2019-2020年高中生物 第6章《從雜交育種到基因工程》章末檢測 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高中生物 第6章《從雜交育種到基因工程》章末檢測 新人教版必修2 一、選擇題(每小題2.5分，共50分) 1．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是(　　) A．基因突變　　　　B．基因自由組合 C．染色體交叉互換 D．染色體結(jié)構(gòu)變異 【解析】　雜交育種所依據(jù)的主要遺傳原理是基因重組，基因重組的來源包括非同源染色體上的非等位基因自由組合以及同源染色體上的非等位基因隨非姐妹染色單體的交換而交換，A、C、D三項均錯誤， B項正確。 【答案】　B 2.培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，采用的方法是(　　) A．基因工程 B．雜交育種 C．多倍體育種 D．單倍體育種 【解析】　培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，是利用基因工程獲得的抗性作物，即向普通棉花中導(dǎo)入蘇云金芽胞桿菌抗蟲基因獲得的，A正確。BCD得不到新的基因，錯誤。 【答案】　A 3.改良缺乏某種抗病性的水稻品種，不宜采用的方法是(　　) A．誘變育種 B．單倍體育種 C．基因工程 D．雜交育種 【解析】　誘變育種有可能產(chǎn)生出抗病的基因，A正確；本身沒有抗病基因，用單倍體育種只是使它的基因很快純合，還是沒有抗病基因，B錯誤；基因工程育種可以將其他品種或種的抗病基因轉(zhuǎn)移到此品種上，C正確；雜交育種可以將其他優(yōu)良性狀集中到一個個體上，D正確。 【答案】　B 4.將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素處理，使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是(　　) A．能穩(wěn)定遺傳 B．單倍體 C．有雜種優(yōu)勢 D．含四個染色體組 【解析】　雜合的二倍體植株有兩個染色體組，花粉中含有一個染色體組，花藥離體培養(yǎng)后得到的單倍體植株，再用秋水仙素處理，染色體數(shù)目加倍后基因型為純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離，即能穩(wěn)定遺傳，A正確；雜合的二倍體植株的花粉培育成單倍體植株，用秋水仙素處理后成為純合的二倍體，B錯誤；單倍體育種獲得純合的二倍體，不具有雜種優(yōu)勢，C錯誤；得到的純合子植株含有兩個染色體組，D錯誤?？键c：本題主要考查遺傳的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解。 【答案】　A 5.下列有關(guān)育種的敘述，錯誤的是(　　) A. 利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)可獲得單倍體植株 B. 雜交育種能將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起 C. 三倍體無子西瓜的細(xì)胞中無同源染色體，不能進行正常的減數(shù)分裂 D. 誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型 【解析】　利用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)可獲得單倍體植株，A正確；雜交育種能將兩個或多個品種的優(yōu)良性狀集中在一起，B正確；三倍體無子西瓜細(xì)胞中存在同源染色體，C錯誤；誘變育種可以提高突變率，在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，D正確。 【答案】　C 6.將純種的某二倍體植物品種甲(AA)與近緣純種乙(EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙(圖中的同源染色體，黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此片段)。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．該育種過程中發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異 B．該育種過程中發(fā)生過DNA上堿基對的替換、增添或缺失 C．該育種過程中可能發(fā)生了交叉互換 D．丙品種自交后代中有1/2個體能穩(wěn)定遺傳 【解析】　根據(jù)題意和題圖可知，在雜交育種過程中一定發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，A正確。根據(jù)圖中染色體上基因的種類(A、a)可知，DNA分子上發(fā)生過基因突變，B正確。根據(jù)親本的基因組成，該育種過程中不可能發(fā)生交叉互換，C錯誤。丙品種自交，后代的基因型及比例為AAEE：AaEE：aaEE＝1：2：1，其中AAEE和aaEE能穩(wěn)定遺傳，占1/2，D正確。 【答案】　C 7.下圖中，甲、乙表示水稻兩個品種，A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因，①～⑧表示培育水稻新品種的過程，則下列說法錯誤的是(　　) A．