2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 單元測試4 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ).doc

2019-2020年高三生物第一輪總復(fù)習(xí) 第一編 考點過關(guān)練 單元測試4 遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)一、 選擇題(每小題2分，共50分)1. xx重慶一中模擬下列有關(guān)生物遺傳物質(zhì)的說法，正確的是()A. R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，小鼠死亡，證明R型細菌具有讓S型細菌復(fù)活的能力B. 艾弗里的實驗與“噬菌體侵染細菌”實驗的思路一樣：都是把DNA和蛋白質(zhì)等分開，單獨地、直接地去觀察他們的作用C. “噬菌體侵染細菌”實驗中，用普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標記的T2噬菌體，子代噬菌體含32P和31P的各占一半D. “噬菌體侵染細菌”實驗有力的證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)解析：細菌轉(zhuǎn)化實驗是為了探究什么是遺傳物質(zhì)，所以科學(xué)家根據(jù)實驗自然而然地得出S型菌中存在一種物質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子)使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌，而不是死而復(fù)生的， A錯誤；艾弗里的實驗思路就是把細菌的各成分分開，單獨地、直接的觀察它們的作用，可惜分離不徹底，而噬菌體侵染細菌其特有的過程，DNA與蛋白質(zhì)徹底分開，從而證明了DNA才是遺傳物質(zhì)，B正確；要用含31P的普通大腸桿菌培養(yǎng)32P標記的T2噬菌體，子一代噬菌體都含31P，含32P的子代噬菌體只有兩個，C錯誤；“噬菌體侵染細菌”實驗有力的證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤。答案：B2. xx湖北八市聯(lián)考在“噬菌體侵染細菌”的實驗中相關(guān)的方法與結(jié)果正確的是 ()A. 若32P標記組的上清液有放射性，則可能原因是攪拌不充分B. 未標記的噬菌體在含32P標記的細菌體內(nèi)復(fù)制三次，其子代噬菌體中含32P的個體占3/4C. 用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體，用以標記35SD. 分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，再用此細菌培養(yǎng)出帶相應(yīng)標記的噬菌體解析：本題考查對噬菌體侵染細菌實驗的理解。噬菌體侵染細菌實驗中32P標記組的上清液中應(yīng)該不含放射性32P，如有放射性，可能的原因是保溫時間過長，細菌裂解，帶有32P的子代噬菌體到上清液中，A錯誤；DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，噬菌體復(fù)制三次形成8個子代噬菌體，其過程需要細菌提供原料脫氧核苷酸，所以子代噬菌體均含有32P，B錯誤；噬菌體為活細胞寄生，所以不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，C錯誤；分別用含35S和含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌后，得到35S的細菌和32P的細菌，然后再用兩種細菌分別培養(yǎng)噬菌體，得到35S的噬菌體和32P的噬菌體，所以D正確。答案：D3. 下列關(guān)于沃森和克里克的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的敘述，正確的是()A. 沃森和克里克構(gòu)建的DNA模型是建立在以4種堿基(A、T、C、G)的基礎(chǔ)上B. 威爾金斯和富蘭克林提供了DNA分子的電子顯微鏡圖像，得出DNA分子呈雙螺旋結(jié)構(gòu)C. 查哥夫提出了A與T配對，C與G配對的正確關(guān)系D. 沃森和克里克提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型解析：DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸，沃森和克里克的DNA結(jié)構(gòu)模型是建立在4種脫氧核苷酸基礎(chǔ)上的；威爾金斯和富蘭克林提供的DNA衍射圖譜及有關(guān)數(shù)據(jù)，推算出DNA分子呈螺旋結(jié)構(gòu)；查哥夫提出了A與T的量相等，C與G的量相等，但沒有提出它們之間相互配對的關(guān)系。答案：D4. 