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1、合 作 真 愉 快筠連縣希望小學(xué) 鄭鐳 一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天。合作力量大 同學(xué)們正在進(jìn)行兒童節(jié)的準(zhǔn)備活動，他們是怎么做的？ 合作： 是指群體成員一起活動以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的行為。 點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本你還知道哪些合作的事例？ 添加文本 點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本 點(diǎn)擊添加文本 “齊眉棍”游戲?qū)R眉棍放在每個人食指上，食指必須接觸到齊眉棍。 在保證每個人的食指都接觸到齊眉棍下面的情況下，將齊眉棍保持水平向下移動。面對面站成兩列，雙手平舉，伸出食指。 一旦有人的手指離開齊眉棍或者齊眉棍沒有保持水平向下移動，則任務(wù)失
2、敗。心靈視窗 議一議 在游戲合作中，你有什么不足，該怎樣改進(jìn)？ 你們小組的合作情況怎樣？如再有一次機(jī)會，你覺得可以怎樣改進(jìn)？ 游戲結(jié)束給你帶來什么啟發(fā)？ 心靈氧吧 一個人的成長，離不開團(tuán)隊(duì)的幫助與支持。充分融入團(tuán)隊(duì)，不僅能獲得經(jīng)驗(yàn)，獲得成長，而且更容易成功。 來 自 大 雁 團(tuán) 隊(duì) 的 啟 示讀一讀大雁飛行時常會排成“V”字形，每只大雁飛行時，都會激蕩起周圍的空氣，這對于緊跟其后的同伴是非常有利的。據(jù)研究表明，整個群體比單只飛翔時能多飛20的距離。 啟示： 合作能夠解決個人無法解決的難題。 合作能夠取得“1+12”的效果。 合作能使每個人都感受到自己的價值。 合作能實(shí)現(xiàn)雙贏，既能幫助別人，又提
3、 升自己。 三個和尚 故事中三個和尚為什么沒有水吃？ 三個和尚有水吃 三個和尚一起商量，咱們搞個接力吧，每個人挑一段。第一個從河邊挑到半路，停下來休息。第二個繼續(xù)挑，然后傳給第三個人，挑到缸邊灌進(jìn)去，空桶回來再接著挑。 有效的團(tuán)隊(duì)合作，不僅需要較強(qiáng)的合作意識，還需要一定的合作技巧。這些技巧就猶如一把把金鑰匙，能迅速打開與他人愉快合作的大門。心海起航 合作愉快 尊重、信任合作伙伴。合作愉快 合作愉快 分工明確，各盡其責(zé)。合作愉快 合作愉快 相互配合，愿意多付出。合作愉快 合作愉快 為他人著想，多諒解、少抱怨。合作愉快 合作愉快 合作愉快貢獻(xiàn)自身智慧，分享團(tuán)隊(duì)成果。 合作尊重、信任合作伙伴 分工明確，各盡其責(zé)為他人著想，多諒解、少抱怨貢獻(xiàn)自身智慧，分享團(tuán)隊(duì)成果相互配合，愿意多付出 孤島求生 在茫茫大海上，我們的船不幸遇險，全體成員必須迅速轉(zhuǎn)移到一座小島上，等待救援。游戲規(guī)則： 全班分成4組，每組約10人。 每組一張硬紙，全體成員站在報(bào)紙上。身體不能接觸、依靠報(bào)紙外的任何東西。 比比哪組站在報(bào)紙上的時間長。 一個都不能“掉”，才能獲救。 說一說 你在“孤島求生”游戲中有哪些感受？
希望小學(xué)鄭鐳《合作真愉快》課件
