2019-2020年高中歷史 第五單元 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 第16課 大眾傳媒的變遷知能演練輕松闖關(guān) 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中歷史 第五單元 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 第16課 大眾傳媒的變遷知能演練輕松闖關(guān) 新人教版必修2 1．19世紀(jì)70年代初，有人作詩云：“見聞歷歷備于此，讀之可驚復(fù)可喜。費(fèi)去十文買一紙，博古通今從此始?！痹娭兴岬降摹凹垺笔?　　) A．傳單 B．信件 C．報(bào)紙 D．電報(bào) 解析：選C。據(jù)材料信息“見聞歷歷備于此”“費(fèi)去十文買一紙”可以判斷為報(bào)紙。 2．1896年8月14日《申報(bào)》刊登了一則廣告：“徐園七夕設(shè)文虎(即燈謎)候教……又一村并演西洋影戲。”這則材料中蘊(yùn)含的最恰當(dāng)?shù)臍v史信息是(　　) A．上海拍攝國產(chǎn)第一部電影 B．電影傳入中國上海 C．電影最先出現(xiàn)于中國 D．上海報(bào)業(yè)非常發(fā)達(dá) 解析：選B。本題旨在考查學(xué)生分析理解的能力。題干中的時(shí)間是19世紀(jì)末，即為電影傳入中國的時(shí)期，因此只有B項(xiàng)最為恰當(dāng)。 3．中國中央電視臺(tái)是國際上知名的電視臺(tái)，它在國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中扮演著重要的角色。它的前身北京電視臺(tái)開播于(　　) A．1949年 B．1958年 C．1978年 D．1988年 解析：選B。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北京電視臺(tái)開播于1958年。 4．湖南電視臺(tái)播出的節(jié)目《爸爸去哪兒》吸引了無數(shù)觀眾，這除了編導(dǎo)的匠心獨(dú)具外，還得益于現(xiàn)代傳媒技術(shù)的發(fā)展。作為現(xiàn)代傳媒技術(shù)手段之一的互聯(lián)網(wǎng)被稱為(　　) A．“第一媒介” B．“第二媒介” C．“第三媒介” D．“第四媒介” 解析：選D。互聯(lián)網(wǎng)同報(bào)紙、廣播和電視等媒介一樣，具有迅速傳播信息的功能，因此，被稱為“第四媒介”，故選D。 5．閱讀下列材料： 材料一　至1905年5月，全國(包括香港、澳門)共有報(bào)紙約240種，上海出過119種。在上海出過的報(bào)紙中，中國人辦報(bào)72種，外商報(bào)紙34種，教會(huì)報(bào)紙5種，但仍在公開發(fā)行的只有31種。 ——據(jù)《大公報(bào)》(天津)之 《最近報(bào)界調(diào)查表》(1905年)整理 材料二　《時(shí)務(wù)報(bào)》以中國為主題的譯稿(翻譯外國人“看清朝”的文章)分類表(部分)： 類別 篇數(shù) 比例 列強(qiáng)在中國 215 47.4% 經(jīng)濟(jì)/財(cái)政/商務(wù) 87 19.2% 總論(變法維新主張) 19 4.2% ——潘光哲《開創(chuàng)“世界知識(shí)”的 公共空間；〈時(shí)務(wù)報(bào)〉譯稿研究》 引者注：《時(shí)務(wù)報(bào)》1896年創(chuàng)刊于上海，1898年?？?，梁啟超任總主筆。 材料三　時(shí)四方新學(xué)士子喜康、梁議論新穎，群相呼應(yīng)，起而組織學(xué)會(huì)討論政治問題與社會(huì)問題。舉其著者，如長沙之湘學(xué)會(huì)，時(shí)務(wù)學(xué)堂……其他如算學(xué)會(huì)、農(nóng)學(xué)會(huì)、天足會(huì)、禁煙會(huì)等，猶不可計(jì)數(shù)。而每會(huì)必有一種出版物以發(fā)表意見。于是維新運(yùn)動(dòng)，頓呈活躍之觀，而雜志亦風(fēng)起云涌，盛極一時(shí)。 ——戈公振《中國報(bào)學(xué)史》 請(qǐng)回答： (1)概括材料一中上海報(bào)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。 (2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析《時(shí)務(wù)報(bào)》刊載上述幾類譯稿的背景。 (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，概括《時(shí)務(wù)報(bào)》創(chuàng)辦的積極影響。 解析：第(1)題需認(rèn)真分析材料一，依據(jù)材料信息從辦報(bào)的數(shù)量、辦報(bào)者、辦報(bào)的主體、報(bào)紙發(fā)展情況等方面分析歸納。