2019-2020年高考歷史一輪復習講義 現(xiàn)代中國的科學技術與文化 岳麓版.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習講義 現(xiàn)代中國的科學技術與文化 岳麓版 一、考綱與課標 考綱： （1）科技發(fā)展的主要成就 （2） “百花齊放、百家爭鳴”的方針 （3）教育的發(fā)展 課標： （1）列舉新中國成立以來科技發(fā)展的主要成就，認識科技進步在現(xiàn)代化建設中的重大作用。 （2）知道我國"百花齊放、百家爭鳴"的方針，討論在貫徹"雙百"方針過程中取得的經驗和教訓。 （3）了解我國教育發(fā)展史實，理解"國運興衰，系于教育"的深刻含義。 二、復習方法 1．這一專題知識面比較廣，涉及到科技、學術、藝術和教育等方面，知識也比較零碎，考生要注意整理。 2．當前，中國的科學技術變化日新月異，考生要注意分領域整理現(xiàn)代科技的發(fā)展，注意不同階段的國家政策和有關成就。 3．考生要注意“雙百方針”對中國當前的學術和藝術的影響，注意“雙百方針”的發(fā)展與當前的學術腐敗的比較，注意不同時期的表現(xiàn)。 4．本專題要求學生掌握重視基礎教育、職業(yè)技術教育。 三、知識要點 一、新中國成立以來主要科技發(fā)展成就 1. 1964年 我國第一顆原子彈。 2. 1966年 我國第一戰(zhàn)略核導彈。 3. 1967年 我國第一顆氫彈。 4. 1973年，袁隆平培育出世界上第一個雜交水稻，雜交水稻被稱為“第二次綠色革命”“東方魔稻”。 5. 我國1978年開始研制巨型計算機，1983“銀河-Ⅰ”誕生，1997年“銀河-Ⅲ”誕生。 6. 中國于xx年加入國際人類基因組計劃。 7. xx年“神舟五號”宇宙飛船送楊利偉上太空，中國成為世界上第三個有能力把宇航員送入太空的國家。 二、“百花齊放、百家爭鳴”的方針 1. 1956年提出，1957反右擴大化后被拋棄，改革開放后重新被作為指導方針； 2. 百花齊放指文學藝術領域，百家爭鳴指學術科研領域； 3. 在雙百方針鼓勵下，50年代和改革開放后文藝、學術領域取得一系列成就 三、新中國教育的發(fā)展 1. 建國初即開始掃除文盲，1982年憲法和1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》重申要掃除文盲，xx年1月1日基本掃除青壯年文盲； 2. 1986全國人大通過義務教育法，規(guī)定義務教育制；95年黨和中央政府提出科教興國戰(zhàn)略，2001年1月1日實現(xiàn)普九； 3. 1952年錯誤仿造蘇聯(lián)改造高等院校；1977年冬恢復統(tǒng)一高考招生制度； 4. 1983年鄧小平給北京景山學校題詞“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來” 四、知識深化 一、發(fā)展“兩彈一星”有何意義： ⑴打破美蘇等國對核武器和空間技術的壟斷。 ⑵加強我國的國防力量，維護了我國的安全，為社會主義建設創(chuàng)造了一個安定環(huán)境，以對維護世界和平具有重要的意義。 ⑶反映一個民族的能力，是一個民族、一個國家興旺，發(fā)達的標志。 二、“神舟”號飛船發(fā)射成功意義： 激發(fā)了中國人強烈的民族自豪感，展示了中國強大的航天技術能力。在未來5—10年，將為中國帶來上千億的經濟效益，成為帶動高新技術及相關領域發(fā)展的強大動力。改變世界航天技術格局 五、鞏固提高 1. 1956年5月26日，中共中央宣傳部部長陸定一在一次報告中指出：“在某一醫(yī)學上，生物學或其他自然科學學說上，貼上什么‘封建’‘資本主義’‘社會主義’‘無產階級’‘資產階級’之類的階級標簽，……就是錯誤的”在文學創(chuàng)作中限制創(chuàng)作的題材，“只許寫工農兵題材，只許寫新社會，只許寫新人物等等，這種限制是不對的。”這段話反映出黨領導文學藝術、科學研究工作的基本方針是 A．大鳴大放 B．自由放任 C．“百花齊放，百家爭鳴” D．