五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一組 2《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一組 2《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版.doc
小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)之1學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課生字. 朗讀課文. 理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū),感受讀書(shū)的樂(lè)趣.課前準(zhǔn)備1.收集有關(guān)季羨林先生的資料.2.布置學(xué)生列出自己喜歡的課外書(shū)清單.揭示課題.質(zhì)疑問(wèn)難1.齊讀課題:小苗與大樹(shù)的對(duì)話.2.質(zhì)疑問(wèn)難:讀了課題,你想知道些什么?小苗是誰(shuí)?大樹(shù)又是誰(shuí)?3.互相交流:把收集到的有關(guān)季羨林先生的資料與大家分享.4.這篇課文的形式與我們以前讀的課文有什么不同?初讀課文.感知內(nèi)容1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,想想苗苗和季先生對(duì)讀書(shū)有哪些見(jiàn)解,做好批注.2.同桌互相檢查讀課文,互相評(píng)議.3.指名朗讀課文,提出不理解的字詞,大家?guī)椭獯?,或查字典,或?lián)系上下文理解.4.交流匯報(bào):苗苗和季先生對(duì)讀書(shū)有哪些見(jiàn)解?你是從哪些詞句了解到的?深入感悟,明白道理.1.小組合作學(xué)習(xí):邊讀課文,邊完成表格.苗苗的見(jiàn)解我的感受季先生的見(jiàn)解2.各小組派代表匯報(bào),其他組員可以補(bǔ)充.3.重點(diǎn)圍繞以下句子交流自己的感受.a文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò),要把文章寫(xiě)好,最可靠的還是要多看書(shū).b21世紀(jì)的青年,要能文能理.c三貫通,這才是21世紀(jì)的青年.d古文也很重要.我覺(jué)得,一個(gè)小孩起碼要背兩百首詩(shī),五十篇古文,這是最起碼的要求.積累運(yùn)用.培養(yǎng)能力1.把自己感受最深的句子畫(huà)下來(lái)多讀幾遍.2.結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際,談?wù)劧嘧x書(shū)、讀好書(shū)的體會(huì).拓展活動(dòng)向大家介紹自己最喜歡的書(shū)。向大家推薦一些書(shū)目:古文觀止三國(guó)演義水滸傳西游記利用課余時(shí)間讀讀。