2019-2020年高中語文 14.長亭送別名師說課 大綱人教版第四冊.doc

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2019-2020年高中語文 14.長亭送別名師說課 大綱人教版第四冊 名師說課 教 材 《長亭送別》這一折主要描寫鶯鶯送張珙進京應考的情景，生動形象地刻畫了鶯鶯在送別環(huán)境中的微妙心理?！堕L亭送別》的戲劇沖突的焦點，集中在對科舉功名的態(tài)度上。作者突出地刻畫鶯鶯的叛逆性格。在她心目中，金榜題名，只不過是“蝸角虛名，蠅頭微利”，不是愛情的唯一“試金石”，因此，臨別時直抒胸臆地囑托張生“得官不得官，疾便回來”，與老夫人的態(tài)度形成鮮明的對照，從而擺脫了只表現才子佳人離愁別緒的俗套，使藝術形象迸閃出民主思想的火花，使人耳目一新。 《長亭送別》一折之所以膾炙人口，取決于作者富有文采的戲曲語言。首先作者用了比喻、夸張、用典、對比、對偶、反復及設問等修辭手法，極其生動形象地表現人物心理；再者融古代詩詞與民間口語為一體，從而形成清麗華美、生動活潑的語言風格。文中【端正好】、【朝天子】及【滾繡球】等曲，都有體現。 教 法 1.誦讀法：開頭三曲、結尾兩曲要求背熟，還可選背其他曲子。不但要背單支曲子，還要注意整體誦讀。 2.鑒賞法：選擇幾支曲子，有側重地分析其藝術技巧。 3.借助多媒體，觀看《西廂記》資料。 板書設計 基礎整理 1.字音認讀 （1）重點字音 憔悴（ｑｉｏ ｃｕ） 筵席（ｙｎ） 余蔭（ｙｎ） 蹙愁眉（ｃ） 經懺（ｃｈｎ） 杯盤狼藉（ｊ） 暮靄（ǎｉ） 玉醅（ｐēｉ） 泠泠（ｌｎɡ） 胸臆（ｘｉōｎɡ ｙ） 金釧（ｃｈｕｎ） 長吁（ｘū） 諗知（ｓｈěｎ） 恓恓惶惶（ｘī） 保揣（ｃｈｕǎｉ） （2）多音字 2.字形辨識 3.詞語積累 筵席：宴飲的酒席。 蹙愁眉：皺著眉頭。蹙，皺，收縮。 杯盤狼藉：指飲宴后亂七八糟的樣子。藉，踐踏，凌辱。 胸臆：文中指胸膛，亦可指心里的話或想法。 余蔭：原指樹木枝葉廣大的庇蔭。比喻前輩惠及子孫的恩澤。 4.文學常識 王實甫（約1260—1336），名德信，字實甫，大都（今北京）人，元代著名雜劇作家。他的創(chuàng)作活動時期約在元成宗元貞、大德年間（1295—1307）。據賈仲明《凌波仙》介紹，王實甫在當時即享有盛名，常與演員、歌妓往來。所作雜劇十四種，僅存《崔鶯鶯待月西廂記》《四丞相高會麗春堂》《呂蒙正風雪破窯記》三種及《韓彩云絲竹芙蓉亭》《蘇小卿月夜販茶船》各一折。劇作大都以青年女性反抗封建禮教為題材，塑造了崔鶯鶯、紅娘、劉月娥等不同婦女的典型形象。他的作品戲劇性強，曲詞優(yōu)美，對元雜劇和后來戲曲的發(fā)展有很大影響。 重難突破 1.以【端正好】一曲為例，分析本劇情景交融的藝術特色。 【端正好】一曲，點染了一幅空間廣闊、色彩斑斕的圖畫：藍天白云，黃花滿地，西風凄緊，北雁南飛，霜林染紅。前四句，一句一景，以具有深秋時節(jié)特征的景物，襯托出鶯鶯為離別所煩惱的痛苦壓抑心情。后兩句是鶯鶯自問自答，在為離別的痛苦而流了一夜眼淚的鶯鶯心目中，經霜的樹林是被她的離情感動而變紅的。一個“染”字，溝通了景與情的聯系，使得大自然的景物融入了凝重的離愁，蒙上一層沉郁憂傷的感情色彩，蕭瑟的秋景與悲凄的心境合而為一，無法分開，創(chuàng)造了委婉深沉、令人感傷的悲涼意境。 