以階級斗爭為綱 答案：C 解析：1956年陸定一提出在文藝領域百花齊放，在學術領域百家爭鳴，可惜很快就被打倒了！ 2.宣布我國進入航天時代的標志是 A、第一枚自己設計研制的火箭發(fā)射成功　　 　B、原子彈爆炸成功　 C、第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅”1號發(fā)射成功 D、“神舟”5號發(fā)射成功 答案：C 解析：1970年4月24日,中國第一顆人造地球衛(wèi)星在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射,由此開創(chuàng)了中國航天史的新紀元,使中國成為繼蘇、美、法、日之后世界上第五個獨立研制并發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家。 3．對“雙百”方針的提出反響強烈的是 A．工農群眾 B．城市人民 C．知識分子 D．民主人士 答案：C 解析：因為“雙百”方針針對的是文藝和學術領域，涉及得比較多的是知識分子，所以對此反響最強烈的是知識分子。 4. 2008年10月18日，著名導演謝晉因病逝世，享年85歲。他一生所執(zhí)導的36部電影，如同一本反映中國社會起落的大事記。他的反思三部曲——《天云山傳奇》、《牧馬人》和《芙蓉鎮(zhèn)》，創(chuàng)作于 A．新中國成立之初 B．“雙百”方針提出的50年代 C．改革開放后 D．21世紀初 答案：C 解析：謝晉把他最輝煌的貢獻都留在了80年代,“反思文革三部曲”《天云山傳奇》《牧馬人》和《芙蓉鎮(zhèn)》成了中國第三代導演的最高峰。 5．中國有占世界20%的人口，卻只有占世界7%的耕地，人民的吃飯問題就是一個不容忽視的大問題。中國農業(yè)科學家為此做出了不懈努力，在一些領域取得了突破。右圖中的人物及貢獻是（ ） A．鄧稼先—“兩彈元勛” B．錢學森—“火箭之父” C．袁隆平—“雜交水稻之父” D．錢學森—“導彈之父” 答案：C 解析：鄧稼先是中國核武器（原子彈、氫彈）研制與發(fā)展的主要組織者、領導者,被稱為“兩彈元勛”。錢學森，早年留學美國，50年代初回到中國，領導了中國的火箭研制工作。為我國火箭、導彈和航天事業(yè)的創(chuàng)建與發(fā)展作出了卓越貢獻, 被稱為中國的“火箭之父”“導彈之父”。由圖可知選C。 6．生命的“登月計劃”從xx年開始啟動，由美、英、日、德、法五國科學家共同參與，中國是唯一一個發(fā)展中國家。該計劃是（ ） A．載人航天技術 B．國際人類基因組計劃 C．探測火星 D．研究地球變暖計劃 答案：B 解析：A項中國是獨立自主完成的，C項中國還沒有參與，D項并沒有形成大規(guī)模的各大國均參與的計劃。且是生命的“登月計劃”，故是人類基因有關的計劃。 7．現(xiàn)代中國空間技術發(fā)展的三個里程碑不包括（ ） A．第一顆原子 彈爆炸成功 B．“東方紅一號” 發(fā)射成功 C．“神舟5號” 發(fā)射成功 D．“嫦娥一號” 發(fā)射成功 8．20世紀90年代以來，黨和政府把教育事業(yè)擺在優(yōu)先發(fā)展的地位，提出的戰(zhàn)略是（ ） A．“科教興國” B．“信息高速公路” C．“教育大革命” D．“三個面向” 答案：A 解析：1995年首次提出在全國實施科教興國的戰(zhàn)略。江澤民指出：“科教興國，是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置?！?1996年，把 “科教興國”成為我們的基本國策。 9．改革開放時期，我國實施的下列工程和計劃中，與發(fā)展高等教育直接相關的是（ ） A．“863計劃” B．“211 工程” C．“星火計劃” D．“火炬計劃” 答案：B 解析：“211工程”即是面對21世紀，要全國重點辦好100所大學和一批重點學科。863計劃和火炬計劃是屬于國家發(fā)展重點科技的計劃，星火計劃是針對農村經濟發(fā)展的。 10．1977年，停止多年的高考制度開始恢復，一代人的命運從此改變。