2019-2020年高中地理 6.2 中低產(chǎn)田的綜合治理2教案 人教版選修2.doc

2019-2020年高中地理 6.2 中低產(chǎn)田的綜合治理2教案 人教版選修2一、 教學(xué)目標(biāo) 1掌握黃淮海平原低濕澇洼地地勢(shì)低平的自然環(huán)境和魚(yú)塘臺(tái)田綜合治理模式。 2掌握黃淮海平原鹽堿地水鹽運(yùn)動(dòng)的基本特征和鹽堿地改造的核心和方法。 3能夠從黃淮海中低產(chǎn)田的治理的案例中，總結(jié)出治理中低產(chǎn)田的一般規(guī)律和方法，并形成具有治理中低產(chǎn)田的一般途徑的能力。4從黃淮海平原中低產(chǎn)田的治理經(jīng)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)科學(xué)的人地觀、科學(xué)的研究態(tài)度，以及理論聯(lián)系實(shí)際解決具體問(wèn)題、促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任心。二、教學(xué)重點(diǎn)：“因地制宜”和“以治水為中心”是治理中低產(chǎn)田要貫徹的基本原則，“洼”怎么樣?水怎么樣?如何解決洼澇，水鹽堿的問(wèn)題?這些是本節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)：“魚(yú)塘一臺(tái)田”模式和“調(diào)控水鹽運(yùn)動(dòng)”的作用過(guò)程和意義是本節(jié)的難點(diǎn)。兩部分知識(shí)需要一定的想象思維能力和結(jié)合理化生等學(xué)科的知識(shí)。 四、教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法：通過(guò)學(xué)生閱讀教材，師生共同設(shè)疑發(fā)問(wèn)，學(xué)生之間討論答問(wèn)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)的方法五、教學(xué)準(zhǔn)備 1黃淮海平原的鹽堿地、地下水和沙地的分布圖2辛洼店某一地形斷面(AB)與水位示意圖 3魚(yú)塘一一臺(tái)田示意圖 4有關(guān)內(nèi)容表格等六、課時(shí)安排：一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 黃淮海平原中低產(chǎn)田面積占整個(gè)地區(qū)土地的80，其改造治理的意義深遠(yuǎn)。中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所早于上個(gè)世紀(jì)八十年代開(kāi)始，就在山東禹城設(shè)立研究基地，對(duì)本區(qū)內(nèi)的旱澇堿進(jìn)行綜合治理實(shí)驗(yàn)，為我國(guó)中、低產(chǎn)田的改造積累了很多成功經(jīng)驗(yàn)，也是黃淮海平原中、低產(chǎn)田改造的一個(gè)縮影。這節(jié)課我們就以此為例，探討研究我國(guó)中、低產(chǎn)田的綜合治理問(wèn)題。講授新課板書(shū)6.2 中、低產(chǎn)田的綜合治理承轉(zhuǎn)黃淮海平原上眾多的中低產(chǎn)田中，澇洼地、鹽堿地有100多萬(wàn)公頃，是農(nóng)業(yè)的低產(chǎn)區(qū)，產(chǎn)量低而不穩(wěn)，也使得這里的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期處于貧窮落后的狀態(tài)。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們也了解了澇洼鹽堿地的形成原因，有自然因素，也有人為原因。我們找出了這些限制因素后，就為我們研究克服和轉(zhuǎn)變這些限制因素，提供了科學(xué)依據(jù)。