如圖為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖，下列分析錯誤的是()A. 酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段B. 圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點C. 在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開D. 將一條鏈被15N標記的該DNA分子(第1代)，轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)到第n代，則只含14N的DNA分子數(shù)為2n2解析：圖中酶為解旋酶，酶為DNA聚合酶，DNA聚合酶將單個的脫氧核苷酸連接成DNA片段；圖中的DNA分子邊解螺旋邊復(fù)制，新合成的子鏈與作為模板的母鏈一起形成子代DNA分子，體現(xiàn)了半保留復(fù)制的特點；復(fù)制成的兩個DNA分子形成姐妹染色單體，通過著絲點相連，在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，著絲點分裂，兩條子染色體分離，兩個DNA分子分開；將一條鏈被15N標記的某DNA分子(第1代)，轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng)到第n代，則只含14N的DNA分子數(shù)為2n1。答案：D5. xx廣州畢業(yè)班綜合檢測下列對一條核苷酸鏈的說法不合理的是()A. 堿基C和堿基G的數(shù)目可不相等B. 組成核苷酸的糖是五碳糖C. 磷酸基團與堿基相連接D. 可由四種核糖核苷酸組成解析：DNA雙鏈分子中才存在堿基C和堿基G相等的情況，一條核苷酸鏈中C和G可以不相等，甚至大部分情況下是不相等的，A說法正確。不論是核糖核苷酸中的核糖還是脫氧核苷酸中的脫氧核糖，都屬于五碳糖，B說法正確。在組成核苷酸的三個組分中，磷酸基團與五碳糖相連，不與堿基直接相連，C說法錯誤。題干中的“一條核苷酸鏈”既可以是脫氧核苷酸鏈，也可以是核糖核苷酸鏈，而核糖核苷酸鏈是由四種核糖核苷酸組成的，D說法正確。答案：C6. xx河南豫南五市一模某校學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C,6個G,3個A,7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則()A. 能搭建出20個脫氧核苷酸B. 能搭建出410種不同的DNA分子模型C. 所搭建的DNA分子片段最長為7個堿基對D. 能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段解析：依據(jù)堿基互補配對原則，在雙鏈DNA中，AT可以有3對，GC可以有4對，若搭建7堿基對的DNA分子片段，則需要脫氧核糖和磷酸之間的連接物要多于14個，C項錯誤；對DNA分子結(jié)構(gòu)分析可知，題中所給材料能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段，D正確。答案：D7. xx重慶楊家坪中學(xué)高三月考如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖，丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析不合理的是()A. 甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細胞核內(nèi)， 需要細胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能B. 甲、乙過程堿基配對的方式不完全相同C. 催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的D. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸解析：從圖示可判斷出，甲圖表示DNA復(fù)制過程，乙圖表示轉(zhuǎn)錄過程，兩者均發(fā)生在細胞核內(nèi)，需要消耗能量；DNA復(fù)制時堿基T與A配對，而轉(zhuǎn)錄時堿基U與A配對，其他堿基配對方式相同；DNA復(fù)制用解旋酶和DNA聚合酶，轉(zhuǎn)錄過程用RNA聚合酶；轉(zhuǎn)錄過程以DNA一條鏈做模板，合成RNA鏈，所以圖丙中含有核糖和脫氧核糖兩種單糖，圖示片段共有堿基A、G、C、T、U 5種，圖中共有核糖核苷酸和脫氧核苷酸各4種，共8種核苷酸。答案：C8. xx山西四校高三聯(lián)考下圖為皺粒豌豆形成的原因和囊性纖維病的病因圖解。下列敘述正確的是()A. 兩個實例都說明基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系B. 用光學(xué)顯微鏡可觀察到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化C. 