2019-2020年高中語文第一單元中國古代戲曲和中外話劇第1課竇娥冤課時作業(yè)新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語文第一單元中國古代戲曲和中外話劇第1課竇娥冤課時作業(yè)新人教版必修 一、積累運用 1．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是(　　) A．嗟怨　　尸骸　　動地驚天　　孤身只影 B．看覷　　緞匹　　順水推船　　負屈顯冤 C．朦朧　　笙歌　　錯勘賢愚　　萇弘化璧 D．惱躁　　羹湯　　前合后偃　　披枷帶索 解析：B項，顯—銜；C項，璧—碧；D項，索—鎖。 答案：A 2．對下列句子中加點詞的解釋，全都正確的一組是(　　) ①怎不將天地也生埋怨(產(chǎn)生) ②不提防遭刑憲(刑罰) ③錯勘賢愚枉做天(徒然) ④待我囑咐他幾句話咱(自己) ⑤你去那受刑法尸骸上烈些紙錢(燒) ⑥只當把你亡化的孩兒薦(推薦) ⑦官吏每無心正法(同“們”) ⑧斷送出古陌荒阡(喪失、毀滅) A．①③⑤⑦　　　　　 B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑦ D．④⑥⑦⑧ 解析：①生：甚、深；④咱：相當于“吧”；⑥薦：祭，超度亡靈；⑧斷送：發(fā)送，指殯葬。 答案：C 3．下列句中加點的詞，沒有古今異義現(xiàn)象的一項是(　　) A．這早晚竇秀才敢待來也 B．小婦人元是有丈夫的 C．我一向搬在山陽縣居住 D．奶奶，你先進去 解析：A.“早晚”古義為“時候”，今義為“早晨和晚上”或“或早或晚”；B.“丈夫”古今均為“男女兩人結(jié)婚后，男子是女子的丈夫”的意思；C.“一向”古義為“一段時間以來”，今義為“過去的某一段時期”或“表示從過去到現(xiàn)在或表示從上次見面到現(xiàn)在”；D.“奶奶”古義為“對老年婦女的尊稱”，今義為“祖母”。 答案：B 4．對下列句子中加點詞語的解釋不正確的一項是(　　) A．越覺的情懷冗冗　　冗冗：雜亂，煩擾 B．把手為活過日 把手：攜手 C．著做公的把住巷口 著：命令 D．斷送出古陌荒阡 斷送：喪失，毀滅 解析：“斷送”意思是發(fā)送，這里指殯葬。 答案：D 5．對下列各句修辭方法的分析，錯誤的一項是(　　) A．一馬難將兩鞍鞴——比喻一個女子不能出嫁兩次。 B．為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延——是對偶，也是對比。 C．可怎生糊突了盜跖、顏淵——盜跖、顏淵比喻壞人和好人。 D．怎么的覆盆不照太陽暉——比喻衙門暗無天日。 解析：盜跖、顏淵借代壞人和好人。 答案：C 6．下列關(guān)于元雜劇的術(shù)語，解釋有誤的一項是(　　) A．外，角色名，“外末”的簡稱，扮演老年男子；凈，角色名，俗稱“花臉”；正旦，角色名，扮演女主角；卜兒，角色名，扮演老婦人。 B．“正宮”“端正好”“滾繡球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩兒”“二煞”等都是曲牌名。 C．科，戲劇里稱角色的動作為科，又稱為“介”；云、道、白，舊戲曲中指用口語而不是用唱的方式表達內(nèi)容的用語。 D．折，是劇情發(fā)展的一個較大的段落，相當于多幕劇的“幕”；楔子，放在開頭相當于“序幕”放在折與折之間相當于劇情的過渡或聯(lián)絡(luò)。 解析：正宮是宮調(diào)名，其他是曲牌名。 答案：B 7．我國的古典戲曲與古典詩歌一樣，往往借典故表達思想感情。鑒賞戲曲劇本，就必須注意分析其中的典故。對《竇娥冤》中的四個典故，分析不當?shù)囊豁検? (　　) A．“萇弘化碧”這個典故與“血”有關(guān)，緊承第一樁誓愿而用。萇弘是無罪被冤被殺的人，作者借此表現(xiàn)竇娥至死不屈的堅強性格。 B．“六月飛霜”“東海孝婦”兩個典故都是說人間奇冤感天動地的，配合竇娥的第二、三兩樁誓愿而用，說明竇娥蒙受了沖天冤情，同時駁斥了監(jiān)斬官的話。 C．前兩個典故寫人間怨恨，后兩個典故寫天地震怒：有的當時應(yīng)驗，有的后來應(yīng)驗。四個典故，內(nèi)容層層遞進，意義由輕而重。 D．四個典故不僅推動了劇情的發(fā)展，而且表現(xiàn)了竇娥的性格。同時緊緊扣住了“感天動地竇娥冤”這個題目的意思。 