2019-2020年高二生物 4.1《種群的特征》學(xué)案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高二生物 4.1《種群的特征》學(xué)案 新人教版必修3 I 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能掌握用樣方法調(diào)查種群密度。 2 列舉種群的特征。 II 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 1. 種群的特征 2. 樣方的選擇和確定。 3. 標(biāo)志重捕法的運(yùn)用. III 方法指導(dǎo) (可根據(jù)學(xué)情或教學(xué)內(nèi)容選用方法) 自學(xué)質(zhì)疑、 交流展示、知識建構(gòu)、基礎(chǔ)檢測、鞏固練習(xí)、能力提升 一、【自學(xué)質(zhì)疑/交流展示】 1.生態(tài)學(xué)上把在， 稱為種群。 2.種群在 中的個(gè)體數(shù)就是種群密度。種群密度是種群最基本的 。 3.調(diào)查種群密度常用的方法是 和 。 4.出生率是指在單位時(shí)間內(nèi) 數(shù)目占總種群個(gè)體數(shù)的比率。 死亡率是指在單位時(shí)間內(nèi) 數(shù)目占總個(gè)體數(shù)的比率。 5.遷入率或遷出率是指在單位時(shí)間內(nèi) 占種群個(gè)體總數(shù)的比率。 6.年齡組成是指一個(gè)種群中 的個(gè)體數(shù)目的比例，大致可分為三種類型： 、 、 。 7..通過本節(jié)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為從那些方面可以從哪些方面控制人口增長? 8..本節(jié)種群特征學(xué)習(xí)中,你認(rèn)為保護(hù)野生瀕危動物時(shí)應(yīng)該注意哪些問題/ 二、【知識構(gòu)建】 類型：增長、波動、穩(wěn)定和下降 條件：理想條件下 “J”型曲線 數(shù)量計(jì)算公式：Nt=N0λt 種群數(shù)量的變化 增長曲線 常見種群：剛遷入新環(huán)境的種群 條件：自然或通常條件下[來源:高@考%資*源+#網(wǎng)] “S”型曲線 K值、增長度及實(shí)踐應(yīng)用[來源:高@考%資*源+#網(wǎng)] 常見種群 ：在有限的環(huán)境條件條件下 自然因素：如氣候、食物、被捕食、傳染病 影響種群數(shù)量變化 人工因素 種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，使人工控制的種群數(shù)量不斷增長 砍代森林、獵捕動物和環(huán)境污染，使野生動植物種群數(shù)量急劇減少 研究種群數(shù)量變化的意義 三、【基礎(chǔ)檢測、鞏固練習(xí)】 1．以下屬于種群范疇的是　?。ā　。? A．一座山上所有的馬尾松 B．一塊草地上所有的昆蟲 C．一個(gè)池塘內(nèi)所有的魚類 D．一個(gè)公園內(nèi)所有的樹木 2．利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體，破壞了種群正常的性別比例，該害蟲種群密度將 A．明顯增加 B．明顯減少 C．先減后增 D．相對穩(wěn)定 3.一個(gè)種群中年輕個(gè)體非常多，老年個(gè)體數(shù)非常少，此種群屬于哪種年齡組成類型 A．增長型 B．穩(wěn)定型 C．衰退型 D．不定型 4、下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，合理的是( )。 A.宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為抽樣調(diào)查的對象 B.宜采用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的高等動物的種群密度 C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣 D.種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢 5、運(yùn)用標(biāo)志重捕法對動物野外調(diào)查，下列哪一項(xiàng)假設(shè)不符合這一方面的調(diào)查( )。 A.被標(biāo)志的動物在種群中完全混合 B.個(gè)體被捕捉的概率相等，與標(biāo)志狀況、年齡和性別無關(guān) C.被標(biāo)志的動物物種明顯地群聚 D.動物在行為上不受標(biāo)志物的影響，標(biāo)志物不脫落 二、【遷移應(yīng)用】 6、試根據(jù)下圖所示我國人口年齡性別構(gòu)成回答： (1)圖形的左右兩邊大致對稱，表明男女人數(shù)基本平衡，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的自然生理原因是 。 (2)圖中I階段表明當(dāng)時(shí)我國人口發(fā)展的主要特點(diǎn)是 。 (3)圖中Ⅱ階段表明我國人口發(fā)展的主要特點(diǎn)是 ，產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。 二、6 (1)新生兒中男、女可能性均為50％(2)人口出生率迅速增高 (3)人口出生率不斷下降推行計(jì)劃生育政策取得實(shí)效