圖中CFTR基因和淀粉分支酶基因都發(fā)生了基因突變D. CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后無法進行轉(zhuǎn)錄和翻譯解析： 皺粒豌豆形成的原因說明：基因通過控制酶的合成間接控制生物體的性狀；囊性纖維病的病因說明基因通過控制蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，沒有說明基因和性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，光學(xué)顯微鏡觀察不到淀粉分支酶基因發(fā)生的變化；CFTR基因缺失3個堿基對和淀粉分支酶基因插入外來DNA系列，都導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，發(fā)生基因突變；CFTR基因結(jié)構(gòu)異常后照樣進行轉(zhuǎn)錄和翻譯，合成異常結(jié)構(gòu)蛋白。答案：C9. xx山西四校聯(lián)考下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述錯誤的是()A. DNA分子的復(fù)制可以從多個起點開始，提高復(fù)制效率B. 兩種過程都以DNA為模板，都有解旋現(xiàn)象C. 轉(zhuǎn)錄是指以DNA的整條鏈為模板合成mRNA的過程D. 兩過程均可在細胞核、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體中發(fā)生解析：本題考查DNA的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄相關(guān)知識。DNA分子可以從多個起點開始復(fù)制，這樣可以提高復(fù)制的效率，A說法正確；DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄過程都是以DNA為模板，都要發(fā)生DNA雙鏈的解旋，B說法正確；轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，由于基因的選擇性表達，并不是DNA分子的整條鏈均為模板，C說法錯誤；真核生物的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄可發(fā)生在細胞核、線粒體和葉綠體中，原核生物的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，D說法正確。答案：C10. xx徐州模擬如圖是某細胞中復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解，下列說法正確的是 ()A. 該過程可發(fā)生在擬核中，轉(zhuǎn)錄以核糖核苷酸為原料，酶b是DNA聚合酶B. 酶a和酶b的作用相同C. RNA分子可作為DNA合成的模板，結(jié)構(gòu)C與該細胞中的核仁密切相關(guān)D. 一條mRNA可相繼與多個核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速度解析：該圖中的生理過程轉(zhuǎn)錄和翻譯發(fā)生在同一場所，可發(fā)生在原核細胞的擬核中，合成mRNA，酶b是RNA聚合酶，A項錯誤；酶具有專一性，酶a和酶b的作用不同，B項錯誤；RNA分子可作為逆轉(zhuǎn)錄DNA合成的模板，結(jié)構(gòu)C為核糖體，在真核細胞中與核仁密切相關(guān)，但該細胞為原核細胞，C項錯誤；一條mRNA可相繼結(jié)合多個核糖體，同時進行多條肽鏈的合成，加快了翻譯的速度，D項正確。答案：D11. xx撫順模擬關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的說法中錯誤的是()A. 染色體是DNA的主要載體B. 基因在染色體上呈線性排列C. 在真核細胞中染色體和DNA是一一對應(yīng)的關(guān)系D. 減數(shù)分裂四分體時期，每條染色體上有兩個DNA分子，每個DNA分子上有許多個基因解析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，而染色體是DNA的主要載體，也就是說從某種意義上說，染色體包含了DNA，DNA包含了基因，基因在染色體上呈線性排列。在真核生物細胞中，除染色體上有DNA外，線粒體和葉綠體內(nèi)也有DNA，染色體和DNA并非一一對應(yīng)，C錯誤。答案：C12. xx赤峰檢測若DNA分子上某一段編碼多肽鏈的堿基排列順序為TACGCCCAT，而tRNA所攜帶的氨基酸與反密碼子的關(guān)系 如下表。反密碼子AUGUACCAUGUACGGGCC所帶的氨基酸abcdef試問以此來合成蛋白質(zhì)時，氨基酸的排列順序為()A. abeB. bfcC. defD. dbf解析：由該DNA轉(zhuǎn)錄來的mRNA的堿基序列是AUGCGGGUA，相應(yīng)的tRNA上的堿基序列是UACGCCCAU，氨基酸序列為bfc。