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2019-2020年高二語文 2.5《念奴嬌 赤壁懷古》教案 新人教版必修4.doc

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2019-2020年高二語文 2.5《念奴嬌 赤壁懷古》教案 新人教版必修4.doc

2019-2020年高二語文 2.5念奴嬌 赤壁懷古教案 新人教版必修4李占威一、基礎知識1、補充注釋風流人物:此處指杰出的英雄人物。念奴嬌:詞牌名。后人還用大江東去、大江東、酹江月作為念奴嬌的代名詞。亂石:(1)陡峭不平的石壁。(2)群山。釋名:山體曰石。小喬:吳國喬玄有兩個女兒,都美貌出眾,人稱“二喬”。大喬嫁給了孫權(quán)的哥哥孫策,小喬嫁給周瑜。唐代詩人杜牧有“銅雀春深鎖二喬”的詩句,指的曹操筑銅雀臺,打算滅吳后將“二喬”擄為已有的典故。了:“初嫁了,就是剛嫁過去。了,是襯詞,填詞時遇到文氣不完整處,常加一、二字作襯,并沒有實在的意義。檣櫓,檣是船上的桅桿,櫓是搖船的工具。這里是以局部代整體的借代修辭方法,用檣櫓代全部戰(zhàn)船,再引申為整個水軍。有的本子作“強虜”或“狂虜”,那就直指曹操的軍隊了。灰飛煙滅,被焚燒成灰和煙飛散消逝掉,形容曹操的軍隊遭火攻后的慘敗。江月,臨照在大江之上的月亮。2、作者作品蘇軾(10361101),字子瞻,自號東坡居士,眉州眉山人。他的政治思想比較保守,宋神宗時,王安石當政,行新法,他極力反對,出任杭州等地方官。又因作詩得罪朝廷,被捕入獄,貶為黃州團練副使。宋哲宗時,舊黨當權(quán),召還為翰林學士;新黨再度執(zhí)政后,又貶惠州,遠徙瓊州,后死于常州。蘇軾的詞意境和風格都比前人提高一步。他作詞不糾纏于男女之間的綺靡之情,也不喜歡寫那些春愁秋恨的濫調(diào),一掃晚唐五代以來文人詞的柔靡纖細的氣息,創(chuàng)造出高遠清新的意境和豪邁奔放的風格。蘇軾的詞強烈地反映著入世和出世的世界觀的矛盾。他政治上長期失意,一生經(jīng)歷坎坷不平,但仍能保持樂觀豪邁的精神,不時發(fā)出健忘爽朗的笑聲;另一方面作者在達觀瀟灑的風度里潛伏著一種濃厚的,逃避現(xiàn)實追求解脫的老莊思想,用來寄托自己對政治現(xiàn)實不滿的心情。念奴嬌赤壁懷古是蘇軾謫居黃州游赤壁量寫的,這時作者47歲,自覺功名事業(yè)還沒有成就,就借懷古以抒發(fā)自己的懷抱。這首詞是蘇軾因“烏臺詩案”而被貶黃州時游赤壁所作。借古代英雄偉績感嘆自身失意,抒發(fā)了胸中的怨憤和對人生的感喟。念奴嬌,詞牌名,念奴為唐天寶中著名歌女,因其音調(diào)高亢,遂取為調(diào)名,又名百字令大江東去酹江月壺中天等。雙調(diào),一百字。二、寫了什么(1)一、二、三句歷來被人稱道,有誰說說它的好處在哪里?詞一開篇,江山、歷史、人物逐一奔入眼底,引起懷古思緒。境界開闊,氣象恢宏,籠罩全詞。大江東去,淘空一切,喚起我們一切的向往?!袄恕痹跄軟_洗千古風流人物呢?顯然是作者的感情在起作用,使無數(shù)杰出人物在詩人的視野里都如滾滾長江東逝水,一去不復返。由江水的流逝想到歲月的無情,引發(fā)歷史想象,非常自然。我們知道,孔夫子早就知道有“逝者如斯夫”的嗟嘆。這三句寫景和抒情議論結(jié)合的天衣無縫。給人以強烈的感情沖擊,并產(chǎn)生對歷史和人生的思索。(2)四五句點明什么,寫赤壁為何要假借他人之口?第四句引出歷史上的“風流人物”,這一句進一步提出“三國周郎赤壁”作為一篇主腦,文章由此生發(fā)下去?!叭说朗恰比钟玫臉O巧,點明此處赤壁并不一定是赤壁之戰(zhàn)的所在地,詩人只是借此抒發(fā)感情,并不想做考據(jù)家。(3)六七八句寫了怎樣的赤壁之景?有什么作用?第一、二、三句總寫了長江,引起人的懷古思緒,這幾句具體寫赤壁之景。先寫江岸石壁,“亂”寫出險怪,“穿”寫出高峭。