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五年級(jí)體育下冊(cè) 跨越式跳高教案.doc

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五年級(jí)體育下冊(cè) 跨越式跳高教案.doc

跨越式跳高一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),運(yùn)用自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣,從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生之間的交流,共同感受體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂,為學(xué)生能很好地完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析跨越式跳高是水平三教材的重要內(nèi)容,占有相當(dāng)?shù)谋壤?,在以后很長的一段教學(xué)時(shí)間里也占有十分重要的地位。本課重點(diǎn)是在低年級(jí)跳躍的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)簡單的跨越式跳高動(dòng)作-初步掌握兩腿依次擺過桿的動(dòng)作方法??缭绞教哂芍堋⑵鹛?、騰空過桿、落地等緊密銜接的四個(gè)部分組成,我將教學(xué)重點(diǎn)放在助跑和起跳和過桿上。讓學(xué)生在本課中基本掌握跨越式跳高的兩腿依次擺過桿,增強(qiáng)腿部力量,提高彈跳力,發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性,為學(xué)生以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),讓其掌握一種良好的體育鍛煉手段。三、學(xué)生分析五年級(jí)學(xué)生的年齡為10歲左右,該年齡段的學(xué)生正處在生長期,他們善于模仿,富于想象,有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。從本年級(jí)學(xué)生的具體情況看,他們?cè)谝酝膶W(xué)習(xí)中,積極性高,參與意識(shí)強(qiáng),對(duì)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作要領(lǐng)掌握比較快。所以,本節(jié)課的教學(xué),要注重運(yùn)用模仿、游戲等多種方法,營造和諧愉快的課堂氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的意識(shí),以達(dá)到教法和學(xué)法的有機(jī)統(tǒng)一,完成既定的教學(xué)目標(biāo)。四、 教學(xué)方法:根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力,本課主要采取創(chuàng)設(shè)情景,提高興趣;設(shè)置疑問,激發(fā)參與;由簡到難,循序漸進(jìn)的方法,通過輔助練習(xí)、模仿練習(xí)、合作練習(xí)、選擇練習(xí)等多種方法,使師生之間互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相指導(dǎo)評(píng)價(jià),互相勉勵(lì)提高,共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。五教學(xué)流程及評(píng)價(jià): 1、課堂常規(guī)結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)教師領(lǐng)做輔助練習(xí)小組練習(xí)研討游戲結(jié)合練習(xí)總結(jié)評(píng)價(jià)放松練習(xí) 2、教學(xué)評(píng)價(jià):結(jié)合教學(xué)過程中的問題,有目的的調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,促進(jìn)每一位同學(xué)的共同進(jìn)步。六、教學(xué)設(shè)計(jì)中力求體現(xiàn)三個(gè)特色: 1、教學(xué)手段多樣化為達(dá)到教學(xué)目的,本課在設(shè)計(jì)中充分運(yùn)用小組合作、游戲等形象直觀喜聞樂見的形式,通過輔助練習(xí)、模仿練習(xí)、合作練習(xí)、選擇練習(xí)等多種練習(xí)方法,充分提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,2、注重營造學(xué)習(xí)氛圍在教學(xué)的全過程中,通過創(chuàng)設(shè)情境,師生互動(dòng) , 注重營造和諧愉快的課堂氛圍,使學(xué)生在歡樂輕松的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,達(dá)到了寓教寓樂的目的。3、不斷創(chuàng)新和拓展根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要,設(shè)計(jì)不同的方法,關(guān)注差異,區(qū)別對(duì)待,循序漸進(jìn),使學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛智,努力探索,不斷進(jìn)取??缭绞教邌卧虒W(xué)計(jì)劃教材名稱跨越式跳高總課次四課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、 對(duì)課堂練習(xí)的各項(xiàng)內(nèi)容表現(xiàn)出積極的練習(xí)熱情,在教師的引導(dǎo)下遵守紀(jì)律、主動(dòng)練習(xí)、充分運(yùn)動(dòng)自己。2、 使95%以上的學(xué)生基本上掌握跨越式跳高的動(dòng)作技能,發(fā)展彈跳、靈敏協(xié)調(diào)能力,為終身體育打下基礎(chǔ)。3、通過跳高的教學(xué),提高學(xué)生的自信心、競爭能力和調(diào)節(jié)情緒的能力,學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自我,體驗(yàn)成功的樂趣,促進(jìn)學(xué)生心理健康水平的提高。4、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取,勇于向高難度挑戰(zhàn)、自信、戰(zhàn)勝困難、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣、鍛煉意志、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。教材重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):正確做出助跑、起跳、騰空、落地的跨越式動(dòng)作。難點(diǎn):過桿動(dòng)作上下肢協(xié)調(diào)。