六年級上冊語文預(yù)習(xí)課件-第12課 學(xué)弈_北師大版 (共7張PPT)

第一步：朗 讀 課 文 ， 糾 正 語 調(diào) (掃點撥二維碼聽范讀，糾正讀音)第二步：邊 讀 邊 畫 ， 理 解 字 詞 (在教材上找到生字標讀音，畫出新詞查字典) 1 給 加 點 字 選 擇 正 確 的 讀 音 ， 打 “ ” 。(1)使 弈 秋 誨 (hu hu)二 人 弈 。(2)雖 與 之 俱 學(xué) ， 弗 (f f)若 之 矣 。(3)為 是 其 智 弗 若 與 (y y)?(4)一 人 雖 聽 之 ， 一 心 以 為 有 鴻 鵠 將 至 ， 思 援弓 繳 (jio zhu)而 射 之 。(5)惟 弈 秋 之 為 (wi wi)聽 。 (1)弈 秋 ， 通 國 之 善 弈 者 也 。 ( )A 善 良 B 善 意 C 友 好 D 擅 長(2)雖 與 之 俱 學(xué) ， 弗 若 之 矣 。 ( )A 具 備 B 就 C 一 起 ； 一 同 D 害 怕(3)使 弈 秋 誨 二 人 弈 。 ( )A 批 判 、 訓(xùn) 斥 B 教 導(dǎo) C 后 悔2 給 加 點 字 選 擇 正 確 的 解 釋 。 DCB 第三步：了 解 作 者 ， 查 閱 資 料 (搜集孟子及孟子的相關(guān)資料）第四步：主 題 引 導(dǎo) ， 邊 讀 邊 思 (帶著核心問題串珠問題導(dǎo)思讀課文)第五步：抓 重 點 句 ， 理 解 內(nèi) 容 1 學(xué) 弈 選 自 _， 孟 子 是 _時 期 的 思想 家 、 教 育 家 。2 描 寫 認 真 學(xué) 棋 的 人 的 句 子 是 ： _； 描 寫 不 認 真 學(xué) 棋 的 人 的 句 子 是 ：_。3 本 文 通 過 講 弈 秋 教 兩 個 人 學(xué) 下 棋 ， 因 為 二 人 _不 同 ， 所 以 學(xué) 習(xí) 結(jié) 果 也 截 然 不 同 的 事 ， 告 誡 人 們_的 道 理 。 孟 子 戰(zhàn) 國其 一 人 專 心 致 志 ，惟 弈 秋 之 為 聽 一 人 雖 聽 之 ， 一 心 以 為 有 鴻 鵠 將 至 ， 思 援 弓 繳 而 射 之學(xué) 習(xí)態(tài) 度無 論 學(xué) 習(xí) 什 么 ， 都 必 須 專 心 致 志 第六步，我的疑問：_