答案：B13. xx河北唐山一模下圖是蛋白質(zhì)合成時，tRNA分子上的反密碼子與mRNA上的密碼子配對情形，以下有關(guān)敘述錯誤的是()A. tRNA上結(jié)合氨基酸分子的部位為甲端B. 圖中戊處上下鏈間的化學(xué)鍵表示氫鍵C. 與此tRNA反密碼子配對的密碼子為UCGD. 蛋白質(zhì)的合成是在細胞內(nèi)的核糖體上進行的，核糖體沿著mRNA由丙到丁移動解析：本題考查tRNA的結(jié)構(gòu)及在翻譯過程中的作用。結(jié)合教材圖示，tRNA上結(jié)合氨基酸的部位為甲端，A說法正確；戊處為堿基互補配對部分，連接上下鏈的是堿基對間的氫鍵，B說法正確；根據(jù)教材圖示，tRNA參與翻譯時，反密碼子的讀取是從丙端讀取到丁端，所以此tRNA對應(yīng)的密碼子為GCU，C說法錯誤，D說法正確。答案：C14. xx吉林二模下圖表示真核細胞細胞核內(nèi)某種遺傳信息流動過程， 相關(guān)敘述正確的是 ()A. 細胞分裂間期一定有該過程發(fā)生，衰老細胞中不再發(fā)生該過程B. 圖示能表示成熟的水稻葉肉細胞某基因表達的全過程C. 圖中的4代表核糖體，細胞中的3一般有20種D. 細胞的分裂和分化過程中都一定會發(fā)生圖示過程解析：圖中正在進行的是轉(zhuǎn)錄，甲乙分別為DNA的兩條鏈，2為轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA。衰老細胞中也要進行基因的表達，會發(fā)生轉(zhuǎn)錄，A錯誤；基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，而圖中只有轉(zhuǎn)錄，B錯誤；圖中4為RNA聚合酶，C錯誤；細胞分裂和分化過程中都要發(fā)生基因的表達，發(fā)生轉(zhuǎn)錄過程，D正確。答案：D15. xx河南三市調(diào)研下圖為神經(jīng)遞質(zhì)合成酶基因復(fù)制表達的有關(guān)過程。下列相關(guān)分析中錯誤的是()A. 過程需要模板、原料、酶和能量四個條件B. 若要獲得該基因的mRNA，則可以選擇口腔上皮細胞做實驗材料C. 圖中過程一定發(fā)生堿基互補配對D. 鐮刀型貧血癥體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀解析：過程表示DNA復(fù)制，需要模板、原料、酶和ATP，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)合成酶的基因只在神經(jīng)元細胞內(nèi)表達，所以在口腔上皮細胞內(nèi)不能得到相應(yīng)的mRNA，B錯；圖中過程分別為復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯，均發(fā)生堿基互補配對，C正確；鐮刀型貧血癥是由于基因突變造成正常蛋白質(zhì)異常變化，從而發(fā)生了病變，體現(xiàn)了基因通過控制蛋白結(jié)構(gòu)從而控制生物體性狀的事實，D正確。答案：B16. xx河南濮陽二模下列關(guān)于基因、性狀的敘述中，正確的是()A. 基因和性狀呈線性關(guān)系，即一個性狀由一個基因決定B. 基因突變都能夠?qū)е孪鄳?yīng)蛋白質(zhì)的改變C. 有些可遺傳的變異性狀并非基因突變造成D. 基因都是通過控制蛋白質(zhì)的合成而直接控制生物體的性狀解析：本題考查對基因、性狀及二者關(guān)系的理解?；蛟谌旧w上呈線性排列，但不一定一個基因決定一個性狀，有多因一效，一因一效，還有一因多效，A錯誤；基因突變不一定引起蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，B錯誤；引起可遺傳變異的原因有基因突變、基因重組和染色體變異，C正確；基因控制性狀的途徑有通過控制蛋白質(zhì)的合成直接控制性狀，還有的基因通過控制酶的合成來影響生物的代謝，進而控制生物體的性狀，D錯誤。答案：C17. 關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述，正確的是()A. 轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物只是mRNA，功能是攜帶遺傳信息B. mRNA上3個相鄰堿基組成一個密碼子，都能夠決定一個氨基酸C. 每種氨基酸都由一個或兩個及以上遺傳密碼子決定D. tRNA是運載工具，呈三葉草結(jié)構(gòu)，也存在堿基互補配對解析：mRNA、tRNA、rRNA均是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，但攜帶遺傳信息的只有mRNA，A不正確；mRNA上的終止密碼子不能決定氨基酸，B不正確；甲硫氨酸只對應(yīng)一個遺傳密碼子，C不正確。