①→②過程簡便，但培育周期長 B．②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期 C．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) D．⑤與⑧過程的育種原理不相同 【解析】　分析圖示可知，①→②過程是雜交育種，需要連續(xù)自交并純化，才能獲得AAbb的新品種，所以，該育種過程簡便，但培育周期長，A項正確；②的變異屬于基因重組，發(fā)生于減數(shù)第一次分裂，⑦為多倍體育種，其變異為染色體變異，B項錯誤；③過程得到的是單倍體，單倍體育種常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，C項正確；⑤過程是誘變育種，其原理是基因突變，⑧過程因為導(dǎo)入了外源基因C，所以是基因工程育種，其原理是基因重組，D項正確。 【答案】　B 8.下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是(　　) A．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 B．用物理因素誘變處理可提高突變率 C．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 D．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來 【解析】　基因突變具不定向性，誘變獲得的突變體一般具有多害少利性，A錯誤；基因突變的頻率是很低的，物理因素、化學(xué)因素處理生物可以提高基因的突變率，B正確；誘變育種的原理是基因突變，可以產(chǎn)生新基因，雜交育種的原理是基因重組，不能產(chǎn)生新基因，C錯誤；二倍體生物與四倍體生物雜交可以獲得三倍體生物，受精時發(fā)生染色體變異也有可能形成三個染色體組的受精卵進而發(fā)育成三倍體生物，三倍體生物可以由受精卵發(fā)育而來，D錯誤。 【答案】　B 9．關(guān)于育種方式的敘述，錯誤的是(　　) A. 誘變育種可產(chǎn)生新基因，大幅提高有利變異的比例 B．單倍體育種明顯縮短育種年限，可迅速獲得純合品系 C．多倍體育種能得到營養(yǎng)物質(zhì)含量高的品種 D. 雜交育種的育種周期長，可以獲得穩(wěn)定遺傳的個體 【解析】　生物的變異是不定向的，誘變可以增加變異的種類和數(shù)量，但是不會大幅度提高有利變異的比例，A項錯誤；獲得單倍體植株后，經(jīng)染色體加倍即得純合二倍體，排除顯隱性的干擾，提高了選擇的準(zhǔn)確性：只要選得符合育種目標(biāo)要求的二倍體植株，即可繁殖推廣，單倍體育種可迅速獲得純合品系，B正確；多倍體育種得到的新品種，與二倍體植株相比，莖桿粗壯，葉片、果實和種子相對來說都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加，C正確；雜交育種指不同種群、不同基因型個體間進行雜交，并在其雜種后代中通過選擇而育成純合品種的方法，形成的純合品種能夠穩(wěn)定遺傳，D正確。 【答案】　A 10.以二倍體植物甲(2 N＝10)和二倍體植物乙(2n＝10)進行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．植物甲和乙能進行有性雜交，說明它們屬于同種生物 B．F1體細(xì)胞中含有四個染色體組，其染色體組成為2N＋2n C．若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的 D．物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體 【解析】　根據(jù)題意可知，植物甲和乙能進行有性雜交，但產(chǎn)生的后代不可育，說明它們屬于不同物種，A錯誤；F1體細(xì)胞中含有兩個染色體組，其染色體組成為N＋n，B錯誤；若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，可使染色體加倍，則長成的植株是可育的，C正確；物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為四倍體，D錯誤。 【答案】　C 11.雜交育種是通過品種間雜交，創(chuàng)造新變異類型而選育新品種的方法。將兩個各具有期望的優(yōu)點的純合親本進行雜交，F(xiàn)1自交能產(chǎn)生多種非親本類型，再經(jīng)過選育就可能獲得符合需要的新品種。下列相關(guān)敘述錯誤的是(　　) A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合 B．F1形成配子時，同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進行重組 C．F1形成配子時，非同源染色體上的非等位基因自由組合 D．雜交育種能定向改造生物性狀，育種進程較快 【解析】　雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因自由組合，A正確。F1形成配子時，四分體時期，同源染色體上的非等位基因可通過非姐妹染色單體的交換進行重組，B正確。