二年級思想品德上冊 第三單元 我為家鄉(xiāng)做點事教案 山東人民版.doc

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3、我　為　家　鄉(xiāng)　做　點　事 教學目標： 讓學生在學習中懂得為家鄉(xiāng)做力所能及的事情 加深學生對家鄉(xiāng)的了解，培養(yǎng)學生的主人翁意識 讓學生在探究體驗的過程中嘗試解決問題 教學準備： 有關各行各業(yè)的資料、圖片 問題表，廣告牌 教學課時：２課時 第一課時 我是家鄉(xiāng)小主人 一、組織導課 同學們，你們的家鄉(xiāng)美嗎？生答 那你想為你的家鄉(xiāng)做點什么呢？ 二．討論交流 學生談論：農(nóng)民、工人、知識分子 課件播放建設者們的英姿（農(nóng)民管理莊稼、工人建樓、老師教學……） 你看到了誰？他們在干什么？你想對他們說些什么？ 家鄉(xiāng)變美了，可你們在調查中有沒有發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)還存在一些不足，小組討論一下。 交流討論 小組交流家鄉(xiāng)存在的問題：家鄉(xiāng)還存在哪些不足？ 填寫問題表，學生交流后請把家鄉(xiāng)存在的問題寫在問題表中 展示“問題表”個別同學讀一讀 你們發(fā)現(xiàn)的問題還真不少，我們一起看一下圖片 2、圖片展示“問題”，進一步激發(fā)學生做小主人，為家鄉(xiāng)多做貢獻的愿望 濃煙污染空氣 你們看到了什么？ 踐踏公園花草 這樣做對不對？ 擁擠乘車 應該怎樣做？ 家鄉(xiāng)在不斷進步的過程中也存在不少的問題，怎樣解決這些問題？還需動一番腦筋。 四、課外延伸 1、到家鄉(xiāng)調查存在的問題 2、家鄉(xiāng)既然存在那么多的小問題，你能為家鄉(xiāng)做點什么？把做法記錄下來 第二課時 小主人在行動 組織導課 家鄉(xiāng)存在那么多的問題，你們?yōu)榧亦l(xiāng)做點什么呢？每小組用自己喜歡的方式呈現(xiàn)做法 二、討論匯報做法 1、（寫一寫、說一說、畫一畫……）呈現(xiàn)自己的做法。 （1）電 池、塑料袋 （2） 澆樹、澆花 （3）宣傳文明知識 你們的做法可真好，這樣家鄉(xiāng)會越變越美，現(xiàn)在你們的家鄉(xiāng)就有很多美的物產(chǎn)、美的名勝古跡、美的景物……想不想為你的家鄉(xiāng)做一下宣傳怎樣宣傳呢？ （設計廣告、做宣傳畫、廣播……） 課件播放幾例廣告，激發(fā)學生做廣告的興趣 這幾個廣告給你留下了怎樣的印象？你也給你的家鄉(xiāng)做幾個廣告吧 我愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)設計廣告 1、討論交流 2、設計廣告 3、廣告展示 你們做的廣告真好，老師相信，很多人看了你們的廣告后，會來到你們的家鄉(xiāng)品嘗特產(chǎn)，旅游觀光。 五、實踐活動 引導學生設計活動：歡迎到我的家鄉(xiāng)來做客 建議學生參考以下內(nèi)容： 1．走進農(nóng)家新居，了解家鄉(xiāng)的住宅變化； 2．品嘗農(nóng)家飯，看看家鄉(xiāng)人民飯桌上的變化； 3．觀光家鄉(xiāng)的自然風光，認識家鄉(xiāng)的自然美； 4．了解家鄉(xiāng)的歷史古跡和歷史人物； 5．吃特產(chǎn)，感受家鄉(xiāng)的名貴特產(chǎn)； 6．做一些簡單的農(nóng)業(yè)勞動，親身感受勞動的樂趣。 六．課外延伸 家鄉(xiāng)有很多事要求我們做，你找一件或幾件事到家鄉(xiāng)真正做一做，并記錄。 教學反思 在教學中，圍繞本課的教學目標，充分發(fā)揮學生的主體作用，體現(xiàn)了教師的指導作用。注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，所以設計了“寫一寫”、“說一說”等幾個教學環(huán)節(jié)；除此之外還注重培養(yǎng)學生的查找問題的能力，讓學生找出家鄉(xiāng)存在了哪些問題，比如說污染等方面，這樣學生在查找中更深入地了解自己的家鄉(xiāng)，也有了保護家鄉(xiāng)的愿望，從而愛家鄉(xiāng)的感情自然而然地生成，達到本課所要達到的教學目的。