高考制度恢復的背景是（ ） A．改革開放急需新型人才 B．鄧小平復出后主持教育工作 C．政治路線的撥亂反正基本完成 D．思想界展開真理標準問題的討論 答案：B 解析：文革結束后，鄧小平恢復工作，開始全面撥亂反正，系統(tǒng)糾正文革錯誤，1977恢復高考就是其中措施之一。ACD項都是發(fā)生在1978年后的。 11．(xx韶關一模)能反映中國已然進入改革開放時期的一組事物或現(xiàn)象的是 A.兩彈一星、“三下鄉(xiāng)”活動、義務教育、股票 B.上山下鄉(xiāng)、掃盲教育、“雙百”方針、互聯(lián)網 C.科教興國、城鎮(zhèn)化、載人航天、流行服飾 D.股份制企業(yè)、樣板戲、裝修熱、“教育大革命” 答案：C 解析：“兩彈一星”“上山下鄉(xiāng)”“掃盲教育”“樣板戲”都是改革開放前，毛澤東時代的事物。 “如果60年代以來，中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星、中國就不能叫有重要影響力的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達的標志。 ——鄧小平 12．閱讀右框內文字材料。對此理解不準確的是（ ） A.發(fā)展高科技是新中國建立后鞏固國防的需要 B. 高科技的發(fā)展促進了綜合國力的提高 C.“兩彈一星”提高了中國的國際地位 D．20世紀60年代起，中國成為科技強國 答案：D 解析：60年代以來，中國只是制造了原子彈、氫彈等，這不能反映中國已經成為了科技強國。 13．(xx佛山一模)我國古代嫦娥奔月的傳說．敦煌莫高窟的飛天壁畫．西游記孫悟空的騰云駕霧，都表達了古代人們探索宇宙蒼穹的愿望。我國實現(xiàn)飛天夢想．中國人能夠實地考察宇宙蒼穹的偉大壯舉是 A．東方紅1號衛(wèi)星的發(fā)射成功 B．第一顆原子彈試爆成功 C．神舟五號載人航天飛船的發(fā)射成功 D．第一顆氫彈試爆成功 答案：C 解析：本題比較容易，題干問的就是什么事件使得中國人能在宇宙太空翱翔考察，只能是xx年10月神舟五號載人航天飛船把楊利偉送上天。 14．xx年下半年，中國第一顆人造月球衛(wèi)星“嫦娥一號”實現(xiàn)了繞月探測，而此前我國為推進登月計劃飛入太空的有（ ） ① “東方紅”一號人造衛(wèi)星 ②“東方”一號宇宙飛船 ③“神舟五號”宇宙飛船 ④“神舟六號”宇宙飛船 A.①② B.③④ C.①③④ D.②③④ 答案：B 解析：載人航天技術是③④。 15．20世紀初科學技術對全球經濟增長的貢獻率為5％到l0％，現(xiàn)在已達50％，有的發(fā)達國家甚至達到80％以上，我國目前科學技術對經濟增長的貢獻率為30％。這說明（ ） ①我國已開始步人中等發(fā)達國家行列②我國的科技水平有了長足的進步③科學技術是第一生產力④我國科技應用與發(fā)達國家相比還有較大的差距 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：B 解析：本題可用排除法，我國仍然是發(fā)展中國家，排除①可得出答案。 16．下列關于"百花齊放,百家爭鳴"方針的敘述,不正確的是( ) A.百花齊放是針對文學藝術的不同風格而言 B.百家爭鳴是針對科學上的不同學派而言 C."百花齊放,百家爭鳴"是一個暫時性的方針 D.這一方針在貫徹過程中留下了深刻的經驗和教訓 答案：C 解析："百花齊放,百家爭鳴"是一個長期性的方針。 17．右圖是1957年周恩來總理觀看紹劇《鬧天宮》后，懷抱演員小六齡童的留影。這是全面建設社會主義時期科學和文學藝術領域出現(xiàn)繁榮景象的一個縮影。出現(xiàn)這一繁榮局面的主要原因是（ ） A.三大改造的完成 B.人民生活水平的提高 C.“百花齊放，百家爭鳴”的方針的推動 D.文藝工作者的創(chuàng)作熱情高漲 答案：C 解析：“雙百“方針適用藝術問題和學術問題，1956年提出，材料中“1957年”，故選C。 18．鄧小平說：“要承認落后，承認落后就有希望了。現(xiàn)在看來，同發(fā)達國家相比，我們的科學技術和教育整整落后了二十年?！