F1形成配子時，減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合，C正確?；蚬こ逃N能定向改造生物性狀，育種進程較快，D錯誤。 【答案】　D 12.大豆植株的體細(xì)胞含40條染色體。用紫外線處理大豆種子后，篩選出一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%，下列敘述正確的是(　　) A．用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，自交后代無性狀分離 B．紫外線誘發(fā)的基因突變，可以決定大豆的進化方向 C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低 D．單倍體植株細(xì)胞在分裂過程中最多含有40條染色體 【解析】　用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株為單倍體植株，單倍體高度不育，不能產(chǎn)生后代，A項錯誤；紫外線誘發(fā)的基因突變，可以為生物進化提供原材料，不能決定大豆的進化方向，B項錯誤；依題意可知，篩選出的植株X為雜合子，連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代升高，C項錯誤；單倍體植株的體細(xì)胞中含有20條染色體，當(dāng)細(xì)胞處于有絲分裂后期時含有的染色體數(shù)最多，為40條染色體，D項正確。 【答案】　D 13．某農(nóng)科院通過如圖所示的育種過程培育成高品質(zhì)小麥新品種。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．a(chǎn)過程使用秋水仙素只能作用于萌發(fā)的種子 B．a(chǎn)過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限 C．該育種過程中運用的遺傳學(xué)原理是基因突變 D．b過程需要通過不斷自交來提高純合率 【解析】　秋水仙素可以作用于萌發(fā)的種子和幼苗，A錯誤。a 過程使用秋水仙素作用的原理是抑制紡錘體的形成，產(chǎn)生染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞，不誘導(dǎo)基因突變，B錯誤。a 育種的原理是基因重組和染色體變異， b育種的原理是基因重組，C錯誤。b過程為雜交育種，通過不斷自交來提高純合率，D正確。 【答案】　D 14．育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交，培育出了矮稈抗銹病水稻，這種水稻出現(xiàn)的原因是(　　) A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．環(huán)境條件的改變 【答案】　B 15．與雜交育種、單倍體育種等育種方法相比，盡管人工誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨特之處是(　　) A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個品種上 B．按照人類的意愿定向改造生物 C．改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型 D．能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定快 【解析】　誘變育種的原理為基因突變，具有不定向性，所以具盲目性，與其他幾種育種方法相比其獨特之處就是能夠產(chǎn)生新的基因，從而創(chuàng)造出前所未有的新的性狀類型。 【答案】　C 16．雜交育種中，雜交后代的性狀一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳的是(　　) A．優(yōu)良性狀 B．隱性性狀 C．顯性性狀 D．相對性狀 【解析】　純合子的性狀是穩(wěn)定遺傳的，而具有顯性性狀的個體不一定是純合子，隱性性狀的個體一定是純合子，所以一旦出現(xiàn)即可穩(wěn)定遺傳。 【答案】　B 17．xx年春晚，我國航天科研工作者手捧“太空花”展現(xiàn)于國人面前。下列相關(guān)敘述不正確的是(　　) A．培育“太空花”的原理是基因突變 B．從飛船上帶回的實驗植物并非都如愿開出美麗的“太空花” C．“太空花”是地球上原本不存在的物種 D．“太空花”的出現(xiàn)豐富了自然界的基因種類 【解析】　“太空花”的出現(xiàn)是由于控制性狀的基因發(fā)生了突變，產(chǎn)生了新的基因，從而豐富了自然界中基因的種類，而并未產(chǎn)生新物種，只是個別性狀的改變。由于基因突變具有低頻性、不定向性，所以實驗植物并未都如愿開出“太空花”。 【答案】　C 18．下列各項措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是(　　) A．高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交 B．用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體 C．用花藥離體培養(yǎng)得到的小麥植株 D．