我們可以對(duì)癥下藥，因地制宜地采取相應(yīng)的措施，改造治理好這些中、低產(chǎn)田，進(jìn)而提高農(nóng)作物產(chǎn)量。指導(dǎo)讀圖 “黃淮海平原的鹽堿地、地下水和沙地的分布”圖(見(jiàn)課本P65,)讀圖可知：黃淮海平原的澇洼地、鹽堿地的面積廣大，但分布相對(duì)集中。受季風(fēng)氣候影響，加上本身是河流沖積作用形成的平原，黃淮海平原的水土資源豐富，開(kāi)發(fā)潛力較大。讀圖辛洼店某一地形斷面(AB)與水位示意圖（課本圖6.6）：辛洼店是山東禹城市北部的一片洼地。請(qǐng)同學(xué)們讀其地形斷面與水位示意圖指導(dǎo)學(xué)生讀圖辛洼店地勢(shì)低平，最低處海拔只有17.5米，四周高，其洼緣海拔是19.5米左右。冬季和春季時(shí)，河流水位基本與洼底高程持平，河水不會(huì)倒灌入洼地。而在夏季和秋季的時(shí)候，河流水位就高于洼底高程，當(dāng)降水量大，并與當(dāng)?shù)匾S河水相遇的時(shí)候，河水會(huì)倒灌入洼，海拔18.4米以下的土地浸水，地下水位升高。 學(xué)生思考并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題夏秋季節(jié)。降水量大，河流進(jìn)入汛期水位增高，河水倒灌人硅，洼底浸水，導(dǎo)致該地區(qū)土地沼澤化和鹽漬化，形成漬澇。冬春季節(jié)，為河流枯水期，河水水位下降，地下水位也下降，河水不會(huì)倒灌人洼。讀課本插圖圖6.7“辛店洼治理前土地利用情況”由于大部分的低濕地不能種植作物，該地的蘆葦?shù)亍⒚┎莸丶s占一半，余下的是一些沼澤地和低產(chǎn)農(nóng)田。土地基本是擱荒、農(nóng)業(yè)歉收，農(nóng)民生活水平不高。板書(shū)辛店洼(低濕地的治理)：地勢(shì)低平，漬澇嚴(yán)重 教師講述通過(guò)以上的分析，我們已經(jīng)看清了辛店洼農(nóng)業(yè)落后的問(wèn)題所在。該地農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵還在于對(duì)低洼地的改造和治理?？床∫皩?duì)癥下藥”，對(duì)低洼地的治理當(dāng)然也要因地制宜。承轉(zhuǎn)辛店洼土地漬澇是嚴(yán)重，但其屬于沖積平原的組成部分，該地的成土母質(zhì)為黃河沖積物，土壤質(zhì)地較好，而且水資源豐富，水質(zhì)較好?？紤]到低濕地開(kāi)發(fā)潛力較大，再針對(duì)辛店洼土地的特點(diǎn)，辛店洼農(nóng)民開(kāi)始以挖渠排水的方式治理低濕地，但治理效果如何呢?板書(shū)土壤質(zhì)地較好，水資源豐富，水質(zhì)好教師小結(jié)辛店洼的主要矛盾是地勢(shì)低洼，地下水位高，挖溝排水的辦法因其地勢(shì)低，排水困難，地下水位難以下降，故其治理效果不明顯。承轉(zhuǎn)只有把地下水、河水、洼地水作為一個(gè)整體來(lái)進(jìn)行治理，才能有成效?？茖W(xué)工作者逐步摸索出了魚(yú)塘臺(tái)田的模式治理低濕地。板書(shū)魚(yú)塘一一臺(tái)田模式讀圖魚(yú)塘臺(tái)田示意圖（課本圖6.8）。教師介紹在低洼處挖魚(yú)塘，挖出的土筑臺(tái)田。它是個(gè)水陸復(fù)合的人工生態(tài)系統(tǒng)。水中養(yǎng)魚(yú)養(yǎng)鴨，栽種水生經(jīng)濟(jì)作物；地勢(shì)抬高后的臺(tái)田坡地和臺(tái)地上種植糧食作物、棉花、草及果樹(shù)等。做到了立體開(kāi)發(fā)，綜合利用。思考該種治理模式的有何合理性?歸納這種模式既可保證生產(chǎn)中獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益，又可保持和改善生態(tài)環(huán)境。這種方法，實(shí)際上是在地下水位不變的情況下，加高臺(tái)田，挖低洼地咸魚(yú)塘，從而利用自然規(guī)律，相對(duì)降低了地下水位，既做到了水體的充分利用，又使作物避免了低濕的影響。 