《一年級下冊》教學內容和教學目標

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1、小學數(shù)學精品教案 一年級下冊教材說明 人民教育出版社、課程教材研究所小學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心研制出版的《義務教育教科書 數(shù)學（一～六年級）》是《義務教育課程標準實驗教科書 數(shù)學（一～六年級）》（以下簡稱實驗教材）經修訂后形成的一套新教材。實驗教材以《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱《標準（實驗稿）》）的基本理念和所規(guī)定的教學內容為依據，在總結以往九年義務教育小學數(shù)學教材研究和使用經驗的基礎上編寫的。實驗教材從2001年秋季開始使用，經過國家級實驗區(qū)和省級實驗區(qū)實驗使用證明，這是一套我國城鄉(xiāng)廣大地區(qū)普遍適用的小學數(shù)學教材。從2011年7月開始，實驗教材的編寫者根據新頒

2、布的《義務教育數(shù)學課程標準（2011版）》（以下簡稱《標準（2011）》）對實驗教材進行了全面而系統(tǒng)的修訂，形成了《義務教育教科書 數(shù)學（一～六年級）》，并已于2012年秋季開始陸續(xù)替換實驗教材。 下面就一年級下冊教材中幾個主要問題作一簡要說明，以供教師參考。 本冊教材包括下面一些內容：認識平面圖形，20以內的退位減法，分類與整理，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法（口算），找規(guī)律，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。 這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識，20以內的退位減法和100以內的加、減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的基礎上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴

3、大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內的加、減法，分為口算和筆算兩部分。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有著廣泛的應用，又是進一步學習計算的基礎，因此，應該讓學生比較熟練地掌握。同時，教材結合計算教學，安排了應用所學計算知識解決問題的內容，讓學生了解所學知識的實際應用，學習解決現(xiàn)實生活中相關的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。 同樣，除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見平面幾何圖形的直觀認識、認識人民幣、分類與整理以及找規(guī)律等。有了

4、這些內容的學習，不僅使得學生的數(shù)學學習豐富多彩，形成了比較合理的數(shù)學知識結構，而且有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 在學生初步認識了立體幾何圖形的基礎上，本冊教材利用立體圖形與平面圖形的關系引入平面圖形的認識，讓學生利用已掌握的知識，積極主動地探索新知識，感受所學圖形之間的關系，發(fā)展學生的空間觀念。 “分類與整理”將分類與統(tǒng)計結合起來教學，體現(xiàn)了“分類”與統(tǒng)計的關系，強調在分類的基礎上整理數(shù)據，突出分類是整理數(shù)據和描述數(shù)據的基礎。 “找規(guī)律”引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。 根據本冊教材的內容特點，

5、教材的“綜合與實踐”主題活動“擺一擺，想一想”，加強了對探索方法的引導，滲透數(shù)學思想方法。 這一冊教材的教學目標是，使學生能夠： （1）認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀、寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比較100以內數(shù)的大小，會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流； （2）能夠比較熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)的加法和整十數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題； （3）直

6、觀認識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形； （4）初步了解分類的方法，會進行簡單的分類，感受分類與數(shù)據整理的關系； （5）認識人民幣的單位元、角、分，知道1元＝10角，1角＝10分，知道愛護人民幣； （6）經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題的過程，初步學習分析問題和解決問題的方法，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用； （7）會探索給定圖形或數(shù)字排列中的簡單規(guī)律，有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識； （8）體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心； （9）初步養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣； （10）在綜合與實踐活動中，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成探索數(shù)學問題的興趣，初步感受數(shù)學思想方法。 20以內的退位減法和100以內加、減法口算的分階段要求初步擬訂如下。 單元結束 期 末 平均錯誤率 速 度 平均錯誤率 速 度 20以內的退位減法 10%以內 絕大多數(shù)達到 每分鐘做8題 7%以內 絕大多數(shù)達到 每分鐘做10題 100以內的加、減法口算 12%以內 絕大多數(shù)達到 每分鐘做3題 10%以內 絕大多數(shù)達到 每分鐘做4題 3 / 3