用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株 【解析】　基因突變能產(chǎn)生新的基因，用X射線處理后獲得青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變，而選項A的原理為基因重組，選項B、C的原理為染色體變異。 【答案】　D 19.下列有關(guān)育種的敘述，正確的是(　　) ①培育雜合子優(yōu)良品種可用自交法完成?、谂嘤裏o子番茄是利用基因重組原理?、塾怪参矬w表達動物蛋白可用誘變育種的方法　④由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子?、菖嘤裏o子西瓜是利用生長素促進果實發(fā)育的原理?、夼嘤吮扼w小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理　⑦我國用來生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理和雜交育種的原理相同 A．①②③ B．④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．③④⑤ 【解析】　自交法使后代純合子比例增大，雜合子比例降低，①錯誤；培育無子番茄的原理是利用生長素具有促進果實發(fā)育的生理功能，②錯誤；使植物體表達動物蛋白可用基因工程育種的方法，③錯誤；由單倍體育種直接獲得的二倍體良種為純合子，④正確；培育無子西瓜利用了染色體變異的原理，⑤錯誤；培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w變異的原理，⑥正確；生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理是基因突變，雜交育種的原理是基因重組，二者不相同，D錯誤。 【答案】　B 20.下列實踐活動包含基因工程技術(shù)的是(　　) A．水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種 B．抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥 C．將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株 D．用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆 【解析】　水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍所獲得的基因型純合新品種的過程中，用到的是植物組織培養(yǎng)技術(shù)，A項錯誤；抗蟲小麥與矮稈小麥雜交，通過基因重組獲得抗蟲矮稈小麥，屬于雜交育種的范疇，B項錯誤；將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株，用到了轉(zhuǎn)基因技術(shù)，C項正確；用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆，屬于人工誘變育種，D項錯誤。 【答案】　C 二、非選擇題(共50分) 21．(7分)科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題： (1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交形成的后代，經(jīng)________方法培育而成，還可用植物細(xì)胞工程中________方法進行培育。 (2)雜交后代①染色體組的組成為________，進行減數(shù)分裂時形成________個四分體，體細(xì)胞中含有________條染色體。 (3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因為減數(shù)分裂時這些染色體________。 (4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為________。 【解析】　此題考查多倍體及多倍體育種相關(guān)的知識。(1)異源多倍體AABBCC是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)緣雜交產(chǎn)生的后代ABC，再經(jīng)過秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍形成。在生產(chǎn)中還可由AABB細(xì)胞與CC細(xì)胞通過誘導(dǎo)融合產(chǎn)生。(2)親本AABBCC和AABBDD雜交，雜交后代①的基因組成為AABBCD。雜交后代①體細(xì)胞中染色體數(shù)目為76＝42條，該個體減數(shù)分裂時，由于C、D組染色體無同源染色體配對，因此只形成72＝14個四分體。(3)C組染色體由于無同源染色體配對，故減數(shù)分裂時易丟失。(4)射線照射有可能引起C組攜帶抗病基因的染色體片段裂斷，而后又重接到普通小麥的A或B組染色體上，這種變異稱為易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。 【答案】　(1)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍　植物體細(xì)胞雜交　(2)AABBCD　14　42　(3)無同源染色體配對　(4)染色體結(jié)構(gòu)變異 22．