激發(fā)聯(lián)想利用該圖，讓學(xué)生充分展開(kāi)聯(lián)想，加深理解魚(yú)塘臺(tái)田模式充分利用自然規(guī)律，充分利用空間和水體，進(jìn)行立體開(kāi)發(fā)，提高光能利用率，合理調(diào)配食物鏈，以起到改造自然，提高生產(chǎn)力的雙贏功能。這里已初步形成了以魚(yú)為中心的四種立體模式：魚(yú)果樹(shù)糧食作物；魚(yú)果樹(shù)棉花；魚(yú)一一果樹(shù)蔬菜；魚(yú)果樹(shù)草(飲料)。魚(yú)塘系統(tǒng)實(shí)行的是立體養(yǎng)殖：表層養(yǎng)鴨，上層養(yǎng)鏈魚(yú)、鳙魚(yú)，中層養(yǎng)草魚(yú)；底層養(yǎng)鯉魚(yú)、鯽魚(yú)，草魚(yú)吃草為浮游生物提供養(yǎng)料，并增加水中絮凝物為鰱鳙魚(yú)提供飼料。鴨子排泄物入水，可提供碳?xì)?、磷源，提高魚(yú)類(lèi)飼料生物的產(chǎn)量；是一個(gè)符合生物不同習(xí)性的良性生態(tài)系統(tǒng)。臺(tái)田系統(tǒng)實(shí)行果糧(棉、菜、草)間作，做到立體開(kāi)發(fā)，提高溝通利用率。魚(yú)塘和臺(tái)田又是兩個(gè)相互影響、相互促進(jìn)的子系統(tǒng)。臺(tái)地、坡面地的鹽分、養(yǎng)分、有機(jī)物質(zhì)隨徑流入水，影響魚(yú)塘水質(zhì)。臺(tái)田作物是魚(yú)飼料來(lái)源，塘泥又可增加臺(tái)田的肥力。 承轉(zhuǎn)禹城縣北丘洼試驗(yàn)區(qū)是1986年建立的，主要是為治理重鹽堿荒地闖出一條新路。下面讓我們繼續(xù)從其治理開(kāi)發(fā)背景、方法和效果來(lái)了解鹽堿地的治理。 板書(shū)北丘洼(鹽堿地治理) 出示有關(guān)鹽堿地景觀圖片，使學(xué)生對(duì)鹽堿地有直觀的認(rèn)識(shí)。 北丘洼土壤的鹽漬化嚴(yán)重，鹽堿化土地占可耕地面積的91，其中重度鹽漬化土地占可耕地總面積的25。北丘洼的自然條件限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，大面積的鹽堿地使農(nóng)作物產(chǎn)量低，而且品種單一，因而農(nóng)民的收入也很低。要改造治理鹽堿化土地，也先要認(rèn)識(shí)其形成的原因。 指導(dǎo)學(xué)生分析北丘洼鹽堿地的形成與這里頻繁的旱澇災(zāi)害有著密切的關(guān)系。 歸納土壤中鹽分的遷移，又稱(chēng)水鹽運(yùn)動(dòng)。頻繁的旱澇氣候變化，強(qiáng)烈地影響著水鹽運(yùn)動(dòng)，使其具有春秋返鹽，夏季淋鹽，冬季鹽分相對(duì)穩(wěn)定的特征，有明顯的季節(jié)變化。土壤表層鹽分在垂直剖面上的分布有向表層集降的特征，具有明顯空間變化。板書(shū)水鹽運(yùn)動(dòng)時(shí)空變化表季節(jié)水鹽運(yùn)動(dòng)氣候變化及形成原因春季(旱季)積鹽蒸發(fā)強(qiáng)烈，土壤中鹽分隨水沿土壤空隙上升到地表夏季(雨季)淋鹽降水量大，土壤表層鹽分被雨水淋洗，使土壤表層脫鹽秋季(旱季)積鹽蒸發(fā)強(qiáng)烈，土壤中鹽分隨水沿土壤空隙上升到地表冬季<旱季)鹽分穩(wěn)定降水少，氣溫低，蒸發(fā)弱 板書(shū)主要矛盾水鹽運(yùn)動(dòng) 從以上分析可知，北丘洼鹽堿地形成的，根本原因是氣候上引起頻繁的旱澇變化，而治理其鹽堿地的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)水鹽運(yùn)動(dòng)規(guī)律，也就是其治理實(shí)質(zhì)是對(duì)水鹽運(yùn)動(dòng)的調(diào)控。其治理核心是治水。 