第(2)題可從當(dāng)時(shí)中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想方面的情況分析。第(3)題根據(jù)材料三中的信息“喜康、梁議論新穎”“討論政治問題與社會(huì)問題”“長沙之湘學(xué)會(huì)……天足會(huì)、禁煙會(huì)等”“維新運(yùn)動(dòng)，頓呈活躍之觀”“雜志亦風(fēng)起云涌”和所學(xué)知識(shí)分析概括。 答案：(1)上海辦報(bào)數(shù)量居全國首位；辦報(bào)者多元；國人自辦占主體；大部分報(bào)紙沒有持續(xù)下去。 (2)甲午中日戰(zhàn)爭以后，列強(qiáng)掀起瓜分中國的狂潮，中國民族危機(jī)嚴(yán)重(或中國社會(huì)的半殖民地半封建化程度大大加深)；變革圖強(qiáng)成為有識(shí)之士的共識(shí)，“實(shí)業(yè)救國”“設(shè)廠自救”的呼聲高漲；資產(chǎn)階級(jí)維新思想的進(jìn)一步發(fā)展，維新變法運(yùn)動(dòng)的逐步展開。 (3)宣傳了維新變法思想；開闊了知識(shí)分子的眼界；提高了他們參與政治的熱情；推動(dòng)了各種學(xué)會(huì)和組織的建立；促進(jìn)了國人辦報(bào)熱潮的形成。 [課時(shí)作業(yè)] 一、選擇題 1．近代中國最先出現(xiàn)的媒介是(　　) A．電影電視 B．電報(bào)電話 C．報(bào)刊雜志 D．鐵路交通 解析：選C。本題考查學(xué)生識(shí)記能力。四大媒介中，最先在中國出現(xiàn)的是報(bào)刊，選C項(xiàng)。 2．辛亥革命時(shí)期，國內(nèi)外革命報(bào)刊隨著革命形勢(shì)的變化而迅速發(fā)展，其文字宣傳與輿論鼓動(dòng)，比革命黨的軍事影響更普遍。下列屬于當(dāng)時(shí)“革命報(bào)刊”的是(　　) 解析：選C。題干中的關(guān)鍵信息是“革命報(bào)刊”，從中可知要體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)革命思想，《民報(bào)》是同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物，故屬于革命報(bào)刊。 3．晚清上海人孫寶瑄在日記里記載：“覽電光影戲，觀者蟻聚。俄，群燈熄，白布間映車馬人物，變動(dòng)如生，極奇。”中國人能看到自己制作的最早的“電光影戲”是(　　) A．《定軍山》 B．《歌女紅牡丹》 C．《紅樓夢(mèng)》 D．《聊齋志異》 解析：選A。“電光影戲”指的是電影，中國人自己制作的第一部電影是《定軍山》，A正確。B出現(xiàn)于1931年，與“最早”不符；C、D是文學(xué)作品，且搬上熒屏?xí)r是電視連續(xù)劇的形式，不符合題意，故排除。 4．1897年9月5日上海《游戲報(bào)》第74號(hào)刊登了一篇文章，作者記載自己觀看某藝術(shù)形式的感受：“如影戲者，數(shù)萬里在咫尺，不必求縮地之方，千百狀而紛呈，何殊乎鑄鼎之象，乍隱乍現(xiàn)，人生真夢(mèng)幻泡影耳，皆可作如是觀。”這一藝術(shù)形式是(　　) A．皮影 B．電影 C．戲劇 D．雜技 解析：選B。根據(jù)材料中的文字?jǐn)⑹?，可以看出這是對(duì)電影這一藝術(shù)形式的感受。 5．與電影相比，電視作為信息傳播媒介的特點(diǎn)是(　　) ①時(shí)效性較強(qiáng)　②人們選擇的余地更大?、燮占奥瘦^高 ④視聽效果較優(yōu) A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選A。電影的視聽效果優(yōu)于電視，④錯(cuò)誤，排除含④的選項(xiàng)即可。 6．xx年3月26～29日，亞洲博鰲論壇在中國海南省博鰲召開。中央電視臺(tái)新聞?lì)l道及時(shí)報(bào)道了這則消息。這反映出電視作為大眾傳媒的功能是(　　) A．遠(yuǎn)程教育 B．大眾娛樂 C．傳播資訊 D．政論宣傳 解析：選C。題干信息“中央電視臺(tái)新聞?lì)l道及時(shí)報(bào)道了這則消息”，反映出電視作為大眾傳媒傳播資訊的功能。其他幾項(xiàng)均不符合題意。 7．有人說：“網(wǎng)絡(luò)一半是‘紅顏’，一半是‘禍水’！沉迷網(wǎng)絡(luò)，可能會(huì)改寫人生！”之所以說網(wǎng)絡(luò)是“紅顏”，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)(　　) ①信息量很大，開闊了人們的視野　②可以購物，極大地方便了人們的生活?、劭赡茉斐缮鐣?huì)問題、人們的心理問題?、芸梢詫W(xué)習(xí)，開拓了新的學(xué)習(xí)渠道 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：選B。材料中的“紅顏”是比喻網(wǎng)絡(luò)的積極作用，①②④都是正確的。③是沉迷網(wǎng)絡(luò)可能造成的消極影響，屬于“禍水”的范疇。排除含③的選項(xiàng)即可。 8．