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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版.ppt

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九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版.ppt

導(dǎo)入新課,水調(diào)歌頭,是詞牌名,其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。 序言中,“中秋”、“兼懷子由”,透露了寫作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守,政治上失意,蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南,兄弟七年沒有見面。望月思親,心情抑郁惆悵。,水調(diào)歌頭 蘇軾,教學(xué)目標(biāo),1、積累有關(guān)蘇軾的文學(xué)常識(shí); 2、體會(huì)詞句的含義; 3、領(lǐng)會(huì)詞人所表達(dá)的思想感情; 4、背誦并默寫全詩(shī)。,作者簡(jiǎn)介,蘇軾:(1037-1101)北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻,號(hào)東坡居士,眉州 眉山(今屬四川)人。南宋 時(shí)追謚文忠。與父洵弟轍,合稱“三蘇”。其文汪洋恣肆,明白暢達(dá),為“唐宋八大家”之一 。詞開豪放一派。念奴嬌赤壁懷古、水調(diào)歌頭丙辰中秋傳誦甚廣。 擅長(zhǎng)行書、楷書,與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家 ”。詩(shī)文有東坡文集等。,水調(diào)歌頭 蘇軾 丙辰中秋歡飲達(dá)旦,大醉作此篇,兼懷子由。 明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒, 起舞弄清影,何似在人間。,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何 事偏向別時(shí)圓。人有悲 歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。 讀準(zhǔn)字音: 丙辰chn中秋 兼jin懷子由,宮闕qu 瓊qing樓玉宇 高處不勝shng寒 轉(zhuǎn)朱閣g 低綺q戶 照無(wú)眠 min 嬋chn娟jun,重點(diǎn)字詞,把酒:端起酒杯。 宮闕:宮殿。 歸去:回到天上。 瓊樓玉宇:指想象中的宮殿。 不勝:經(jīng)不住。 弄清影:指月光下的身影也跟著做出各種舞姿。 何似:哪比得上。,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠:月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色色樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上,照著沒有睡意的人(指詩(shī)人自己)。 不應(yīng):不該。 何事:為什么。 別時(shí)圓:在人們分別時(shí)圓。 此事:指人的“歡”和“合”和月的“晴”和“圓”。 千里:相隔千里的人。 共嬋娟:共同享受美好的月光。,丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。,譯文:丙辰年中秋節(jié),暢飲到第二天早晨,喝得大醉,加上懷念子由,特寫下這首詞。,分析:交代時(shí)間、地點(diǎn)、作此詞的緣由,領(lǐng)起全篇。,小序,譯文:明月什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)?。?舉起酒杯去問青天。,明月幾時(shí)有?把酒問青天。,分析:化用李白把酒問天中的詩(shī)句:青天有月來(lái)幾時(shí)?我今停問一問之。,上片,譯文:不知有著宮殿樓閣的天上,今天 晚上是哪一年?,分析:表面問天,實(shí)際上想知道當(dāng)今朝廷的情況。,不知天上宮闕,今夕是何年。,我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。 譯文:我想要乘借風(fēng)力返回天宮,又怕在那潔白玉石修筑的月宮里,那么高的地方,一定寒冷得受不了。 分析:也指政治遭遇而言,想回朝廷,但又怕黨爭(zhēng)激烈,難以容身。高處不勝寒:人在高位,有許多不如意的地方。,譯文:面對(duì)自己清爽的影子,站起來(lái)盡情起舞,又哪里像似在人間發(fā)生的事呢。,分析:“人間”,指作地方官而言。只要奮發(fā)有為,做地方官同樣可以為國(guó)出力。這是作者對(duì)自己政治遭遇的安慰。,起舞弄清影,何似在人間。,譯文:月光照遍華麗樓閣, 低低照進(jìn)雕花的門窗,再照到難以成眠的我。,下片,轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。,分析:寫月光,也寫月下人。過(guò)渡到個(gè)人的思弟之情。,不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?,譯文:月光不應(yīng)當(dāng)有什么怨恨,為什么要經(jīng)常在人們別離時(shí)候出現(xiàn)圓月呢?,分析:用反問的口氣、埋怨的口吻向月亮發(fā)問。,譯文:人們都會(huì)有悲哀、歡樂、分離、會(huì)合,月亮也有顯現(xiàn)、隱沒、渾圓和殘缺的時(shí)候,這類事情從古至今都難以圓滿解決。,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。,分析:轉(zhuǎn)為安慰的語(yǔ)氣,轉(zhuǎn)為自我安慰。,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。,譯文:只希望人們都能夠長(zhǎng)久平安,就能和遠(yuǎn)在千里之外的親人共同欣賞美好的月色啦!,分析:進(jìn)一步自我安慰,自我解脫,使全詩(shī)頓時(shí)開朗,表現(xiàn)作者曠達(dá)、樂觀的精神境界。(千古名句),小結(jié),上片:抒發(fā)自己對(duì)政治的感慨。 寫作者在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。 下片:對(duì)月懷人,抒寫對(duì)兄弟的懷念之情,以積極樂觀的曠達(dá)情懷作結(jié)。,問題探究,1、蘇軾在孤寂、愁苦、矛盾中思索,詞中那幾句最能看出他的人生感悟? 人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。,2、試分析這首詞流傳千古的原因。(提示:可從藝術(shù)構(gòu)思和思想內(nèi)容兩方面分析) 藝術(shù)魅力:由于結(jié)構(gòu)精巧,想象奇特,使這首詞所展示的形象廣闊而深刻,具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力。,思想內(nèi)容:所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者共鳴;詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過(guò)蘇軾兄弟的界限,變成一切熱愛幸福生活的人的共同希望。,3、你是怎樣理解“高處不勝寒”的?你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎? 高處不勝寒 現(xiàn)在比喻一些位高權(quán)重的人,沒有知心的朋友,經(jīng)常感覺被別人從高高的位置上推下來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是,站在高高的地方承受不住那里的風(fēng)寒。又比喻一個(gè)人在技藝或修為上所達(dá)到的極高境界。境界越高,能夠做伴的人就越少,越會(huì)感到孤獨(dú)與寒冷。,4、找出詞中蘊(yùn)涵人生哲理與表達(dá)美好祝愿的句子。 蘊(yùn)涵了人生哲理的句子是:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全?!睂⑷耸赖木酆想x散看作如明月的陰晴圓缺,非人力所能左右。正因?yàn)樘N(yùn)涵了人生哲理,這句詞也成為名句。 表達(dá)美好祝愿的句子是:“但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟?!边@是關(guān)于祝福流傳千古的名句。,名句賞析,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。 這兩句詩(shī)直抒胸臆,寫了作者只希望他和弟弟兩人年年平安,雖然相隔千里,也能夠共享美好的月光,表達(dá)了作者對(duì)親人的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷。,總結(jié),這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人由心有所郁結(jié),到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷。還抒發(fā)對(duì)弟弟的強(qiáng)烈思念。特別是“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺” ,“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟?!边€成為流傳千世,膾炙人口的佳句。,主題思想,這首詞所表現(xiàn)的思想情感,本來(lái)甚為明顯,蘇軾因?yàn)檎翁幘车氖б?,以及和其弟蘇轍的別離,中秋對(duì)月,不無(wú)抑郁惆悵之感。但是他沒有陷在消極悲觀的情緒中,旋即以超然達(dá)觀的思想排除憂患,終于表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛之情。,

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