答案：D18. xx天津市十二所重點中學(xué)聯(lián)考下圖所示，hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上，能編碼產(chǎn)生一種毒蛋白，會導(dǎo)致自身細胞裂解死亡，另外一個基因sok也在這個質(zhì)粒上，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sok mRNA能與hok mRNA結(jié)合，這兩種mRNA結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解，從而阻止細胞死亡。下列說法合理的是()A. sok mRNA和hok mRNA堿基序列相同B. 當sok mRNA存在時，hok基因不會轉(zhuǎn)錄C. 當sok mRNA不存在時，大腸桿菌細胞會裂解死亡D. 一個不含任何質(zhì)粒的大腸桿菌可被這種毒蛋白殺死解析：sok mRNA和hok mRNA能結(jié)合，說明二者的堿基排列順序能互補配對，因此二者堿基序列不同；根據(jù)題意，hok基因轉(zhuǎn)錄的mRNA能與sok mRNA結(jié)合，因此該基因能轉(zhuǎn)錄；hok基因合成的蛋白質(zhì)能導(dǎo)致大腸桿菌裂解死亡，而sok mRNA能與該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA結(jié)合阻止該基因蛋白質(zhì)的合成，從而阻止細胞裂解死亡，因此sok mRNA不存在時，大腸桿菌細胞會裂解死亡；不含質(zhì)粒，則無hok基因，無毒蛋白合成。答案：C19. 如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程。下列敘述有誤的是()A. 過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶B. 一般能進行過程的生物也可以進行過程C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行過程，復(fù)制一次含15N的DNA占100%D. 均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同解析：是轉(zhuǎn)錄過程，需要RNA聚合酶，是逆轉(zhuǎn)錄過程，需要逆轉(zhuǎn)錄酶，A正確；一般能進行過程的RNA病毒不能進行過程，只有逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒才能進行過程，B錯誤；將DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行DNA的復(fù)制過程，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，子代DNA均含有15N，C正確；過程中的堿基配對方式為AT、TA、CG、GC，過程中的堿基配對方式為AU、TA、CG、GC，過程中的堿基配對方式為AU、UA、CG、GC，由此可見，過程均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不完全相同，D正確。答案：B20. xx陜西西工大附中適應(yīng)性訓(xùn)練下圖表示控制某多肽鏈合成的一段DNA鏈，已知甲硫氨酸的密碼子是AUG，合成的多肽鏈的氨基酸組成為“甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸”，下列有關(guān)描述錯誤的是()A. 該多肽鏈中有4個“CONH”結(jié)構(gòu)B. 決定該多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC. 上圖DNA片段中的鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用D. 若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變解析：依題意，該肽鏈有五個氨基酸，4個肽鍵，A說法正確；根據(jù)甲硫氨酸的密碼子得出鏈為轉(zhuǎn)錄模板鏈，密碼子是信使RNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基，由此寫出多肽鏈的密碼子，B、C說法正確；發(fā)生基因突變后，由于密碼子的簡并性，不一定導(dǎo)致氨基酸的種類、數(shù)目或排列順序的改變，所以D說法錯誤。答案：D21. 甲、乙兩圖表示真核細胞內(nèi)某個基因表達的部分過程。下列敘述正確的是()A. 甲圖所示的過程中，該基因的兩條單鏈都可以作為模板鏈B. 甲圖所示的過程完成以后，產(chǎn)物中G的個數(shù)等于C的個數(shù)C. 乙圖中，與的結(jié)合部位會形成兩個tRNA 的結(jié)合位點D. 乙圖中的可以結(jié)合多個核糖體，它們沿從左向右移動解析：題中甲圖為轉(zhuǎn)錄過程，乙圖為翻譯過程，因此甲圖中該基因只有一條鏈可作為模板鏈；轉(zhuǎn)錄形成的mRNA是單鏈，G與C的個數(shù)關(guān)系不能確定；核糖體與mRNA的結(jié)合部位會有兩個tRNA的結(jié)合位點；mRNA可以結(jié)合多個核糖體，根據(jù)多肽鏈的長度可判斷乙圖中核糖體沿mRNA從右向左移動。