn)。"(出示圖四)小猴子是怎么爬上樹(shù) 的?他們吃到了什么樣的桃子?心里會(huì)怎么想?(豐富詞匯:又香又 甜)誰(shuí)能根據(jù)老師的提問(wèn)看著圖標(biāo)用連貫的句子完整的講講這幅圖 片? 教師小結(jié):小猴們一個(gè)接一個(gè)的爬上了樹(shù),吃到了又香又甜的桃 子,心里高興極了! 幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試講述。 觀察圖片、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詞匯。 幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖 片。 幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖 片。 幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。 根據(jù)要求和同伴共同講述,注意傾聽(tīng)。 三、仔細(xì)觀察圖片,幼兒完整連貫的講述故事。 (

5、一)結(jié)伴選擇一幅圖講述故事。 (二)接龍完整講述故事。 (三)為故事取名字 (四)獨(dú)自觀察圖片完整講述故事。 請(qǐng)你和好朋友一起選擇一幅圖片用我們學(xué)到的看圖標(biāo)的提示觀察 事件發(fā)展順序的方法,完整的講講這個(gè)圖片,要仔細(xì)聽(tīng)好朋友哪里說(shuō) 的最好,互相學(xué)習(xí)。 請(qǐng)每組小朋友選一個(gè)代表來(lái)講講你們的圖片, 4個(gè)人連起來(lái)就是 個(gè)完整的故事,記住要用上好聽(tīng)的詞。 誰(shuí)能根據(jù)故事的主要內(nèi)容為它起個(gè)合適的名字?請(qǐng)你找一個(gè)客人 老師,把這個(gè)故事完整連貫的講給他聽(tīng)。 自己講述并注意傾聽(tīng)同伴講述。 運(yùn)用接龍的方法完整講述故事。 總結(jié)歸納故事的主要內(nèi)容。 四、教師總結(jié)講述方法并鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中能遵守秩序。 你們喜歡那幅圖中的小猴子,為什么? 今天我們看圖講述故事用的是看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的 方法,下次你再看圖講述時(shí)也可以用這個(gè)方法去試一試,這樣會(huì)幫你 又快又好的講故事。 明確講述方法,學(xué)習(xí)遷移經(jīng)驗(yàn)。 6 / 6

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