報(bào)紙雜志、影視、互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段反映了近現(xiàn)代社會(huì)信息傳遞的演變。下列敘述不正確的是(　　) A．報(bào)刊是印刷媒介，是最早的現(xiàn)代大眾傳播媒介 B．影視是音像媒介，在工業(yè)社會(huì)中扮演著極為重要的角色 C．互聯(lián)網(wǎng)是電子媒介，是當(dāng)今一個(gè)標(biāo)志性的信息傳播手段 D．上述三類媒介從技術(shù)層面上說是一個(gè)逐漸替代的過程 解析：選D。雖然題干中提到的三類媒介是先后出現(xiàn)的，但它們之間在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)還不會(huì)存在替代的過程，報(bào)刊在傳媒手段日益多樣化的今天，仍然以其獨(dú)特的魅力，吸引著廣大讀者。互聯(lián)網(wǎng)的普及并沒有削弱其他媒介的地位，而是出現(xiàn)同時(shí)向上發(fā)展的趨勢(shì)。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答問題。 材料一　為展示近代以來中國大眾傳媒的發(fā)展變遷情況，某班同學(xué)組織了一次圖片展覽活動(dòng)。以下是活動(dòng)中展出的部分圖片。 材料二　中國大眾傳媒發(fā)展情況表(1985～2000年) 　　年份 類別　　 1985年 1990年 1995年 1999年 2000年 報(bào)紙總 印數(shù) (億份) 246.8 211.3 266.3 318.4 329.3 廣播節(jié)目 制作時(shí)間 (小時(shí)) 280 799 647 746 2 332 164 2 931 682 3 381 466 電視節(jié)目 制作時(shí)間 (小時(shí)) 38 056 91 572 383 513 526 483 585 007 互聯(lián)網(wǎng)用 戶(戶) － － 7 213 3 014 518 9 021 717 (1)請(qǐng)按在中國出現(xiàn)的先后順序，寫出材料一中圖片反映的傳媒形式的名稱。并為本次展覽擬定一個(gè)標(biāo)題。 (2)根據(jù)材料二，分析表中四種傳媒發(fā)展速度，哪種最快？說明了什么問題？ (3)為了了解中國近代以來大眾傳媒的變遷情況，你會(huì)通過哪些方式獲取相關(guān)資料？ 解析：本題以近代以來中國大眾傳媒的發(fā)展變遷展開命題。第(1)問依據(jù)圖片考查基本的傳媒形式并擬定標(biāo)題，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查，容易作答。第(2)問主要從表格中提取信息，注意數(shù)字的對(duì)比分析。第(3)問是對(duì)史料研究方法的考查。 答案：(1)圖一：報(bào)刊；圖二：電影；圖三：電視；圖四：互聯(lián)網(wǎng)。 標(biāo)題：近代中國大眾傳媒的變遷(精神的來源——大眾傳媒的變遷)等。 (2)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度最快。說明了改革開放以來我國電訊事業(yè)的快速發(fā)展。 (3)到圖書館查詢、互聯(lián)網(wǎng)查詢、書面問卷調(diào)查、民間訪談等。 一、學(xué)思之窗(教材P74) 除技術(shù)因素外，你認(rèn)為電視普及的因素還有哪些？ 提示：除技術(shù)因素外，電視普及的因素還有人們生活水平的提高，電視節(jié)目越來越豐富，高質(zhì)量的名牌欄目，豐富了人們的生活，開闊了人們的視野，增加了信息量，看電視已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡膬?nèi)容。 二、本課測(cè)評(píng)(教材P75) 網(wǎng)絡(luò)媒介與其他大眾傳播媒介相比，有哪些優(yōu)勢(shì)？ 提示：網(wǎng)絡(luò)媒介可以集文字、圖像、聲音于一體，還能模擬三維動(dòng)態(tài)效果，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，互聯(lián)網(wǎng)還可以高度互動(dòng)，雙向傳受。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P75) 做一次社會(huì)調(diào)查，看哪種媒介對(duì)我國高中生的生活影響最大。 提示：(1)可以以你所在的班級(jí)為范圍，設(shè)計(jì)一個(gè)問卷，通過逐個(gè)調(diào)查的方式分析每位同學(xué)平時(shí)主要通過什么媒體了解國內(nèi)外大事及輔助學(xué)習(xí)。問卷可以包括每天接觸這種媒介的時(shí)間、地點(diǎn)、主要瀏覽或獲取的內(nèi)容，對(duì)其日常學(xué)習(xí)生活的影響等欄目。 (2)對(duì)以上反饋的信息進(jìn)行歸納分析，然后寫出調(diào)查報(bào)告，以備全班討論或投稿發(fā)表。