2019-2020年高二物理 第二章第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc

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學(xué)校 班級(jí) 姓名 日期 2019-2020年高二物理 第二章第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器導(dǎo)學(xué)案 教科版 1． 了解示波器的原理。 2． 介紹示波器面板上各旋鈕名稱. 3． 知道示波器面板上各旋鈕的作用 4． 會(huì)使用示波器觀察交變電壓的波形 ◆◆◆課前預(yù)習(xí)◆◆◆ 〖自主學(xué)習(xí)〗 1、輝度調(diào)節(jié)旋鈕—用來調(diào)節(jié)像________ 2、水平位移旋鈕――分別用來調(diào)節(jié)圖像在_______和_______方向的______ 3、X增益旋鈕—分別用來調(diào)節(jié)圖象在_______和________方向的________ 4、衰減旋鈕——指加在偏轉(zhuǎn)電極上的信號(hào)按開關(guān)上的________衰減．“∞”表示機(jī)內(nèi)給豎直方向提供__________的電壓 5、交直流選擇開關(guān)--"DC"表示_______，“AC”表示_______，“AC”只能通過______信號(hào)，不能輸入_______信號(hào)。 6、同步極性開關(guān)：置“＋”時(shí)掃描發(fā)生器由被測信號(hào)________同步，置“－”時(shí)由_______同步。 〖問題發(fā)現(xiàn)〗 ★★★課堂突破★★★ 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 1．了解示波器的原理。 2．知道示波器面板上各個(gè)旋鈕的名稱和作用。 3．會(huì)使用示波器觀察交變電壓的波形。 二、實(shí)驗(yàn)原理 1、了解示波器的基本構(gòu)造 2、示波器的基本原理 l 兩偏轉(zhuǎn)電極不加電壓 l 水平偏轉(zhuǎn)電極加電壓；豎直偏轉(zhuǎn)電極不加電壓 l 水平偏轉(zhuǎn)電極不加電壓；豎直偏轉(zhuǎn)電極加電壓 l 兩偏轉(zhuǎn)電極同時(shí)加電壓 〖典例1〗電子槍發(fā)射出的電子打在熒光屏上時(shí)，會(huì)在那里產(chǎn)生一個(gè)亮斑，如果在熒光屏上得到如圖所示的亮斑P，那么示波管中的 ( ) A.極板X應(yīng)帶正電 B.極板X，應(yīng)帶正電 C.極板Y應(yīng)帶正電 D.極板Y，應(yīng)帶正電 【歸納反思】 3、探究示波器的波形 三、實(shí)驗(yàn)步驟 1．認(rèn)識(shí)示波器的面板 2．練習(xí)使用各種基本調(diào)節(jié) (1)使用示波器在接通電源之前，應(yīng)將開關(guān)或控制器置于適當(dāng)位置 (2) 觀察熒光屏上的亮斑并進(jìn)行調(diào)節(jié) ①將輝度調(diào)至最低，豎直、水平位移旋鈕居中，衰減倍率最大，掃描范圍調(diào)至“外X”。 ②打開電源，預(yù)熱1～2分鐘。 ③調(diào)節(jié)輝度，使亮度適中。 ④調(diào)節(jié)聚焦和輔助聚焦，使亮斑最小。 ⑤調(diào)節(jié)豎直位移、水平位移，使亮斑移動(dòng)。 思考1：打開電源開關(guān)后，為什么要預(yù)熱1—2分鐘后再開始使用? 2．調(diào)節(jié)亮斑前，為什么要先把輝度旋鈕反轉(zhuǎn)到底? 豎直、水平位移旋鈕調(diào)到中間位置?衰減置于最高擋?掃描置于“外X”擋? 〖典例2〗：某同學(xué)欲按要求先在熒光屏上調(diào)出亮斑，為此他進(jìn)行了如下操作：首先將輝度調(diào)節(jié)旋鈕逆時(shí)針轉(zhuǎn)到底，豎直位移和水平位移旋鈕轉(zhuǎn)到某位置，將衰減調(diào)節(jié)旋鈕置于1000擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”擋，然后打開電源開關(guān)(指示燈亮)，過2 min后，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)輝度調(diào)節(jié)旋鈕，結(jié)果屏上始終無亮斑出現(xiàn)(示波器完好)．那么他應(yīng)再調(diào)節(jié)下列哪個(gè)旋鈕才有可能在屏上出現(xiàn)亮斑 ( ) A．豎直位移旋鈕 B.