2019-2020年高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 單元綜合 快樂學(xué)案 新課標(biāo)人教A 必修2.doc

2019-2020年高中地理 第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 單元綜合 快樂學(xué)案 新課標(biāo)人教A 必修2一、課標(biāo)考點 1、了解人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變。 2、根據(jù)有關(guān)資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問題。 3、了解并理解可持續(xù)發(fā)展思想的由來、概念、原則等基礎(chǔ)知識。 4、理解可持續(xù)發(fā)展包括生態(tài)可持續(xù)、經(jīng)濟(jì)可持續(xù)和社會可持續(xù)三個方面，以及可持續(xù)發(fā)展是解決全球環(huán)境問題的根本途徑。 5、運(yùn)用唯物主義觀點，逐步培養(yǎng)環(huán)境意識、全球意識和參與意識。二、知識體系人地關(guān)系的歷史回顧崇拜自然時 間：_時期環(huán)境問題：環(huán)境問題對人類影響_環(huán)境對開人類的制約作用特點人類改造環(huán)境的作用認(rèn)識：人對環(huán)境是一種_關(guān)系改造自然時間：_時期環(huán)境問題：環(huán)境遭到破壞，地理環(huán)境_特點：人對環(huán)境依附性_，對抗性_認(rèn)識：人對環(huán)境的認(rèn)識有了_的萌芽征服自然時間：_時期環(huán)境問題：_短缺、_，從局部擴(kuò)展到全球特點：人地關(guān)系全面呈現(xiàn)_，人地矛盾_認(rèn)識：人類試圖成為環(huán)境的_-直面環(huán)境問題人類與環(huán)境的關(guān)系人類的生存和發(fā)展占據(jù)一定的_，從環(huán)境中獲取_人類的新陳代謝和消費活動的廢棄物要排放到_中去人類_于環(huán)境的同時，環(huán)境也會把它受到的影響反過來_于人類直面環(huán)境問題產(chǎn)生人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的_人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的_表現(xiàn)_污染_破壞_短缺分布城市：主要表現(xiàn)為_地區(qū)差異地域性 鄉(xiāng)村：主要表現(xiàn)為_發(fā)展中國家：主要表現(xiàn)為_。國家差異發(fā)達(dá)因家：主要表現(xiàn)為_全球性：有些問題影響_走向人地協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生背景：20世紀(jì)60年代以來，_、_和_問題日益突出概 念：既能滿足_的需求，而又不危及_滿足其需求的發(fā)展_持續(xù)發(fā)展（基礎(chǔ)）內(nèi)涵 _持續(xù)發(fā)展（目的）_持續(xù)發(fā)展（條件）_原則原則 _原則_原則三、突破要點如何區(qū)分環(huán)境問題、生態(tài)破壞和環(huán)境污染 環(huán)境問題：在人類過度開發(fā)利用資源和環(huán)境的情況下發(fā)生的環(huán)境破壞或環(huán)境退化，從而危害人類和其他生物生存和發(fā)展的所有問題。 生態(tài)破壞：由于人類對環(huán)境的破壞，導(dǎo)致環(huán)境退化，從而影響人類的生產(chǎn)和生活。 環(huán)境污染：由于人類在生產(chǎn)生活中產(chǎn)生有害物質(zhì)，引起環(huán)境質(zhì)量下降，危害人類健康，影響生物正常生存和發(fā)展。我國農(nóng)村目前仍有許多地方使用農(nóng)作物秸桿作燃料，回答下列問題：（1）將秸桿作燃料，產(chǎn)生的最大問題是A產(chǎn)生炊煙，污染環(huán)境 B導(dǎo)致水土流失 C家畜飼料減少，破壞生態(tài)平衡 D有機(jī)質(zhì)不能還田，土壤肥力下降（2）從生態(tài)角度看，農(nóng)作物秸桿最好的利用方式是A發(fā)展沼氣 B編織工藝品 C焚燒回田 D飼養(yǎng)牲畜解析：秸桿仍然是我國農(nóng)村許多地方的重要能源之一。