課次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)教法、學(xué)法和要求一跨越式跳高的助跑與起跳初步掌握跨越式跳高的助跑、踏跳的技術(shù)發(fā)展學(xué)生的跳高能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn):助跑自然有節(jié)奏、起跳有力難點(diǎn):上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)教法:1.教師講解并示范2.組織學(xué)生做原地的模仿練習(xí)3.糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4.組織學(xué)生做行進(jìn)間的練習(xí)5.師生相互交流學(xué)法:1.仔細(xì)聽教師的講解,認(rèn)真觀察示范2.積極主動(dòng)地去進(jìn)行模仿練習(xí)3.同學(xué)之間在練習(xí)中應(yīng)相互指點(diǎn)要求:1.認(rèn)真學(xué)習(xí),動(dòng)腦筋2.及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作二跨越式跳高的完整技術(shù)復(fù)習(xí)和改進(jìn)助跑、踏跳的技術(shù),學(xué)習(xí)和掌握跨越橫桿空中動(dòng)作的技術(shù),發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和爆發(fā)力。重點(diǎn):單腳踏跳難點(diǎn):助跑與有力的起跳相結(jié)合三復(fù)習(xí)和改進(jìn)跨越式跳高的完整技術(shù)復(fù)習(xí)跨越式跳高的完整的動(dòng)作技術(shù),鞏固和發(fā)展學(xué)生的跳高能力重點(diǎn):完整技術(shù)難點(diǎn):空中動(dòng)作四跨越式跳高的考核通過對(duì)跨越式跳高的考核,來更進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化學(xué)生的跳高能力。重點(diǎn):跨越式跳高的考核難點(diǎn):技評(píng)教法:教師引導(dǎo)學(xué)法:積極主動(dòng)要求:認(rèn)真考試,力爭全部及格教學(xué)內(nèi)容1. 跨越式跳高2.游戲:巧送物資水平目標(biāo)水平二課次第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的初步體驗(yàn),學(xué)生了解跨越式跳高的基本概念,85%初步掌握助跑和起跳的技術(shù)動(dòng)作;2、通過練習(xí),發(fā)展學(xué)生上、下肢協(xié)調(diào)的能力和跳躍的能力。3、通過跳高的教學(xué),提高學(xué)生的自信心、挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。重難點(diǎn)重點(diǎn):助跑自然有節(jié)奏、起跳有力難點(diǎn):上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)課序課的內(nèi)容組織教法與要求時(shí)間次數(shù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī):1、整隊(duì)集合2、師生問好3、宣布本節(jié)課的任務(wù)和要求4、安排見習(xí)生二、熱身跑 (音樂伴奏)蹦蹦跳跳:按教師帶領(lǐng)動(dòng)作熱身跑1、慢跑2、行進(jìn)間高抬腿3、行進(jìn)間后踢腿3、熱身操1整隊(duì)集合2宣布本次課內(nèi)容,安排見習(xí)要求:語言清晰聲音洪亮教師領(lǐng)跑要求:教師在區(qū)域內(nèi)領(lǐng)做1、口令提示2、教師領(lǐng)做1、教師領(lǐng)做2、語言提示1整隊(duì),檢查人數(shù)2認(rèn)真聽講要求:精力集中精神飽滿認(rèn)真聽講明白目標(biāo)1.隊(duì)伍整齊有序2依次完成教師指定動(dòng)作要求:動(dòng)作協(xié)調(diào)舒展、有節(jié)奏1.聽口令做操要求:動(dòng)作舒展、有活力、輕快、活動(dòng)充分四列橫隊(duì): 熱身跑隊(duì)形:徒手操隊(duì)形: 2分鐘6分鐘1 1基本部分(25分)1跨越式跳高:斜線助跑,起跳腿由腳后跟過渡到全腳掌著地起跳,擺動(dòng)腿上擺,手臂快速上擺,上體前傾,大腿靠胸,過竿后擺動(dòng)腿內(nèi)轉(zhuǎn)下壓,起跳腿高抬,擺動(dòng)腿先著地,屈膝緩沖。重點(diǎn):助跑自然、起跳有力難點(diǎn):上下肢動(dòng)作協(xié)調(diào)二、游戲:巧送物資游戲方法:學(xué)生分成四組,聽到哨音后依次采用助跑后單腳起跳、跨越式跳高、開合跳過云梯,最終將物資送到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)擊掌接力站到隊(duì)尾,最先完成的隊(duì)伍獲勝。1、教師講解跨越式跳高的方法并示范二、教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)上一步起跳,上三步起跳、上五步起跳。并組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)三、教師組織學(xué)生進(jìn)行單腳起跳頭頂懸掛物練習(xí)四、教師示范過桿動(dòng)作,小組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)五、教師巡回指導(dǎo)提醒學(xué)生注意安全5、教師集中點(diǎn)評(píng)講解重難點(diǎn)和注意事項(xiàng)6、優(yōu)生展示7、學(xué)生互評(píng)、教師總結(jié)一、教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲:1、示范游戲并且講解方法2、游戲過程提醒學(xué)生注意安全要求:多鼓勵(lì)學(xué)生,調(diào)節(jié)氣氛1、學(xué)生認(rèn)真觀看老師動(dòng)作二、按要求進(jìn)行1、3、5步的上步練習(xí)三、學(xué)生練習(xí)上步單腳起跳摸高練習(xí)四、按要求小組協(xié)作練習(xí)過桿動(dòng)作,積極思考動(dòng)作要領(lǐng),并注意安全五、認(rèn)真觀察其他同學(xué)的動(dòng)作,認(rèn)真聽教師講解、思考改進(jìn)一、完成游戲1、認(rèn)真聽講游戲規(guī)則2、根據(jù)老師講解示范完成游戲3、積極拼搏獲取勝利練習(xí)隊(duì)形: 7分鐘22分鐘1-22結(jié)束部分(5分)一集合整隊(duì)二放松操練習(xí)(音伴)三課堂小結(jié)四收還器材五師生再見1教師簡要講解領(lǐng)做放松方法2總結(jié)本課要點(diǎn)3宣布下課1. 在教師指揮下做放松練習(xí)2. 聽取教師總結(jié)3送還器材放松隊(duì)形: 3分鐘1場地器材操場、跳高架1副、皮筋5條、小墊子12塊、籃球2個(gè)教學(xué)反思

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