水平位移旋鈕 C．聚焦調(diào)節(jié)旋鈕 D.輔助聚焦旋鈕 【歸納反思】 (3)觀察掃描并進(jìn)行調(diào)節(jié) 實(shí)驗(yàn)要求:使亮斑從左到右移動(dòng).亮線約為熒光屏寬度的1/2,如右圖所示. 思考實(shí)驗(yàn)流程： (4) 觀察亮斑在豎直方向的偏移并進(jìn)行調(diào)節(jié) 實(shí)驗(yàn)要求: ①使亮斑處于中心點(diǎn)的正上方如右圖; ②改變豎直電壓,觀察亮斑的移動(dòng); ③使亮斑處于中心點(diǎn)的正下方. 思考實(shí)驗(yàn)流程： (5)觀察正弦電壓圖線 實(shí)驗(yàn)要求:調(diào)出正弦電壓圖線.如右圖所示. 思考實(shí)驗(yàn)流程： 〖典例3〗： 某學(xué)生用示波器觀察按正弦規(guī)律變化的電壓圖象時(shí)，他將衰減旋鈕置于“∞”檔，將旋鈕置于第一檔（10—100Hz），把同步極性選擇開關(guān)置于“+”位置，調(diào)節(jié)掃描微調(diào)旋鈕，在屏幕上出現(xiàn)了如圖甲所示的正弦曲線，后來他又進(jìn)行了兩步調(diào)節(jié)，使圖象變成如圖乙所示的曲線，這兩步調(diào)節(jié)可能是（?。? A. 將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)標(biāo)有“↑↓”的豎直位移旋鈕 B. 將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕 C. 調(diào)節(jié)掃描范圍旋鈕和調(diào)節(jié)Y增益旋鈕 D. 將同步極性選擇開關(guān)置于“－”位置并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕 乙 甲 【歸納反思】 ▲▲▲當(dāng)堂展示▲▲▲ 用示波器觀察頻率為900 Hz的正弦電壓信號(hào)。把該信號(hào)接入示波器Y輸入。 ①當(dāng)屏幕上出現(xiàn)如下圖所示的波形時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié) ＿＿鈕。如果正弦波的正負(fù)半周均超出了屏幕的范圍，應(yīng)調(diào)節(jié) 鈕或　　　鈕，或這兩個(gè)鈕配合使用，以使正弦波的整個(gè)波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。 ②如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個(gè)完整的正弦波形，應(yīng)將 鈕置于 位置，然后調(diào)節(jié)＿＿鈕。 第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器 班級(jí) 姓名 評(píng)價(jià) ■■■課時(shí)作業(yè)■■■ 1．本實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)欲按要求先在熒光屏上調(diào)出亮斑，為此，他進(jìn)行了如下操作：首先經(jīng)灰度調(diào)節(jié)旋鈕逆時(shí)針轉(zhuǎn)到底，豎直位移和水平位移旋鈕轉(zhuǎn)到某位置，將衰減調(diào)節(jié)旋鈕置于1000擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”擋。然后打開電源開關(guān)（指示燈亮），過2min后，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)灰度調(diào)節(jié)旋鈕，結(jié)果屏上始終無亮斑出現(xiàn)（示波器完好）。那么，他應(yīng)再調(diào)節(jié)下列哪個(gè)旋鈕才有可能在屏上出現(xiàn)亮斑？ A．豎直位移旋鈕 B．水平位移旋鈕 C．聚焦調(diào)節(jié)旋鈕 D．輔助聚焦旋鈕 2．用示波器觀察某電壓信號(hào)，發(fā)現(xiàn)屏上的圖像不穩(wěn)定，。那么，怎樣調(diào)節(jié)才能使圖像穩(wěn)定？ 3．欲使屏上出現(xiàn)一條豎直亮線，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)示波器？ ■■■交流臺(tái)■■■ 在本節(jié)課學(xué)習(xí)中你還存在哪些疑難問題？ 由本節(jié)課學(xué)習(xí)你引發(fā)了哪些新問題？ 教師答疑 教師評(píng)價(jià) 批改日期