2019-2020年高中物理二輪總復(fù)習(xí) 電場(chǎng)力的性質(zhì)教案.doc
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2019-2020年高中物理二輪總復(fù)習(xí) 電場(chǎng)力的性質(zhì)教案 xx年命題特點(diǎn) 1.命題多以選擇題型出現(xiàn)題目難度適中. 2.有時(shí)單獨(dú)命題,但更多是和力學(xué)知識(shí)綜合.對(duì)綜合能力要求較高. 3.近幾年對(duì)場(chǎng)強(qiáng),線等概念的考查相對(duì)較少.場(chǎng)的疊加容忽視. 預(yù)計(jì):xx年高考試題要關(guān)注電場(chǎng)強(qiáng)度概念,場(chǎng)與力學(xué)知識(shí)的不綜合仍是命題主要形式. 應(yīng)試高分瓶頸 這部分試題中考生出理問(wèn)題主要是和力學(xué)知識(shí)綜合應(yīng)用時(shí)綜合能力不夠.涉及受力與運(yùn)動(dòng)問(wèn)題分析不清楚,造成不要的丟分現(xiàn)象. 命題點(diǎn)1 庫(kù)侖定律及應(yīng)用 命題點(diǎn)2 電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)線 命題點(diǎn)1 庫(kù)侖定律及應(yīng)用 本類(lèi)考題解答錦囊 解答“庫(kù)侖定律及應(yīng)用”一類(lèi)試題,主要了解以下內(nèi)容: 庫(kù)侖定律的適用條件是真空中的點(diǎn)電荷,因此應(yīng)用中首先要明確所研究問(wèn)題是否滿足條件.公式F=K中涉及兩點(diǎn)電荷帶電量情況,若電荷相互接觸又分開(kāi)則應(yīng)滿足電荷守恒定律.與力學(xué)知識(shí)綜合要注意解題規(guī)范.電荷間作用力,同種性質(zhì)電荷相互排斥,異種性質(zhì)電荷相互吸引 1 (典型例題)中子內(nèi)有一電荷量為+e的上夸克和兩個(gè)電荷量為 e的下夸克,一簡(jiǎn)單模型是三個(gè)夸克都在半徑為,的同一圓周上,如圖16-1-1所示,圖16-1-2給出的四幅圖中,能正確表示出各夸克所受靜電作用力的是 命題目的與解題技巧:本題考查的是電荷間的庫(kù)侖力及力的平行四邊形定則.解題中關(guān)鍵是確定上、下夸克間庫(kù)侖力的方向及大小關(guān)系作出力的平行四邊形、定性分析即可. [解析] 上夸克和下夸克為異種電荷,相互間作用力為引力F=由力的合成平行四邊形定則可知上夸克所受靜電作用力F1向下.下夸克為同種電荷,庫(kù)侖力為引力F=K 受力如圖16-1-3所示,由力的平行四邊形定則可知F2豎直向上,故B正確 [答案] B 2 (典型例題)如圖16-1-4所示,三個(gè)完全相同的金屬小球,a、b、c位于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上.a(chǎn)和c帶正電,b帶負(fù)電,a的帶電量的大小比b的?。阎猚受到a和b的靜電力的合力可用圖中四條有向線段中的一條來(lái)表示,它應(yīng)是 A.F1 B.F2 C.F3 D.F4 答案: B 指導(dǎo):考點(diǎn)電荷間的作用力一庫(kù)侖力的求法、特別是方向及力的平行四邊形定則.只要從力學(xué)中的力的合成分析思路出發(fā)再和用合成法則去合成即可求解. 3 (典型例題)如圖16-1-5所示,在粗糙水平面上固定一點(diǎn)電荷Q,在M忖點(diǎn)無(wú)初速度釋放一帶有恒定電荷量的小物塊,小物塊在Q的電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)靜止,則從肘點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中 A.小物塊所受電場(chǎng)力逐漸減小 B.小物塊具有的電勢(shì)能逐漸減小 C.M點(diǎn)的電勢(shì)一定高于N點(diǎn)的電勢(shì) D.小物塊電勢(shì)能變化量的大小一定等于克服摩擦力做的功 答案:ABD 指導(dǎo):此題的四個(gè)選項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立.應(yīng)分別進(jìn)行研究,由題意可知小物塊與電荷Q帶同種電荷(均為正電或均為負(fù)是).小球遠(yuǎn)離電荷Q據(jù)庫(kù)侖定律判斷B項(xiàng)正確;小物體從 M→N,電場(chǎng)力做正功,電勢(shì)能減小,B項(xiàng)正確;若電荷Q為正電,則電勢(shì),甲M>N,若電荷Q為負(fù)電,則 M- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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