2019-2020年高二生物 3.1《植物生長素的發(fā)現(xiàn)》學案 新人教版必修3.doc

2019-2020年高二生物 3.1植物生長素的發(fā)現(xiàn)學案 新人教版必修3I學習目標1.描述植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2能夠理解的知識：向光性的原因、生長素的生理作用及特點II學習重難點1. 能夠熟練掌握生長素的發(fā)現(xiàn)過程。2.理解生長素的產(chǎn)生、運輸和分布。3.科學實驗設計的嚴謹性分析。III方法指導 自學質疑/交流展示自學質疑、 交流展示、知識建構、基礎檢測、鞏固練習、能力提升一、自學質疑/交流展示1 首先設計實驗探討植物向光性的科學家是 ，首先為生長素命名的科學家是 。2 植物激素是指由植物體內(nèi)產(chǎn)生的，能從 部位運到 部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的 。3 生長素是一種化學物質，即 ，簡稱 ，除生長素之外，植物激素還包括 、 、 和 等。4 生長素的主要合成部分是 、 和 ，合成生長素的原料是 。5 生長素只能從 運輸?shù)?，即只能進行單方向運輸，稱為 ，屬于細胞的 。二、【基礎檢測、鞏固練習】3、練習1）如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實驗，可使其發(fā)生向右彎曲生長的是2）在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗，暗箱一側開一小窗，固定光源可從窗口射入。將暗箱放在旋轉器上水平旋轉，保持每15min勻速轉一周，則一星期后幼苗的生長情況如下圖所示：3、把含有生長素的瓊脂小塊放在切去尖端的胚芽鞘切面的左側，然后置于黑暗處，胚芽鞘將（ ）A、向左側彎曲 B、向右側彎曲 C、直立生長 D、向前彎曲4、胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位，感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是（ ）A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D、尖端、尖端下面部分、尖端三、【遷移應用】5（xx江蘇13題）下圖表示有關生長素的一項實驗，經(jīng)過一段時間以后，圖中甲、乙、丙、丁四個切去尖端的胚芽鞘中彎曲程度最大的是（ ）