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1、
《第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》
◆ 教材分析
本課概括地介紹了 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初歐洲兩大軍事對抗集團(tuán)的形成、 第一次世界大戰(zhàn)
爆發(fā)的導(dǎo)火線、 凡爾登戰(zhàn)役和第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來的巨大災(zāi)難。 除此之外， 還隱含第
一次世界大戰(zhàn)前各帝國主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡導(dǎo)致各國之間矛盾重重以及對一戰(zhàn)性質(zhì)的
判定等重要知識點(diǎn)，加之第一次世界大戰(zhàn)承接第二次工業(yè)革命，下啟九年級下冊凡爾賽 - 華
2、
盛頓體系的形成，地位非常重要。
◆ 教學(xué)目標(biāo)
【知識與能力目標(biāo)】
一戰(zhàn)前夕歐洲列強(qiáng)之間的主要矛盾、歐洲兩大軍事集團(tuán)的形成過程、一戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線
【過程與方法目標(biāo)】
閱讀和解讀文本，利用教科書課程資源
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
認(rèn)識一戰(zhàn)是資本主義列強(qiáng)矛盾激化的結(jié)果，是全球化的產(chǎn)物。
◆ 教學(xué)重難點(diǎn)
◆
【教學(xué)重點(diǎn)】
帝國主義列強(qiáng)的主要矛盾與兩大軍事集團(tuán)的形成。
【教學(xué)難點(diǎn)】
如何理解為什么到 20 世紀(jì)才出現(xiàn)世界大戰(zhàn)。
3、
3、四季的形成。
◆ 課前準(zhǔn)備
◆
多媒體課件
◆ 教學(xué)過程
第一課時
【導(dǎo)入新課】
談話導(dǎo)入：進(jìn)入 20 世紀(jì)以后，人類社會在戰(zhàn)爭與和平的問題上面臨著選擇。一方面是生產(chǎn)力的飛速提高， 科學(xué)技術(shù)的日新月異； 另一方面各主要資本主義國家爭奪世界霸權(quán)和殖民地的沖突日益加劇。 20 世紀(jì)初，一場空前規(guī)模的大戰(zhàn)首先在歐洲爆發(fā)，那么，歐洲列強(qiáng)為什么要選擇戰(zhàn)爭？列強(qiáng)是如何進(jìn)行戰(zhàn)爭準(zhǔn)備的？戰(zhàn)爭是如何爆發(fā)的？戰(zhàn)爭的進(jìn)程和結(jié)果
如何？
【講授新課】
基礎(chǔ)知識導(dǎo)學(xué)
一、動蕩不安的世界
背
4、景：
表現(xiàn)：
二、劍拔弩張的兩大軍事集團(tuán)
1. 三對基本矛盾
（ 1）法德矛盾
（ 2）英德矛盾
（ 3）俄奧矛盾
2. 兩大軍事集團(tuán)形成
(1) 三國同盟
(2) 三國協(xié)約
三、“巴爾干火藥桶”
1. 復(fù)雜的巴爾干半島
2. 薩拉熱窩事件 ( 背景、概況、影響）
3. 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)（標(biāo)志、雙方、原因）探問題
教方法
圖示法理解兩大軍事集團(tuán)的形成
圖示法歸納第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
總結(jié)提升
一、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的世界局勢
1.
5、資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的表現(xiàn)
2. 英德矛盾逐漸成為帝國主義國家之間主要矛盾的原因
3. 第一次世界大戰(zhàn)前，俄奧矛盾主要表現(xiàn)在哪里？
二、第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
1. 巴爾干地區(qū)民族關(guān)系復(fù)雜的原因
2. 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因
隨堂檢測
【課堂小結(jié)】
一、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前的世界局勢
1. 資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡的表現(xiàn)
2. 英德矛盾逐漸成為帝國主義國家之間主要矛盾的原因
3. 第一次世界大戰(zhàn)前，俄奧矛盾主要表現(xiàn)在哪里？
二、第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)
1. 巴爾干地區(qū)民族關(guān)系復(fù)雜的原因
2. 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因
◆ 教學(xué)反思
略。
【教學(xué)設(shè)計】《第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)》(人教)