(10分)科學(xué)家們用長穗偃麥草(二倍體)與普通小麥(六倍體)雜交培育小麥新品種——小偃麥。相關(guān)的實驗如下，請回答有關(guān)問題： (1)長穗偃麥草與普通小麥雜交，F(xiàn)1體細(xì)胞中的染色體組數(shù)為________。長穗偃麥草與普通小麥雜交所得的F1不育，其原因是________，可用________處理F1幼苗，獲得可育的小偃麥。 (2)小偃麥中有個品種為藍粒小麥(40W＋2E)，40W表示來自普通小麥的染色體，2E表示攜帶有控制藍色色素合成基因的1對長穗偃麥草染色體。若其丟失了長穗偃麥草的一個染色體，則成為藍粒單體小麥(40W＋1E)，這屬于________變異。為了獲得白粒小偃麥(1對長穗偃麥草染色體缺失)，可將藍粒單體小麥自交，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生兩種配子，其染色體組成分別為________________________，這兩種配子自由結(jié)合，產(chǎn)生的后代中白粒小偃麥的染色體組成是________。 (3)為了確定白粒小偃麥的染色體組成，需要做細(xì)胞學(xué)實驗。取該小偃麥的________作實驗材料，制成臨時裝片進行觀察，其中________期的細(xì)胞染色體最清晰。 【解析】　(1)長穗偃麥草為二倍體，普通小麥為六倍體，兩者雜交產(chǎn)生的后代的體細(xì)胞中染色體組數(shù)為1＋3＝4(個)。雜交得到的子一代高度不育，原因是子一代細(xì)胞中無同源染色體，減數(shù)分裂過程中無法進行同源染色體聯(lián)會，不能產(chǎn)生正常的配子。用秋水仙素處理子一代，可使子一代染色體數(shù)目加倍，成為可育品種。 (2)丟失了長穗偃麥草的一個染色體后成為藍粒單體小麥，此變異為染色體數(shù)目變異。 (3)小偃麥根尖和芽尖細(xì)胞有絲分裂比較旺盛，故可以選擇根尖或芽尖作為觀察小偃麥染色體組成的實驗材料。有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰，此時期是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期。 【答案】　(1)4 無同源染色體，不能形成正常的配子(減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂) 秋水仙素　 (2)染色體數(shù)目　20W和20W＋1E　40W　(3)根尖或芽尖 有絲分裂中 23．(10分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。請根據(jù)圖回答問題： (1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為________，其原理是此過程中會出現(xiàn)________。這種育種方式的不足之處是________________________。 (2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的植株在理論上有________株?；蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________。 (3)過程⑤常采用________技術(shù)得到Ab個體。 (4)過程⑦的育種方式是________，與過程⑦ 比較，過程④ 的明顯優(yōu)勢是________。 【解析】　(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種；其原理是基因重組；雜交育種的不足之處是育種時間長、受遠(yuǎn)緣雜交不親和性的限制。 (2)過程②是基因型為AaBb的玉米自交，其后代中基因型為AAbb(在后代中所占比例為1/41/4＝1/16)的個體在理論上有15521/16＝97株；基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③，即基因型為Aabb的植株自交，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是1：1。 (3)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個體。 (4)過程⑦是誘變育種；過程④是基因工程育種，與過程⑦ 比較，過程④ 的明顯優(yōu)勢是過程④產(chǎn)生的變異是定向的。 【答案】　(1)雜交育種　基因重組　育種時間長、受遠(yuǎn)緣雜交不親和性的限制　(2)97　 1： 1　(3)花藥離體培養(yǎng)　(4)誘變育種 過程④產(chǎn)生的變異是定向的(或：基因工程育種轉(zhuǎn)入的基因是已知的，或基因工程育種目的明確) 24．(10分)香味性狀(基因用A、a表示)是優(yōu)質(zhì)水稻品種的重要特性之一。 (1)水稻香味性狀與抗病性狀獨立遺傳?？共?B)對感病(b)為顯性。為選育抗病香稻新品種，進行一系列雜交實驗。其中，無香味感病與無香味抗病植株雜交的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則兩個親代的基因型是________上述雜交的子代自交，后代群體中能穩(wěn)定遺傳的有香味抗病植株所占比例為________。 (2)單倍體育種可縮短育種年限。