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練習(xí)一教案2課時(shí)(1)

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練習(xí)一教案2課時(shí)(1)

樂(lè) 雅 小 學(xué) 數(shù)學(xué) 科 集 體 備 課 教 案六 年級(jí) 班 第( )周 教學(xué)內(nèi)容練習(xí)一課時(shí)安排2單元主題圓主 備 人李紅霞參 備 人授課教師教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步理解和掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法,能熟練地計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn):圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。難點(diǎn):綜合應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)模式“二十四字”教學(xué)模式教學(xué)過(guò)程共 案 部 分 個(gè)案部分一、 溫故互查二人小組復(fù)述回顧,本單元關(guān)于圓的知識(shí)二、 鞏固練習(xí)1.求圓面積的練習(xí)2、出示P20練習(xí)12,指名板演,然后讓板演者說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程。最后再次復(fù)習(xí)圓面積在各種條件下的計(jì)算公式: 三、 出示P20練習(xí)34 ,先4人小組中討論,并解答,然后在全班同學(xué)面前匯報(bào),特別要說(shuō)清思考過(guò)程,最后,教師講解。四、 作業(yè)第二課時(shí)一、溫故互查二人小組復(fù)述回顧1、什么叫半徑?什么叫直徑?怎樣求圓的周長(zhǎng)?怎樣求圓的面積?二鞏固練習(xí) 1.練習(xí)。 先指名板演,其余同學(xué)各自做在草稿紙上,然后全體師生共同講評(píng),指出存在的錯(cuò)誤,尤其是做在草稿紙上的同學(xué)一定要自己找出錯(cuò)誤的原因和正確的解答過(guò)程,小組進(jìn)行練習(xí)。2.匯報(bào)自己小組的分析過(guò)程和解答算式,最后師生一起小結(jié),在小結(jié)要提醒學(xué)生其中一些題在解答中要思考的地方:第13題,大圓直徑為23=6,小圓直徑是2,它們的面積比是()2 ()2=91,所以直徑AB的圓面積是大圓面積的。第14題,圖中長(zhǎng)方形面積是46=24(2),根據(jù)已知條件可知,大三角形面積為246=30(2)(的面積比的大62,即大三角形面積比長(zhǎng)方形大662)。因此,(4a)62=30 a=30264=6。第16題,甲、乙兩塊鋼板上圓片的面積之和相等,因此剩下的邊角料一樣重(厚度相等)。 3.小結(jié)。三拓展運(yùn)用 智力游戲 先讓學(xué)生各自獨(dú)立思考,并要求學(xué)生說(shuō)出能拼出哪幾號(hào)圖形,對(duì)認(rèn)為不能拼出的,一定要說(shuō)明理由。然后,指名匯報(bào),特別要求匯報(bào)的同學(xué)要講一講在拼圖中的思考過(guò)程。最后師生共同較對(duì)。第1小題可拼成的圖形有、;第2 小題可拼成的圖形有、;第3小題可拼成的圖形有、。四總結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì) 教后反思教研組長(zhǎng)簽字教務(wù)處檢(抽)查

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