2019-2020年高二物理 第二章第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器導(dǎo)學(xué)案 教科版.doc

學(xué)校 班級 姓名 日期 2019-2020年高二物理 第二章第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器導(dǎo)學(xué)案 教科版1 了解示波器的原理。2 介紹示波器面板上各旋鈕名稱.3 知道示波器面板上各旋鈕的作用4 會(huì)使用示波器觀察交變電壓的波形課前預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)1、輝度調(diào)節(jié)旋鈕用來調(diào)節(jié)像_2、水平位移旋鈕分別用來調(diào)節(jié)圖像在_和_方向的_3、X增益旋鈕分別用來調(diào)節(jié)圖象在_和_方向的_4、衰減旋鈕指加在偏轉(zhuǎn)電極上的信號按開關(guān)上的_衰減“”表示機(jī)內(nèi)給豎直方向提供_的電壓5、交直流選擇開關(guān)-"DC"表示_，“AC”表示_，“AC”只能通過_信號，不能輸入_信號。6、同步極性開關(guān)：置“”時(shí)掃描發(fā)生器由被測信號_同步，置“”時(shí)由_同步。問題發(fā)現(xiàn) 課堂突破一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?了解示波器的原理。2知道示波器面板上各個(gè)旋鈕的名稱和作用。3會(huì)使用示波器觀察交變電壓的波形。二、實(shí)驗(yàn)原理1、了解示波器的基本構(gòu)造2、示波器的基本原理l 兩偏轉(zhuǎn)電極不加電壓 l 水平偏轉(zhuǎn)電極加電壓；豎直偏轉(zhuǎn)電極不加電壓l 水平偏轉(zhuǎn)電極不加電壓；豎直偏轉(zhuǎn)電極加電壓l 兩偏轉(zhuǎn)電極同時(shí)加電壓典例1電子槍發(fā)射出的電子打在熒光屏上時(shí)，會(huì)在那里產(chǎn)生一個(gè)亮斑，如果在熒光屏上得到如圖所示的亮斑P，那么示波管中的 ( )A.極板X應(yīng)帶正電 B.極板X，應(yīng)帶正電C.極板Y應(yīng)帶正電 D.極板Y，應(yīng)帶正電【歸納反思】 3、探究示波器的波形三、實(shí)驗(yàn)步驟1認(rèn)識(shí)示波器的面板2練習(xí)使用各種基本調(diào)節(jié)(1)使用示波器在接通電源之前，應(yīng)將開關(guān)或控制器置于適當(dāng)位置(2) 觀察熒光屏上的亮斑并進(jìn)行調(diào)節(jié)將輝度調(diào)至最低，豎直、水平位移旋鈕居中，衰減倍率最大，掃描范圍調(diào)至“外X”。打開電源，預(yù)熱12分鐘。調(diào)節(jié)輝度，使亮度適中。調(diào)節(jié)聚焦和輔助聚焦，使亮斑最小。調(diào)節(jié)豎直位移、水平位移，使亮斑移動(dòng)。思考1：打開電源開關(guān)后，為什么要預(yù)熱12分鐘后再開始使用?2調(diào)節(jié)亮斑前，為什么要先把輝度旋鈕反轉(zhuǎn)到底? 豎直、水平位移旋鈕調(diào)到中間位置?衰減置于最高擋?掃描置于“外X”擋?典例2：某同學(xué)欲按要求先在熒光屏上調(diào)出亮斑，為此他進(jìn)行了如下操作：首先將輝度調(diào)節(jié)旋鈕逆時(shí)針轉(zhuǎn)到底，豎直位移和水平位移旋鈕轉(zhuǎn)到某位置，將衰減調(diào)節(jié)旋鈕置于1000擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”擋，然后打開電源開關(guān)(指示燈亮)，過2 min后，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)輝度調(diào)節(jié)旋鈕，結(jié)果屏上始終無亮斑出現(xiàn)(示波器完好)那么他應(yīng)再調(diào)節(jié)下列哪個(gè)旋鈕才有可能在屏上出現(xiàn)亮斑 ( )A豎直位移旋鈕 B.水平位移旋鈕C聚焦調(diào)節(jié)旋鈕 D.