再寫江面波濤,“驚”寫洶涌,“拍”描繪了水石相搏的情狀,“卷”句寫出浪花四濺,狂瀾奔騰起伏的異景,聲音色彩姿態(tài),無不逼真。這幾句作者抓住懸崖、陡壁、驚濤、波浪這些可視性極強變化宏大的形象,大刀闊斧橫畫縱抹,描繪一幅奇險雄偉的畫面;并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動魄的場面和英雄豪杰們雄姿,表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)。(4)九、十句在全篇中起到什么作用?這一名句承上啟下?!敖饺绠嫛笔菑难矍熬吧贸龅慕Y(jié)論。江山如此秀美,人物又是一時俊杰之士。這長江,這赤壁,豈不引起人們懷古之幽情?于是便引出下面一大希抒情。(5)學生齊讀上片,體會景中之情,總結(jié)內(nèi)容描寫赤壁景象,引起對古代英雄的緬懷,充溢著對建功立業(yè)的渴望。7、講讀下片(1)上片重寫景,下片“遙想”一詞接應上文,心往神馳,八百七十四年前的周瑜就在作者描寫的赤壁雄奇壯麗景色中出現(xiàn)了。閱讀下片前六句,討論蘇軾刻畫了周瑜什么樣的形象?描寫了周瑜雄姿英發(fā)風流俊雅的英雄形象?!靶坛跫蕖泵廊艘r英雄,寫盡俊偉風姿。據(jù)史書記載,建安三年,喬玄把自己美麗的次女嫁給同瑜,不久吳主孫權(quán)又拜周瑜為大都督,這時周瑜才二十四歲?!坝鹕染]巾”,描寫周瑜儒將裝束,手握羽扇,頭戴綸巾,從容閑雅,一派儒將風度。“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”,以曹操水軍的慘敗襯托周瑜指揮若定蔑視強敵的氣慨。小喬初嫁距赤壁之戰(zhàn)十年,放在一起寫,是為了突出地表現(xiàn)周瑜少年得志建立功業(yè)的形象。(2)討論作者為什么要著意描寫周瑜年青有為英氣不凡。抒發(fā)對英雄業(yè)績的仰慕之情,引發(fā)自己未能建功立業(yè)的感傷。蘇軾這年四十七歲,不但,得罪黃州。懷古思今,感慨萬千。下面幾句就是寫自己失意的感傷之情。(3)后五句是怎樣寫人生感慨的?“故國神游”,承接上文,道出了對英雄時代、英雄人物的疾情向往。這種向往在兩鬢斑白年近半百功業(yè)無成的現(xiàn)實面前變得可笑?!岸嗲閼ξ摇?,是倒裝句,應解作“應笑我多情”。這里用自嘲的方式寫自己的感傷,感情大落,最終發(fā)出“人生如夢”的感慨,以響應首三句。英雄人物,豐功偉績,全都是過眼煙云,稍縱即逝,也是心境曠達,瀟灑酒酬月。(4)朗讀下片,總結(jié)下片第一層寫周瑜形象,第二層抒發(fā)對身世的感嘆,詠史、抒情的自然結(jié)合。8、思想感情。詞表現(xiàn)了蘇軾復雜矛盾的思想。蘇軾深受儒佛三家思想影響,他一方面仰慕屈原、諸葛亮、陸贄等經(jīng)世濟時的人物,希望尊主憂國,渴望建功立業(yè);一方面又酷愛陶潛,追慕老莊,在險惡的政治逆境中能夠保持超然物外的曠達態(tài)度。又跟和尚親密往來,清通禪學。儒道佛三家思想,本來是矛盾的,但蘇軾習慣于把政治人生思想?yún)^(qū)別對待,采用“外儒內(nèi)道”的形式,把它們統(tǒng)一起來,從而構(gòu)成了蘇軾世界觀中既有積極進取的精神,又交織著齊生死、等是非的虛無態(tài)度。這首詞中壯麗江山、英雄業(yè)績,既激起了他豪邁奮發(fā)之情,也加深了他的思想矛盾,使他產(chǎn)生“人生如夢”的感慨。這首詞具有感奮和感傷的雙重色彩。蘇軾的感傷是由于建功立業(yè)的激切熱望不能實現(xiàn)而萌發(fā)的,我們應當更多地體會他對事業(yè)對人生的激情和思索,而不是傷感?!叭松鐗簟狈催^來也可以激發(fā)我們對人生的追求,這也正是這首詞的理趣年。從語言上體會這首詞,也“奮”壓倒了“傷”,意境壯闊,風格豪放,反映了蘇軾的寬闊胸襟。三、怎么寫的1、這首詞寫景、詠史、抒情相結(jié)合,語言簡潔生動,意境壯闊博大,有著動人的藝術(shù)魅力。