答案：C22. xx浙江杭州模擬在一個雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為m, 腺嘌呤數(shù)為n，則下列有關(guān)數(shù)目正確的是()脫氧核苷酸數(shù)磷酸數(shù)堿基總數(shù)m堿基之間的氫鍵總數(shù)為(3m2n)/2一條鏈中AT的數(shù)量為nG的數(shù)量為mnA. B. C. D. 解析：由于一分子脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子脫氧核糖組成的，故脫氧核苷酸數(shù)磷酸數(shù)堿基總數(shù)m，正確；由腺嘌呤數(shù)為n可知，ATn，CG(m2n)/2，A與T之間有兩個氫鍵，C與G之間有三個氫鍵，故堿基之間的氫鍵總數(shù)為2n(m2n)/23，整理得(3m2n)/2，正確，錯誤；由于整個DNA分子中ATn，即AT2n，則一條鏈中ATn，正確。答案：D23. xx河南焦作模擬下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)示意圖，下列說法正確的是 ()A. 上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子B. 若中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變C. 上堿基ACUG1234，則對應(yīng)的DNA分子中ACTG2323D. 核糖體在上的移動方向是從左向右，合成的4條肽鏈不同解析：本題考查翻譯相關(guān)知識。圖中為mRNA，其組成單位為核糖核苷酸，A錯誤；由于密碼子具有簡并性，所以中一個堿基發(fā)生改變后，合成的多肽鏈結(jié)構(gòu)不一定改變，B錯誤；根據(jù)堿基互補配對原則，上堿基ACUG1234，則對應(yīng)DNA模板鏈為TGAC1234，非模板鏈為ACTG1234，整個DNA分子中ACTG2323，C正確；四條肽鏈都是以為模板合成，所以是相同的，肽鏈最長最先合成，核糖體移動的方向是從右向左，D錯誤。答案：C24. xx云南紅河州統(tǒng)一檢測下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述正確的是 ()A. 基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中B. 過程的堿基配對方式完全相同C. 圖中過程需RNA聚合酶的催化，過程需tRNA的協(xié)助D. 過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同解析：本題考查基因與性狀的關(guān)系。該個體的各個細胞都是由受精卵分裂分化而來，所以細胞內(nèi)都含有基因1和基因2，A錯誤；過程為轉(zhuǎn)錄，過程為翻譯，前者特有的配對方式是TA，后者特有的是UA，B錯誤；轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化，翻譯時需要tRNA運載氨基酸，C正確；過程形成的正常紅細胞與鐮刀型紅細胞不同的根本原因是堿基對的排列順序不同，直接原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)不同，D錯誤。答案：C25. xx湖南長沙月考牽?；ǖ念伾呻S液泡中的酸堿度不同而發(fā)生變化，如液泡中的花青素在堿性時顯藍色，中性時顯紫色，酸性時顯紅色，生理機制如下。則下列說法中正確的是()A. 可以通過用無水乙醇提取花青素體外模擬不同pH環(huán)境驗證花色變化的機理B. 圖中a、b的過程是同時進行的，也能夠發(fā)生在原核細胞中C. 牽?；ㄔ谇宄繒r開藍花， 中午轉(zhuǎn)為紫色，下午則可能為紅色D. 蛋白R是一種載體蛋白，說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀解析：本題考查基因?qū)ι镄誀畹目刂萍凹毎慕Y(jié)構(gòu)等內(nèi)容。花青素為水溶性色素，不能用無水乙醇提取，A錯誤；a為轉(zhuǎn)錄，b為翻譯，牽牛花細胞先在細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄，然后進入細胞質(zhì)的核糖體上再進行翻譯，所以不是同時進行的，B錯誤；晚上沒有光照，經(jīng)過一夜的呼吸，清晨時，細胞內(nèi)CO2濃度較高，應(yīng)呈酸性，顯紅色，中午時，光合作用旺盛，吸收CO2多，細胞液呈堿性，顯藍色，C錯誤；圖中可見，基因R表達出蛋白R，在蛋白R的作用下，氫離子進入液泡，故蛋白R為運輸氫離子的載體蛋白，基因直接控制了該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，從而控制生物體的性狀，D正確。答案：D 二、非選擇題(共50分)26. (14分)研究發(fā)現(xiàn)少數(shù)病毒(如煙草花葉病毒，簡稱TMV)體內(nèi)僅有蛋白質(zhì)和RNA兩種化學(xué)成分，這類生物性狀(如TMV能感染正常的煙草葉片，使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑)的遺傳是受蛋白質(zhì)控制還是受RNA控制？