边@表明（ ） A．中國的科學技術和教育差距太大而追趕不了 B．鄧小平思想較保守 C．國家要發(fā)展科學技術和教育 D．中國用二十年時間就可以趕上美國 答案：C 解析：A項太絕對化，表述不對；B表述錯誤，鄧小平思想是較開放的；D項與材料所述不相符。由材料可知，我國落后，是因為科學技術和教育落后，我們要趕上別人，故選C。 19．現(xiàn)代中國教育發(fā)展狀況表 年代 初等教育 中等教育 高等教育 學生數(shù) 在校生數(shù) 學生數(shù) 在校生數(shù) 學生數(shù) 在校生數(shù) 1949年 34萬 2400萬 5219 127萬 205 11.7萬 xx年 49.13萬 1.25億 10.09萬 9115.13萬 1911 1175.05萬 出現(xiàn)以上變化的原因包括（ ） ①“科教興國”戰(zhàn)略的提出 ②“211工程”的推動 ③我國人口的持續(xù)大幅度增長 ④《義務教育法》的出臺 A.①④ B. ①③④ C.①②④ D.①②③④ 答案：C 解析：材料中體現(xiàn)21世紀的中國教育比新中國剛建立時要發(fā)展，③與教育的發(fā)展無關。 20．1980年，中斷17年的電影“百花獎”恢復舉辦。選票是隨《大眾電影》雜志發(fā)出的，每本只有一張選票，不少工廠、學校、機關團體一、兩千人中只有一兩份《大眾電影》。評選結果是，故事片《吉鴻昌》得票14萬張，紀錄片《敬愛的周恩來總理永垂不朽》得票21萬張，美術片《哪吒鬧?！返闷?2萬張。這種情況反映了（ ） A．“百花獎”促進了《大眾電影》的銷售 B．人們相對更喜歡美術片 C．人們對文化生活的迫切要求 D．電影事業(yè)獲得了巨大發(fā)展 答案：C 解析：1980年，文革結束不久社會生活各領域逐漸復蘇。從材料投票結果反映了人民對文化活動的積極參與，不同題材影片的得票也反映了人民對文化層次的要求提高。C選項符合題意。故選C 21、材料一：我們必須承認，知識分子的基本隊伍已經成了勞動人民的一部分，已經形成了工人、農民、知識分子的聯(lián)盟。 ——1956年2月中共中央《關于知識分子問題的知識》 材料二：自以為還有反對勞動人民的資本的社會力量，主要是資產階級的黨派和資產階級的知識分子，資產階級知識分子比資產階級活動家還多一種資本：他們的大部分直接參加社會主義建設，無產階級在經濟文化的種種部門需要他們。 ——1957年9月18日人民日報社論 材料三：經過12年的鍛煉，我國知識分子的絕大多數(shù)已經屬于勞動人民的知識分子。我們應該信任他們，關心他們，使他們更好地為社會主義服務。如果還把他們看作是資產階級知識分子，顯然是不對的。 ——1962年3月周恩來在二屆人大三次會議上的《工作報告》 材料四：在社會主義歷史時期中，……知識分子的絕大多數(shù)已經是工人階級和勞動人民自己的知識分子，因此也可以說，已經是工人階級自己的一部分。他們與體力勞動者的區(qū)別，只是社會分工的不同。 ——1978年3月鄧小平在全國科學大會開幕式上的講話 回答：從20世紀50年代到70年代末，中國共產黨對知識分子的階級屬性的認識經歷了怎樣的變化？正確對待知識分子有何重大意義？ 解析：本題主要考查新中國中央對于知識分子的態(tài)度的轉變。本題關鍵是要抓住時間的變化，隨著時間的推移，不同時期中央的態(tài)度也在變化，提取材料的信息。 參考答案：1956年我國社會主義改造基本完成以后，中共正確認識到知識分子基本上是勞動人民的一部分。經過反右派斗爭擴大化，知識分子被視為資產階級的知識分子。1978年3月，鄧小平更加明確指出，知識分子是工人階級的一部分，他們與體力勞動者的區(qū)別，只是社會分工的不同。這一論斷，成為新時期中共制定知識分子的依據(jù)，對于調動廣大知識分子的積極性起到了重要作用。 正確對待知識分子，是我國社會主義建設事業(yè)的重大問題。知識分子是建設社會主義的主要力量，調動他們的積極性與創(chuàng)造性，將極大地推進我國的社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)。