2、承上啟下蘇軾詞一改前朝詞風,打破了詞壇婉約派一統(tǒng)天下,以其“使人登高望遠,舉首高歌,而逸懷浩氣,超然塵垢之外”的豪放、曠達風格,體現(xiàn)其曠達人生。曠達中見豪放的特征大家見的多了,最典型的就是他的念奴嬌赤壁懷古。但他并不是一味地只會豪放。“無情未必真豪杰”,在他的許多詞作中,蕩氣回腸的懷妻之情,纏綿悱惻的惜春之念,委婉深切的思鄉(xiāng)之意都是表達得淋漓盡致。我們從中了解到,作為生活的達觀者的蘇東坡,同樣是一個有血有肉,有情有義的真君子,偉丈夫。十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v例相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。 夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。 (江城子)這是一首情深意切的悼亡詞,讀之令人潸然淚下。上片就現(xiàn)實寫,寫夢前的和致夢的原因。夫妻兩人十年生死相隔,時間久長,謂想“不思量”;但即使“不思量”也“自難忘”;雖自難忘,卻因陰陽相隔,相距遙遠,而“無處話凄涼”;明知“無處話凄涼”,卻又假想“相逢”;好不容易相逢,卻又擔心“應不識”;“塵滿面,鬢如霜”,寄寓了作者身世漂零的深沉感嘆。下片寫夢中、夢后。“幽夢想忽還鄉(xiāng)”,卻無法傾訴衷腸,只好“相顧無言,惟有淚千行”,以無言勝千言萬語;料得三句,夢醒回到現(xiàn)實,不說自己如何罹妻子,而說妻子因思念自己而斷腸,真可謂句句轉(zhuǎn),筆筆轉(zhuǎn),把思念之情哀傷之情表達得真摯深婉。作者還善于用白描的語言,作生動形象的外貌刻畫和場景描寫。如“塵滿面,鬢如霜”,僅六個字,就濃縮了十年蹉跎的經(jīng)歷;“小軒窗,正梳妝”,六字特寫鏡頭,再現(xiàn)了伉儷恩愛的生活;“明月夜,短松岡”,則是用具象的凄涼場景,表達了抽象的無窮哀思。實為悼亡詞中前無古人、后無來者的傳世佳作。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我 欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄倩影,何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。(水調(diào)歌頭)寫此詞時蘇軾已遠離朝廷五年,與弟蘇轍也闊別七年之久。本詞通篇詠月,月是全詞的中心形象。上片借明月自喻并詠懷,下片詠月懷人,處處關(guān)合自然景象與社會人事,寄寓作者出處進退的矛盾,融注了他對宦途險惡和人生離合的體味?!拔矣比?,則把這種進與退,仕與隱的矛盾進一步具體化?!俺孙L歸去”是主觀愿望,“高處不勝寒”則是客觀現(xiàn)實。兩者的矛盾對立,使想“歸去”的作者又因懼其“不勝寒”而卻步,形象地表明了作者既眷念朝廷,又畏懼朝中勾心斗角、爾虞我詐;既想歸隱,又不甘于無所作為的矛盾心理。“起舞”二句,既有顧影自憐的孤獨,又表現(xiàn)出矛盾斗爭后立足于現(xiàn)實的決斷。下片融寫實于寫意,化景物為情思?!稗D(zhuǎn)朱閣”三句,兼具月照不眠之人和不眠之人望月更無眠兩層意思,故有“不應有恨”二句之怨。不應二句將人之情感移之于月,有月圓反襯人之不能團圓。哀痛之情已深于照無眠?!叭擞斜瘹g離合”三句,將人生現(xiàn)象與自然規(guī)律溝通起來,以曠達的胸懷,超脫孤獨的思念。結(jié)尾二句,將離別懷人之情歸結(jié)到美好的祝愿,所慰藉的不僅是作者,而是世上一切因離別而哀傷的人們。總之,上片以“何似在人間”解不能歸去之苦;下片以“千里共嬋娟”解“長向別時圓”之恨,體現(xiàn)了蘇軾曠達開朗的個性。景情理三者渾然一體,成為古往今來不可多得的佳篇。

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