2019-2020年高中語文 16.短文兩篇教材梳理 大綱人教版第三冊.doc

《2019-2020年高中語文 16.短文兩篇教材梳理 大綱人教版第三冊.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中語文 16.短文兩篇教材梳理 大綱人教版第三冊.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中語文 16.短文兩篇教材梳理 大綱人教版第三冊 文題解讀 《美腿與丑腿》 題目“美腿與丑腿”是一個比喻，在哲學家這里，“美腿”“丑腿”已經成為了兩個符號，別人對它們的關注程度，顯示著這個人的人生態(tài)度是樂觀的還是悲觀的。本文的主要觀點是一個人幸福與否主要取決于他“對物、對人和對事”的不同觀點，是這些導致了他對人生的“苦”與“樂”的不同感受。 《我為什么而活著》 本文是羅素的思想隨筆，從中可以窺見思想家羅素的崇高思想境界和偉大人格?！拔覟槭裁炊钪?？”這樣的問題既簡單又復雜，既重大又往往被人忽視。人為什么活著?實際上這是人類始終關心的一個哲學命題，是人類對自身永恒的追問。羅素作為一個偉大的思想家、哲學家，他用文學的筆法，對這個永恒的命題作出了響亮的回答，通俗而生動的亮出了自己的思想。 作者作品 《美腿與丑腿》 富蘭克林，美國政治家、科學家。美國革命時期最偉大的領導人物之一,曾參與修訂了包括《獨立宣言》在內的四項美國重要條約的人。率先領導從事電學研究，成就和貢獻大概只有后世的愛迪生可與之匹敵。以印刷事業(yè)發(fā)跡，創(chuàng)辦的《賓夕法尼亞報》是當時在殖民地辦得最成功的報紙。 《我為什么而活著》 伯特蘭羅素是當代世界思想文化名人，英國哲學家、數學家。在他將近一百年的漫長生活歷程中，在許多領域獲得了巨大的成就。他在哲學、數學、政治、教育、倫理、文學、宗教和社會學等諸多方面，都有卓越的建樹，尤以哲學和數學為最。在西方他被稱為“百科全書式的作家”。他還是個文學家，這也許讓不少人感到意外。1950年，瑞典文學院授予羅素該年度的諾貝爾文學獎，以表彰他“捍衛(wèi)人道主義理想和思想自由的多種多樣、意義重大的作品”。他對文學園地不經意地闖入，令許多為了文學以生命相搏的作家汗顏。 字詞梳理 《美腿與丑腿》 1.字音 菜肴（yo）　　瑕疵（cī）　　怏怏不樂（yng）　　責難（nn） 2.詞義 瑕疵：玉上面的小斑點，比喻微小的缺點。 吹毛求疵：故意挑剔別人的小毛病，尋找差錯。 怏怏不樂：不滿意，不高興。怏怏，形容不滿意的神情。 大煞(殺)風景：破壞美好的景色。李商隱《雜纂》中有“花間喝道”“看花淚下”等十二件事為煞風景。也比喻在興高采烈的場合使人掃興。 根深蒂固：比喻基礎牢固，難以動搖或改變。 敷衍：①做事不負責或待人不懇切，只作表面上的應付。②勉強維持。 體無完膚：全身沒有一塊完好的皮膚，形容渾身是傷。比喻被責罵得很厲害。也比喻論點被駁得一個也站不住腳。還比喻文章被人刪改得很多。 遷就：依著別人的意志，將就別人。 怨天尤人：怨恨天，埋怨別人。指受挫折或出了問題以后，一味抱怨別人或歸咎于客觀原因。尤，埋怨，責怪。 飽經世故：經歷了很多世事人情。 疑忌：因懷疑別人而生猜忌。 怨憤不平：埋怨憤恨，感到不平。 郁郁寡歡：形容郁悶憂傷，很少快樂。 自得其樂：自己感到其中的樂趣。 《我為什么而活著》 詞義 遏制：阻止，控制。 動蕩不定：形容局勢、情況起伏，不穩(wěn)定。 生涯：指從事某種活動或職業(yè)的生活。 縮影：指可以代表同一類型的具體而微的人或事物。 微薄之力：微小單薄的力量。