板書(shū)以治水為中心調(diào)控水鹽運(yùn)動(dòng) 科學(xué)工作者與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民一起，研究摸索出了一整套的以治水為中心，完善排灌系統(tǒng)，使用工程和生物等綜合配套技術(shù)，科學(xué)地調(diào)控水鹽運(yùn)動(dòng)，成功地治鹽獲成功的好方法。 讀圖水鹽調(diào)控的基本方法，教師指圖簡(jiǎn)要分析講解： 方 法 做 法 目 的 適 用 地 塊引淡淋鹽引淡水灌溉，降低作物土壤根區(qū)的含鹽量土體脫鹽低產(chǎn)田，鹽漬化荒地并排井灌抽取鹽水，補(bǔ)充淡水咸水淡化、土體脫鹽重鹽漬化荒地農(nóng)田覆蓋用適當(dāng)覆蓋物，抑制蒸發(fā)返鹽控制耕作層鹽分含量低產(chǎn)田、鹽漬化荒地農(nóng)業(yè)生物措施營(yíng)造防護(hù)林帶等鞏固水鹽調(diào)節(jié)效果中低產(chǎn)田 引淡淋鹽：引淡水灌溉，使上層土壤可溶性鹽溶解，隨水分下滲，將鹽分帶到下層土壤，從而降低作物土壤根區(qū)的含鹽量。 井排井灌：主要用于治理含鹽量高、治理難度大的鹽堿荒地。方法是利用淺群井抽咸強(qiáng)排強(qiáng)灌，使土體快速脫鹽。 農(nóng)田覆蓋：采用地膜和作物秸稈對(duì)淋洗過(guò)的耕地覆蓋，可有效抑制地表返鹽，達(dá)到控制耕作層鹽分含量的目的。 農(nóng)業(yè)生物措施：包括林網(wǎng)、培肥、良種等，通過(guò)生物措施，提高土壤肥力，加深土壤脫鹽深度，以鞏固水鹽調(diào)節(jié)效果，改良農(nóng)田生態(tài)環(huán)境。 以上措施，目的在于對(duì)水鹽運(yùn)動(dòng)的時(shí)空進(jìn)行調(diào)控，從空間上控制耕作層強(qiáng)表聚過(guò)程，降低作物根區(qū)含鹽量；從時(shí)間上減輕干旱季節(jié)特別是播種和苗期的強(qiáng)季節(jié)性積鹽，加深脫鹽土壤深度，為作物萌芽、出苗生長(zhǎng)創(chuàng)造適宜的土壤環(huán)境條件；在以上基本方法的基礎(chǔ)上，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民充分體現(xiàn)勞動(dòng)者的聰明智慧，新創(chuàng)了很多有效的治理方法。(可參見(jiàn)備課資料)北丘洼鹽堿地通過(guò)一系列排鹽、增肥和良種技術(shù)，其糧食、棉花連年增收，為重鹽堿荒地的改造和利用闖出了一條新路。 閱讀課本鹽堿地改造前后景觀圖，加深了解治鹽成果 課堂小結(jié) 主要矛盾治理方法低濕地(辛洼店)地勢(shì)低洼，地下水位高魚(yú)塘臺(tái)田的治理模式鹽堿地(北丘洼)旱澇變化影響水鹽運(yùn)動(dòng)調(diào)控水鹽運(yùn)動(dòng)，引淡淋鹽、井排井灌等課堂活動(dòng)山東禹城試驗(yàn)區(qū)對(duì)低濕地、鹽堿地的治理效果得到了國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家的好評(píng)。如美國(guó)政府林業(yè)代表團(tuán)，在參觀禹城試驗(yàn)區(qū)后給美國(guó)國(guó)會(huì)的報(bào)告中指出：中國(guó)山東采用挖魚(yú)塘、建臺(tái)田模式，治理低濕積水洼地，不僅在中國(guó)有實(shí)踐意義，而且對(duì)其他國(guó)家有推廣價(jià)值。澳大利亞專(zhuān)家參觀后感慨留言：中國(guó)禹城試驗(yàn)區(qū)采用植樹(shù)造林鹽堿地是一個(gè)創(chuàng)舉，使鹽漬化土地得到逆轉(zhuǎn)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文，也對(duì)山東禹城試驗(yàn)區(qū)的某項(xiàng)或幾項(xiàng)治理工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。