2.本劇是如何運用多種修辭方法生動形象地表現人物心理的？ 運用了比喻、夸張、用典、對比、對偶、排比、反復、疊音、設問等修辭方法。特別是巧用夸張，并與比喻、用典、對比等結合，因情隨物而設。例如，“聽得道一聲‘去也’，松了金釧；遙望見十里長亭，減了玉肌”“昨宵今日，清減了小腰圍”，夸張地表現了感情折磨下的身心交瘁；“將來的酒共食，嘗著似土和泥。假若便是土和泥，也有些土氣息，泥滋味”“淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低”都是夸張兼比喻，寫離別之情，達到愁極恨絕、無以復加的地步；“淋漓襟袖啼紅淚，比司馬青衫更濕”，用了“紅淚”和“青衫濕”兩個典故，是夸張兼用典，形容傷心之至；“暖溶溶的玉醅，白泠泠似水”是夸張、比喻和對比，以厭酒表現愁苦至極。作品中的夸張描寫，大都將人物感情寄附于客觀事物，借助鮮明生動的形象來展示人物的內心世界，具有強烈的感染力。 3.在本文中，崔鶯鶯是怎樣的一個藝術形象？ 本文突出了崔鶯鶯的叛逆性格。在鶯鶯心中，金榜題名是“蝸角虛名，蠅頭微利”，不是愛情的前提和基礎，因此臨別時不忘叮囑張生“得官不得官，疾便回來”，與老夫人的態(tài)度形成鮮明對比。鶯鶯告訴張生“我只怕你‘停妻再娶妻’”，表現了對愛情的執(zhí)著。她的離愁別恨中閃耀著重愛情輕功名、反抗封建禮教的思想光輝。 典題鏈接 閱讀下面的文字，完成1—3題。 【端正好】碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉？總是離人淚 1.“碧云天，黃花地”是出自北宋著名文人的《蘇幕遮》，原句為。 解析：此題考查對文學常識和名句名篇的識記。 答案：范仲淹 “碧云天、黃葉地”[ 2.這支曲子里的“曉來誰染霜林醉？總是離人淚”歷來為人傳誦，你最欣賞的是什么？請簡要回答。 解析：此題考查詞句的藝術技巧，具體來說是“煉字”的妙處。 答案示例：“染”“醉”用得好?！叭尽辈粌H將外在的感受化為動態(tài)的心理過程，而且令離人的漣漣別淚，宛然如見?！白怼奔葘懗隽藯髁值纳?，更賦予了在離愁的重壓下不能自持的人的情態(tài)。 3.這支曲子描寫的內容是___________________（用自己的話回答，不超過8個字），它所起的作用是什么？ 解析：此題考查作品的抒情方式。《長亭送別》借景抒情，融離別之情于慘淡悲涼之景中。 答案：暮秋郊野景色，這些景色構成了寥廓蕭瑟、令人黯然的境界，抒發(fā)了鶯鶯無可排遣的離愁別恨。 本課小結 巧借典故表感情 詩的語言需要精練，戲劇的表現排斥拖沓。在這樣一折精心構思的戲劇場面中，當然更要遵循一切服務于情感表達的宗旨，詞語的選用、句式的安排、材料的取舍，都必須如此。情感表達是統(tǒng)帥，詞句和材料只能是工具。 課文使用了大量的典故，梁鴻與孟光的傳說、望夫石的神話、薛靈蕓的紅淚、江州司馬的青衫，都包含了深刻的寓意。崔、張二人的愛情是超越時代的愛情，更是于現實所不理解的愛情，所以，當然包含了對那個時代的反叛，對封建家長制和封建禮教的反叛。王實甫用這些典故，表現了崔對舉案齊眉的渴望，對一往如故的愛情的堅貞，也表現了同病相憐的愁苦。