歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年高一體育 第一節(jié) 健康狀態(tài)與健康足進(jìn)學(xué)案.doc

  • 資源ID:2607226       資源大小:16.50KB        全文頁數(shù):2頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年高一體育 第一節(jié) 健康狀態(tài)與健康足進(jìn)學(xué)案.doc

2019-2020年高一體育 第一節(jié) 健康狀態(tài)與健康足進(jìn)學(xué)案一、 教學(xué)目標(biāo)1、 基礎(chǔ)目標(biāo):理解健康的內(nèi)容和意義2、 能力提高目標(biāo):促進(jìn)學(xué)生樹立健康意識,并對體育活動是促進(jìn)身體健康的積極手段和方法有清晰的和正確的認(rèn)識3、 情感目標(biāo):讓學(xué)生在民主、和諧的共同活動中感受學(xué)習(xí)的樂趣。二、 學(xué)情分析本節(jié)課屬于高中教學(xué)內(nèi)容,高中的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,對體育健康課的認(rèn)識和理解不夠全面,平時不重視自己體育健康狀態(tài)的調(diào)整和改善,所以這節(jié)課多采用同學(xué)討論、提問、學(xué)生自我評價的方法,幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)的主要內(nèi)容。三、設(shè)計(jì)思路1、在選擇、整合教材內(nèi)容時,以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為中心,強(qiáng)調(diào)所授內(nèi)容通俗易懂,具有較強(qiáng)的針對性和實(shí)用性。2、所用教學(xué)手段要能有效地調(diào)節(jié)課堂氣氛,有效促進(jìn)師生互動,有助于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)形式的形成。四、教材分析本節(jié)課所授內(nèi)容為高中體育與健康第一冊理論知識部分內(nèi)容,1、 用偉人毛澤東的生活事跡來引入什么是健康、及健康的意義。2、 教材從“健康連續(xù)統(tǒng)一體”的圖示中,闡述什么是健康狀態(tài);又著重?cái)⑹龇治鲈鯓咏】荡龠M(jìn),通過提高個人的健康知識和技能水平,促使個人、家庭和社會充分發(fā)展各自的健康潛能,培養(yǎng)更健康的生活方式和行為。五、教法與學(xué)法整節(jié)課的內(nèi)容以提問、討論的方式為主線展開, 你身體的狀況怎么樣?;都有那些影響到你平時的學(xué)習(xí)?;注重自己平時生活的衛(wèi)生習(xí)慣嗎?;你身邊有那些同學(xué)不注重身體鍛煉?怎樣處理自己的消極情緒?在教學(xué)過程中,以提問、討論的方式來導(dǎo)入、理解健康狀態(tài)與健康促進(jìn)的知識,這樣既能激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣又能發(fā)揮以學(xué)生為主體的課堂理念。教學(xué)流程圖導(dǎo)入提問、討論自我評價 作業(yè)總結(jié)六、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入:長期以來人們習(xí)慣于把身體“無病”或“不虛弱”稱為健康,這種健康是真正意義上的健康嗎?健康的狀態(tài)是什么呢?健康=亞健康=疾病( 五)作業(yè)布置(設(shè)計(jì)與實(shí)踐)根據(jù)所學(xué)的知識,找出自己平時不規(guī)律的生活有那些,并制定出改進(jìn)辦法并加以實(shí)施。七、預(yù)計(jì)效果1、 課堂氣氛活躍,學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下主動思考、積極討論,進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。2、 學(xué)生能自主地對自己的身體健康狀況進(jìn)行診斷,并自覺、積極從事體育鍛煉,運(yùn)用體育鍛煉進(jìn)行自我調(diào)整及糾正。

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年高一體育 第一節(jié) 健康狀態(tài)與健康足進(jìn)學(xué)案.doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!