請設(shè)計實驗探究TMV的遺傳物質(zhì)。實驗原理：(1)利用水苯酚溶液可以將TMV分離，獲得TMV的蛋白質(zhì)和RNA。(2)TMV能感染正常煙草使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑。(3)遺傳物質(zhì)能使生物性狀保持相對穩(wěn)定。實驗材料：煙草花葉病毒、正常生長的煙草、水苯酚溶液，試管、玻璃棒等必需的實驗儀器。主要實驗步驟：(1)利用水苯酚溶液分離TMV，獲得純凈的TMV的蛋白質(zhì)和RNA。(2)取正常生長的煙草植株，選取_。(3)分別用完整的_、_、_感染A、B、C三片葉。(4)正常培養(yǎng)煙草植株，并注意觀察_。實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：(1)_，說明TMV中蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。(2)_，說明TMV中RNA是遺傳物質(zhì)。解析：根據(jù)實驗要探究的問題及實驗原理，可以確定本實驗設(shè)計的主要思路是：首先將煙草花葉病毒進行分離，獲得病毒蛋白質(zhì)和RNA，再分別探究它們是否在遺傳中起作用。根據(jù)題干信息“TMV能感染正常的煙草葉片，使之出現(xiàn)相應(yīng)的病斑”，可以確定本實驗的實驗指標是：能否使正常煙草感染，出現(xiàn)相應(yīng)病斑。同時作為遺傳物質(zhì)，還應(yīng)能使生物性狀，如病毒的感染性在傳種接代中保持連續(xù)和穩(wěn)定。答案：主要實驗步驟：(2)生長狀態(tài)基本相同的三片葉片，編號為A、B、C(3) TMVTMV的蛋白質(zhì)TMV的RNA(4)相應(yīng)葉片的表現(xiàn)癥狀實驗結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：(1)若A、B葉出現(xiàn)病斑，C葉正常，并且用B病斑組織感染正常的煙草葉片，也能出現(xiàn)相同病斑(2)若A、C葉出現(xiàn)病斑，B葉正常，并且用C病斑組織感染正常的煙草葉片，也能出現(xiàn)相同病斑27. (10分)xx山東濟南一模下圖a、b、c分別代表人類免疫缺陷病毒(HIV)增殖過程中的部分步驟，請據(jù)圖回答：(1)a過程表示_，所需的原料是_。c過程所需原料的結(jié)構(gòu)簡式表示為_。(2)若逆轉(zhuǎn)錄酶中有一段氨基酸序列為“絲氨酸谷氨酸組氨酸”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、谷氨酸和組氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU、GUG，則基因中決定該氨基酸序列的模板鏈堿基序列為_。(3)前病毒是指整合到宿主細胞染色體上的病毒DNA，它會隨著宿主DNA的復(fù)制而復(fù)制，前病毒復(fù)制時需要的酶是_。假若一個前病毒含有a個堿基對，則其第三次復(fù)制時，需要的嘌呤堿基數(shù)目是_個。(4)新病毒離開細胞后主要侵染_細胞，若該類細胞被大量破壞，此時機體的體液免疫_(會、不會)受到影響，理由是_。解析：本題以艾滋病病毒在宿主細胞的增殖為素材，考查中心法則和基因的表達、逆轉(zhuǎn)錄等內(nèi)容。(1)圖中a過程以RNA為模板合成DNA，屬于逆轉(zhuǎn)錄過程，所需原料為脫氧核苷酸，c過程為以RNA為模板翻譯成蛋白質(zhì)的過程，蛋白質(zhì)由氨基酸脫水縮合而來。(2)tRNA上有與mRNA上密碼子互補配對的反密碼子，所以據(jù)tRNA上堿基序列可推出mRNA上堿基序列為AGACUUGUGUCUGAACAC，再根據(jù)堿基互補配對原則推出基因的堿基序列，即UCUGAACACAGACTTGTG。(3)病毒DNA隨著宿主DNA的復(fù)制而復(fù)制，即DNA復(fù)制，需要DNA解旋酶和DNA聚合酶的參與。第三次復(fù)制時，以4個DNA分子為模板合成8個DNA分子，所以需要堿基數(shù)共有8a4a4a對，由于嘌呤之和等于嘧啶之和，所以需要嘌呤數(shù)為4a個。(4)HIV病毒主要侵染T淋巴細胞，T細胞受到抗原刺激后，會產(chǎn)生淋巴因子促進B細胞增殖分化出漿細胞和記憶細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體攻擊抗原，所以T細胞受損，體液免疫會大大降低。答案： (1)逆轉(zhuǎn)錄4種脫氧核糖核苷酸CHRNH2COOH(2)AGACTTGTG(3)解旋酶、DNA聚合酶4a(4)T淋巴會T細胞受到抗原刺激可分泌淋巴因子，促進B細胞增殖分化28. (14分)xx廣東茂名模擬如下左圖為信息傳遞過程的某個階段，下圖為某家族的遺傳圖譜。據(jù)圖回答：(1)左圖中，由到表示的遺傳信息傳遞過程是_；如用PCR擴增此段DNA序列，需加入引物。引物的作用是_。