秸桿當(dāng)燃料主要是使土壤有機(jī)質(zhì)得不到補(bǔ)充，使肥力下降。最好的辦法是大力發(fā)展沼氣，既能解決廣大農(nóng)村做飯、照明等能源問題，又可作為肥料還田，穩(wěn)定和提高土壤肥力。答案：（1）D （2）A第二節(jié) 中國的可持續(xù)發(fā)展實踐 一、本節(jié)重點和考點1、了解我國環(huán)境資源方面面臨的巨大壓力。2、認(rèn)識我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性，了解我國實施可持續(xù)發(fā)展的具體途徑。3、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認(rèn)識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。二、知識點梳理 走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性中國國情成就：用占世界約_的耕地養(yǎng)活著約占世界_的人口生存與發(fā)展壓力人口壓力人口_過多人口_較低資源短缺_占有量少資源_大_落后，資源利用率低環(huán)境危機(jī)_迅速由城市向農(nóng)村蔓延_范圍仍在擴(kuò)大，程度在加劇戰(zhàn)略框架：中國21世紀(jì)議程中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書 手段： 技術(shù) 核心：提高 資源利用方式： 方式 循環(huán)經(jīng)濟(jì) 原則： 減量化、 再利用和 再生資源化實施可持續(xù)發(fā)展的途徑 目的： 生態(tài)化。工業(yè)可持續(xù) 環(huán)境效益：資源 利用，減少 來源發(fā)展模式 經(jīng)濟(jì)效益：改造 ，調(diào)整 結(jié)構(gòu) 原理： 原理農(nóng)業(yè)可持續(xù) 方式：調(diào)整 ，發(fā)展大農(nóng)業(yè)，協(xié)調(diào)發(fā)展模式 和 效益 目的： 良性循環(huán) 典型代表： 生態(tài)農(nóng)業(yè)三、重點解析傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)的差異項目傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)經(jīng)濟(jì)資源利用方式粗放利用資源輸入減量化，集約利用資源利用率一次性利用，利用律低資源再利用，利用率高廢棄物處置污染和廢棄物大量排放廢棄物再生資源化物質(zhì)流動物質(zhì)單向流動物質(zhì)反復(fù)循環(huán)流動結(jié)果獲得經(jīng)濟(jì)效益的同時帶來環(huán)境問題經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益相結(jié)合四、典題解析 1 、目前，影響我國可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是（ ）A長期存在的資源短缺 B嚴(yán)重的環(huán)境問題C龐大的人口數(shù)量 D不利的外部環(huán)境解析：資源短缺，是我國可持續(xù)發(fā)展的一大問題，但不是最大障礙。我國資源的相對短缺是由于人口過多造成的。我國環(huán)境問題確實令人擔(dān)憂，而這種環(huán)境問題的出現(xiàn)，與人口眾多、人均資源少都有一定的關(guān)系。從現(xiàn)實看，環(huán)境問題不是我國可持續(xù)發(fā)展的最大障礙。我國龐大的人口數(shù)量，以成為制約我國發(fā)展的一個沉重包袱，是我國可持續(xù)發(fā)展的最大障礙。目前，隨著改革開發(fā)的不斷深入，對外交往友好頻繁，外部環(huán)境不斷改善。答案：C 2、2、以保護(hù)環(huán)境和垃圾資源化為目的，將城市生活垃圾進(jìn)行分類，屬于同一類的是（ ）A 玻璃瓶、塑料袋 B 廢銅爛鐵、破布料C 舊報紙、易拉罐 D 爛菜葉、果皮 解析：本題主要考察城市生活垃圾的分類，旨在倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境和實現(xiàn)垃圾資源化。爛菜葉和果皮都屬于有機(jī)物，可作為肥料。 答案：D