一年級(jí)音樂下冊(cè) 第3課 聆聽《鴨子拌嘴》教案2 人音版.doc

鴨子拌嘴教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：1、了解打擊樂器的構(gòu)造、演奏方法、音色特點(diǎn)。2、欣賞音樂鴨子拌嘴。二、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動(dòng)，初步了解打擊樂器構(gòu)造的演奏方法和音色，通過欣賞，理解打擊樂合奏鴨子拌嘴。2、技能目標(biāo)：通過敲、玩，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和音色聽辨能力，能用打擊樂器奏出強(qiáng)弱、長短節(jié)奏不同的音；提高音樂欣賞力；通過說、想、畫，培養(yǎng)學(xué)生想象力，創(chuàng)造力、語言表達(dá)能力。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族樂器的喜愛之情；通過討論、創(chuàng)編、表演、評(píng)價(jià)等過程，引導(dǎo)學(xué)生用手中的樂器走進(jìn)生活，提高學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、用打擊樂表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。2、聽懂音樂，培養(yǎng)語言表達(dá)能力、想象力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：打擊樂、各種頭飾、錄音機(jī)、多媒體課件、筆、紙。五、教學(xué)過程：（一）營造氛圍，激趣導(dǎo)入1、師播放音樂鳳陽花鼓，并帶學(xué)生做律動(dòng)。生演唱鳳陽花鼓，并做律動(dòng)。2、認(rèn)識(shí)樂器：學(xué)生分小組認(rèn)識(shí)民族打擊樂器，看看、摸摸、敲敲、聽聽。總結(jié)樂器特點(diǎn)。組與組之間進(jìn)行“采訪”。（打擊樂器：鼓、小镲、水镲、鑼、木魚、碰鈴、雙響筒）（滿足學(xué)生好奇、好動(dòng)的心理，產(chǎn)生“我想學(xué)”的欲望）（二）主動(dòng)探討，巧妙點(diǎn)撥1、游戲：“找朋友”。2、師利用多媒體課件，讓學(xué)生聽音樂找朋友，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，探討問題。生看課件，看自己手中的樂器，展開討論，提出問題。（用卡通畫制作的課件分別出示四類樂器的動(dòng)畫、音效。）（學(xué)生在游戲中辨認(rèn)了各種樂器。）3、教師及時(shí)解說打擊樂的演奏方法。4、師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，用語言來描繪聲音或用手中紙筆畫出聲音，表現(xiàn)樂器聲音的特點(diǎn)。生會(huì)用不同的答案，如木魚的聲音，有的講象水珠落在石頭上的聲音。（師不斷鼓勵(lì)，啟發(fā)學(xué)生想象。）（三）巧做伴奏，寓教于樂為歌曲“鳳陽花鼓”做伴奏。（四）指導(dǎo)欣賞，表現(xiàn)自我1、師播放音樂片斷問：“樂曲是由哪些樂器演奏的？”生初聽片斷，回答問題。2、師播放鴨子走路的片斷和快板部分，引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作來表現(xiàn)音樂形象。問：樂曲表現(xiàn)的是什么動(dòng)物？它們?cè)诟墒裁矗浚ǚ蠈W(xué)生好動(dòng)的心理，教師不用自己對(duì)音樂的理解來束縛學(xué)生的思維。）3、學(xué)生集體表演。4、師播放全曲，同時(shí)播放多媒體動(dòng)畫。（小組討論）問：樂曲的情緒是怎樣的？生聽全曲，聽、看、想象故事，編故事。（充分利用多媒體把難理解的音樂用具體的形象表現(xiàn)出來，同時(shí)提高學(xué)生語言表達(dá)能力。）引導(dǎo)學(xué)生討論這些音樂形象，用的是哪種樂器？樂曲的音響變化和力度變化是怎樣的？學(xué)生討論回答。5、師出示音樂片斷?，F(xiàn)在請(qǐng)你們兩人一組用手掌模擬小镲，表現(xiàn)出“鴨子吵架”的情景。6、創(chuàng)編音樂小品小鴨子玩耍分組表演：兩組模仿敲擊（兩人敲鼓、镲）；二組邊唱邊表演。（抓住學(xué)生愛模仿的特點(diǎn)，滿足好勝心。）7、鼓勵(lì)學(xué)生給樂曲起名，學(xué)生討論后，師解釋“拌嘴”的意思。生討論回答。（培養(yǎng)學(xué)生自信心和創(chuàng)造意識(shí)。）（五）融入生活，拓展教學(xué)師：打擊樂剛剛描繪的是鴨子，你們?cè)儆貌煌臉菲?、不同的演奏方法以及長短不同的節(jié)奏試試還可以用這些樂器描繪出我們生活的哪些音響呢？生分組敲擊討論，描繪生活中的一個(gè)片斷。有的用三角鐵在四周循環(huán)敲擊，發(fā)出長而回旋的聲音，模仿鬧鐘；有的用镲、沙球、碰鈴模仿媽媽在廚房里燒飯的聲響。（六）小結(jié)本課，課堂延伸1、師：這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了我國的民族打擊樂，還用它們模仿了各種聲音，現(xiàn)在讓我們欣賞民族打擊樂表演。問：你的感受是怎樣的？2、的民族樂器還有許多，美妙的民族樂曲猶如一顆璀璨的明珠不僅讓中國人所驚嘆，它正走向世界，讓全世界的愛樂者為之傾倒?，F(xiàn)在就讓我們一起欣賞具有中國民族特色的女子十二樂坊。學(xué)生動(dòng)作模仿表演。課后老師希望小朋友們做有心人，去發(fā)現(xiàn)存在于我們周圍的音樂！（七）下課，聽音樂出教室。