（百色專版）2019屆中考歷史總復(fù)習 第一編 教材過關(guān) 模塊4 世界近代史 第21單元 第二次工業(yè)革命課件.ppt

考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,通過對電的利用、內(nèi)燃機與汽車、飛機的誕生，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來的社會進步和社會問題。,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,【考點清單】見必考知識背記手冊的P30,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,1(2017百色中考)“電燈亮起來了，電話響起來了，汽車跑起來了，飛機飛起來了”這句話形象地描述了科技革命給人們生活帶來的巨大變化。其中，為“汽車跑起來了”作出巨大貢獻的人物是 ( ) A瓦特 B愛迪生 C卡爾本茨 D萊特兄弟,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,2運用數(shù)據(jù)進行分析是歷史學(xué)習的一種重要方法。下表反映出美、英、俄等國城市化進程不斷加快。導(dǎo)致該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是 ( ) A.城市交通便利，有利于人口聚散 B城市服務(wù)設(shè)施齊備，對農(nóng)村人口具有吸引力 C統(tǒng)治者一般居住在城市，便于統(tǒng)治農(nóng)村 D工業(yè)革命促進人口流向城市，加速了城市化進程,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,2全球通史說：“最初，科學(xué)從礦山和工場那里得到的東西要比礦山和工場從科學(xué)那里得到的東西多得多?！薄靶蝿莅l(fā)生了變化，科學(xué)不再處于附庸的地位，它已開始改造舊工業(yè)，甚至創(chuàng)造全新的工業(yè)”?！靶蝿莅l(fā)生變化”的時間應(yīng)在 ( B ) A第一次工業(yè)革命期間 B第二次工業(yè)革命期間 C第三次科技革命期間 D信息技術(shù)革命期間,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,4(原創(chuàng))如圖所示19世紀歐洲國家大學(xué)開設(shè)的課程與15世紀時相比，發(fā)生了很大的變化。變化的主要原因是 ( D ) A大學(xué)的教育水平提高 B科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合 C歐洲普遍重視科學(xué)研究 D工業(yè)革命使人們認識到科學(xué)技術(shù)的重要性,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,14如圖所示是20世紀初歐美主要國家的實力對比示意圖。它主要說明壟斷資本主義時代 ( D ) A美、德經(jīng)濟發(fā)展比較緩慢 B列強政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡 C兩大軍事集團擴軍備戰(zhàn) D社會生產(chǎn)力發(fā)展極為迅速,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,15(原創(chuàng))“在第二次工業(yè)革命的推動下，主要資本主義國家紛紛向壟斷資本主義階段過渡，列強加緊爭奪原料產(chǎn)地、商品市場和投資場所，掀起一股瓜分世界的狂潮，亞非拉絕大多數(shù)國家和地區(qū)在經(jīng)濟上都成為資本主義世界經(jīng)濟體系的一部分，世界市場最終確立。”材料主要論述了第二次工業(yè)革命 ( C ) A加快了城市化進程 B帶動亞非拉國家經(jīng)濟的發(fā)展 C推動資本主義世界市場最終形成 D推動資本主義進入壟斷資本主義階段,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,17城市化進程推動了交通運輸業(yè)的發(fā)展，交通運輸業(yè)的發(fā)展又極大地影響著城市化進程。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 十九世紀上半葉，美國東北部城市的繁榮為西部的開發(fā)提供了強有力的后盾由于運輸條件改善，運河和鐵路快速興建，貿(mào)易、商業(yè)發(fā)展迅速等因素，東部向西部移民進程加速西部一部分剩余農(nóng)業(yè)勞動力來到城市找工作，成為推動西部城市發(fā)展的重要力量。 摘編自董革非著美國城市化進程對中國城 市發(fā)展的啟示,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標準,典題聚焦,鞏固提升,