(2)若中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的分子片段中胞嘧啶占_。(3)若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變。請根據(jù)所學(xué)知識作出兩種合理的解釋：_；_。(4)右圖為某家系遺傳病圖譜(甲病基因用A、a，乙病基因B、b表示)，其中一種是伴性遺傳病。據(jù)圖回答：甲病是_遺傳病。2的基因型是_，若4與5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是_。解析：(1)左圖中，為DNA，為RNA，因此由到表示轉(zhuǎn)錄過程；因為DNA聚合酶不能從頭開始合成DNA，因此在PCR擴增DNA的過程中需加入引物。引物的作用是與模板鏈結(jié)合，引導(dǎo)新鏈合成的開始。(2)若RNA中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的DNA分子片段AT42%，GC58%，C29%。 (3)若有一親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變?？赡艿脑蛴畜w細胞中某基因發(fā)生改變，生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因；DNA上某個堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因中能編碼氨基酸的部位；若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸。(4)由圖中4、5和7可知甲病為常染色體顯性遺傳病，則乙病為伴性遺傳病，由4、5和6可知乙病為隱性遺傳病。2為正常個體，其女兒2為乙病患者，因此她的基因型是aaXBXb，4的基因型為AaXBXb，5的基因型為2/3AaXbY，則子代中aa2/31/41/6，A_5/6；XbXbXbY1/41/41/2，因此他們生育一患兩種病孩子的概率是5/61/25/12。答案：(1)轉(zhuǎn)錄與模板鏈結(jié)合，引導(dǎo)新鏈合成開始(2)29%(3)體細胞中某基因發(fā)生改變，生殖細胞中不一定出現(xiàn)該基因；DNA上某個堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因中的能編碼氨基酸的部位；若該親代DNA上某個堿基對發(fā)生改變產(chǎn)生的是一個隱性基因，并將該隱性基因傳給子代，而子代為雜合子，則隱性性狀不會表現(xiàn)出來；根據(jù)密碼子的簡并性，有可能翻譯出相同的氨基酸；(任選兩項，答案合理即可)(4)常染色體顯性aaXBXb5/1229. (12分)xx南昌兩校聯(lián)考圖甲表示有關(guān)生物遺傳關(guān)系原理的概念圖，圖乙表示某高等植物細胞中基因表達的過程，“”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題：(1)圖甲中數(shù)字序號所表示的物質(zhì)分別是_；A表示_過程。(2)圖乙中rbcs基因表達的產(chǎn)物是_，Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP。在基因表達過程中，圖中的和代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)依次為_。(3)圖乙中是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA分子，上的基因表達的產(chǎn)物是LUS，物質(zhì)具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用，則是_。(4)據(jù)圖乙可知，基因表達過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細胞部位是_，翻譯發(fā)生的細胞部位是_，合成LHCP參與光合作用_反應(yīng)。解析：(1)由以上分析可知，圖甲中為基因；為酶；A表示翻譯過程。(2)由圖可知，圖乙中rbcs基因表達的產(chǎn)物是SSU，Cab基因表達的產(chǎn)物是LHCP。由以上分析可知，圖中的表示mRNA；代表肽鏈。(3)從題圖看出，上的基因表達的鏈狀物能與葉綠體基質(zhì)中的核糖體結(jié)合，這種鏈狀物應(yīng)是RNA，物質(zhì)能催化某種高分子物質(zhì)(RNA)合成，是RNA聚合酶。(4)從題圖看出，細胞核(染色體)和葉綠體基質(zhì)中的基因都能轉(zhuǎn)錄，細胞質(zhì)和葉綠體中的核糖體都能翻譯，據(jù)圖乙可知，合成的LHCP參與光合作用的光反應(yīng)。答案：(1)基因、 酶(或酶、某些激素)翻譯(2)SSUmRNA和肽鏈(3)RNA聚合酶(4)細胞核(染色體)和葉綠體基質(zhì)細胞質(zhì)基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)光