離體培養(yǎng)的花粉經(jīng)脫分化形成__________________，最終發(fā)育成單倍體植株，這表明花粉具有發(fā)育成完整植株所需要的________。若要獲得二倍體植株，應(yīng)在________時期用秋水仙素進行誘導(dǎo)處理。 【解析】　(1)用分解法來看，無香味和有香味的比值為3：1，所以親本的基因型為Aa和Aa，抗病和不抗病的比為1：1，故親本的基因型為Bb和bb，所以親代的基因型為AabbAaBb，子代香味相關(guān)的基因型為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，分別自交得到aa的概率為3/8，子代抗病性相關(guān)的基因型為1/2Bb和1/2bb，所以自交得到BB的概率為1/8，所以得到能穩(wěn)定遺傳的香味抗病植株的比例為3/81/8＝3/64。 (2)花粉具有發(fā)育成完整植株的全部遺傳信息，通過脫分化形成愈傷組織，秋水仙素發(fā)揮作用的時期是有絲分裂的前期，抑制紡錘體的形成，幼苗時期有絲分裂活躍，因此若要獲得二倍體植株，應(yīng)在幼苗時期用秋水仙素進行誘導(dǎo)處理。 【答案】　(1)Aabb、AaBb　3/64　(2)愈傷組織　全部遺傳信息　幼苗 25.(13分)下圖表示由甲、乙兩種植物逐步培育出戊植株的過程，請據(jù)圖回答： (1)通過Ⅰ過程培育出丙種植物的方法有以下兩種： 方法一：將甲、乙兩種植物雜交得到的基因型為________的植株，在________期用________(化學(xué)物質(zhì))處理，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。 方法二：先取甲、乙兩種植物的________，利用________________處理，獲得具有活力的________________________；然后用________________________方法誘導(dǎo)融合、篩選出基因型為________________________的雜種細(xì)胞；接下來將該雜種細(xì)胞通過____________技術(shù)培育出基因型為bbDD的丙種植物。此種育種方法的優(yōu)點是____________。 (2)由丙種植物經(jīng)Ⅱ過程培育成丁植株，發(fā)生的變異屬于________；將丁植株經(jīng)Ⅲ培育成戊植株的過程，在育種上稱為________。 (3)若B基因控制著植株的高產(chǎn)，D基因決定著植株的抗病性。如何利用戊植株(該植株為兩性花)，采用簡便的方法培育出高產(chǎn)抗病的新品種(不考慮同源染色體的交叉互換)？請畫圖作答并作簡要說明。 (4)通過圖中所示育種過程，________(填能或否)增加物種的多樣性。 【解析】　(1)分析圖示并結(jié)合題意可知，方法一為多倍體育種，其過程為：甲(bb)、乙(DD)兩種植物雜交得到基因型為bD的植株；因基因型為bD的植株不育，因此需要在幼苗期用秋水仙素處理，使其細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍，從而獲得基因型為bbDD的丙種植物。方法二是利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育新品種，其過程是：先取甲、乙兩種植物的體細(xì)胞，用纖維素酶和果膠酶處理，去除細(xì)胞壁，獲得有活力的原生質(zhì)體，再用物理或化學(xué)方法誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，篩選出基因型為bbDD的雜種細(xì)胞；將該雜種細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)，培育出基因型為bbDD的丙種植物；此種育種方法的優(yōu)點是克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交(不親和)的障礙。 (2)題圖顯示，由丙種植物經(jīng)Ⅱ過程培育成丁植株的過程中，b和D基因所在的兩條非同源染色體發(fā)生了易位，所以該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體易位)。將丁植株經(jīng)Ⅲ培育成戊植株的過程中發(fā)生了基因突變，該育種方法為誘變育種。 (3)利用戊植株(該植株為兩性花)培育出高產(chǎn)抗病的新品種，所采用簡便的育種方案就是讓戊植株自交，其遺傳分析圖解及簡要說明如下： 從子代中選出高產(chǎn)抗病的植株，不斷自交選育，直到不再發(fā)生性狀分離為止，即基因型為高產(chǎn)抗病的新品種。 (4)通過圖中所示育種過程培育出的丙種植物，與親本甲種植物和乙種植物都存在生殖隔離，是一個新物種，所以能增加物種的多樣性。 【答案】　(1)bD　幼苗　秋水仙素　體細(xì)胞　纖維素酶和果膠酶　原生質(zhì)體　物理或化學(xué)　bbDD　植物組織培養(yǎng)　克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交(不親和)的障礙 (2)染色體結(jié)構(gòu)的變異(染色體易位)　誘變育種 (3)見下圖所示[其他合理答案酌情給分，5分(其中文字說明2分)] 從子代中選出高產(chǎn)抗病的植株，不斷自交選育，直到不再發(fā)生性狀分離為止，即基因型為的高產(chǎn)抗病的新品種。 (4)能