輔助聚焦旋鈕【歸納反思】 (3)觀察掃描并進(jìn)行調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)要求:使亮斑從左到右移動(dòng).亮線約為熒光屏寬度的1/2,如右圖所示. 思考實(shí)驗(yàn)流程：(4) 觀察亮斑在豎直方向的偏移并進(jìn)行調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)要求: 使亮斑處于中心點(diǎn)的正上方如右圖;改變豎直電壓,觀察亮斑的移動(dòng); 使亮斑處于中心點(diǎn)的正下方.思考實(shí)驗(yàn)流程： (5)觀察正弦電壓圖線實(shí)驗(yàn)要求:調(diào)出正弦電壓圖線.如右圖所示. 思考實(shí)驗(yàn)流程：典例3： 某學(xué)生用示波器觀察按正弦規(guī)律變化的電壓圖象時(shí)，他將衰減旋鈕置于“”檔，將旋鈕置于第一檔（10100Hz），把同步極性選擇開關(guān)置于“+”位置，調(diào)節(jié)掃描微調(diào)旋鈕，在屏幕上出現(xiàn)了如圖甲所示的正弦曲線，后來他又進(jìn)行了兩步調(diào)節(jié)，使圖象變成如圖乙所示的曲線，這兩步調(diào)節(jié)可能是（） A. 將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)標(biāo)有“”的豎直位移旋鈕B. 將衰減調(diào)節(jié)旋鈕換檔并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕C. 調(diào)節(jié)掃描范圍旋鈕和調(diào)節(jié)Y增益旋鈕D. 將同步極性選擇開關(guān)置于“”位置并調(diào)節(jié)Y增益旋鈕乙甲【歸納反思】 當(dāng)堂展示用示波器觀察頻率為900 Hz的正弦電壓信號。把該信號接入示波器Y輸入。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)如下圖所示的波形時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié) 鈕。如果正弦波的正負(fù)半周均超出了屏幕的范圍，應(yīng)調(diào)節(jié) 鈕或鈕，或這兩個(gè)鈕配合使用，以使正弦波的整個(gè)波形出現(xiàn)在屏幕內(nèi)。如需要屏幕上正好出現(xiàn)一個(gè)完整的正弦波形，應(yīng)將 鈕置于 位置，然后調(diào)節(jié)鈕。第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用示波器班級 姓名 評價(jià) 課時(shí)作業(yè)1本實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)欲按要求先在熒光屏上調(diào)出亮斑，為此，他進(jìn)行了如下操作：首先經(jīng)灰度調(diào)節(jié)旋鈕逆時(shí)針轉(zhuǎn)到底，豎直位移和水平位移旋鈕轉(zhuǎn)到某位置，將衰減調(diào)節(jié)旋鈕置于1000擋，掃描范圍旋鈕置于“外X”擋。然后打開電源開關(guān)（指示燈亮），過2min后，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)灰度調(diào)節(jié)旋鈕，結(jié)果屏上始終無亮斑出現(xiàn)（示波器完好）。那么，他應(yīng)再調(diào)節(jié)下列哪個(gè)旋鈕才有可能在屏上出現(xiàn)亮斑？A豎直位移旋鈕B水平位移旋鈕C聚焦調(diào)節(jié)旋鈕D輔助聚焦旋鈕2用示波器觀察某電壓信號，發(fā)現(xiàn)屏上的圖像不穩(wěn)定，。那么，怎樣調(diào)節(jié)才能使圖像穩(wěn)定？3欲使屏上出現(xiàn)一條豎直亮線，應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)示波器？交流臺(tái)在本節(jié)課學(xué)習(xí)中你還存在哪些疑難問題？由本節(jié)課學(xué)習(xí)你引發(fā)了哪些新問題？教師答疑教師評價(jià)批改日期