解析：“內(nèi)容層層遞進，意義由輕而重”錯。 答案：C 8．下列句子中，加點成語使用正確的一項是 (　　) A．“此事難舉案齊眉，實指望，天長地久永相愛。想不到，棒打鴛鴦兩分排。”這是瓊劇《梁?！分凶Ｓ⑴_的經(jīng)典臺詞。 B．我本來是要把這本小說當廢品賣掉的，聽說他們需要這本書，我便順水推船地把它送給了他們，讓他們著實高興了一陣。 C．中華民族幾千年的文明積淀和不絕如縷的文化傳統(tǒng)，是我國新時期文化發(fā)展的起點，是我們民生振興的基石。 D．目前國內(nèi)整形機構(gòu)的水平良莠不齊，做整形手術(shù)風(fēng)險很高，據(jù)統(tǒng)計，美容整形業(yè)連續(xù)三年成為消費者投訴的熱點。 解析：B.“順水推船”比喻順應(yīng)趨勢辦事，這里應(yīng)改為“順手”。C.“不絕如縷”的使用實際上是有兩個固定的對象的，它只能形容局勢危急或聲音細微悠長。D.“良莠不齊”比喻好人、壞人混雜在一起。 答案：A 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文字，回答9～12題。 (卜兒蔡婆上，詩云)花有重開日，人無再少年。不須長富貴，安樂是神仙。老身蔡婆婆是也，楚州人氏，嫡親三口兒家屬。不幸夫主亡逝已過，止有一個孩兒，年長八歲，俺娘兒兩個，過其日月，家中頗有些錢財。這里一個竇秀才，從去年問我借了二十兩銀子，如今本利該銀四十兩。我數(shù)次索取，那秀才只說貧難，沒得還我。他有一個女兒，今年七歲，生得可喜，長得可愛，我有心看上他，與我家做個媳婦，就準了這四十兩銀子，豈不兩得其便。他說今日好日辰，親送女兒到我家來，老身且不索錢去，專在家中等候，這早晚竇秀才敢待來也。 (沖末扮竇天章引正旦扮端云上，詩云)讀盡縹緗萬卷書，可憐貧煞馬相如，漢庭一日承恩召，不說當壚說子虛。小生姓竇名天章，祖貫長安京兆人也。幼習(xí)儒業(yè)，飽有文章；爭奈時運不通，功名未遂。不幸渾家亡化已過，撇下這個女孩兒，小字端云，從三歲上亡了他母親，如今孩兒七歲了也。小生一貧如洗，流落在這楚州居住。此間一個蔡婆婆，他家廣有錢財，小生因無盤纏，曾借了他二十兩銀子，到今本利該對還他四十兩。他數(shù)次問小生索取，教我把甚么還他，誰想蔡婆婆常常著人來說，要小生女孩兒做他兒媳婦。況如今春榜動，選場開，正待上朝取應(yīng)，又苦盤纏缺少。小生出于無奈，只得將女孩兒端云送與蔡婆婆做兒媳婦去。(做嘆科，云)嗨！這個那里是做媳婦？分明是賣與他一般。就準了他那先借的四十兩銀子，分外但得些少東西，勾小生應(yīng)舉之費，便也過望了。說話之間，早來到他家門首。婆婆在家么？(卜兒上，云)秀才請家里坐，老身等候多時也。(做相見科，竇天章云)小生今日一徑的將女孩兒送來與婆婆，怎敢說做媳婦，只與婆婆早晚使用。小生目下就要上朝進取功名去，留下女孩兒在此，只望婆婆看覷則個。(卜兒云)這等，你是我親家了。你本利少我四十兩銀子，兀的是借錢的文書，還了你；再送你十兩銀子做盤纏。親家，你休嫌輕少。(竇天章做謝科，云)多謝了婆婆，先少你許多銀子都不要我還了，今又送我盤纏，此恩異日必當重報。婆婆，女孩兒早晚呆癡，看小生薄面，看覷女孩兒咱。(卜兒云)親家，這不消你囑咐，令愛到我家，就做到親女兒一般看承他，你只管放心的去。(竇天章云)婆婆，端云孩兒該打呵，看小生面則罵幾句；當罵呵，則處分幾句。孩兒，你也不比在我跟前，我是你親爺，將就的你；你如今在這里，早晚若頑劣呵，你只討那打罵吃。兒口樂，我也是出于無奈。(做悲科)(唱) 【仙呂】【賞花時】我也只為無計營生四壁貧，因此上割舍得親兒在兩處分。從今日遠踐洛陽塵，又不知歸期定準，則落的無語暗消魂。(下) (卜兒云)竇秀才留下他這女孩兒與我做媳婦兒，他一徑上朝應(yīng)舉去了。(正旦做悲科，云)爹爹，你直下的撇了我孩兒去也！(卜兒云)媳婦兒，你在我家，我是親婆，你是親媳婦，只當自家骨肉一般。你不要啼哭，跟著老身前后執(zhí)料去來。(同下) 9．蔡婆上場交代了哪些內(nèi)容？請簡要概括。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析：回答這個問題，需要將蔡婆的話劃分層次。蔡婆上場后交代了自己的祖籍、家中人口等，這些都屬于家庭狀況；還說了竇天章借錢的事情和蔡婆想讓竇天章的女兒當自己兒媳婦的事情等。此外，還需要注意蔡婆上場后先說的四句詩體現(xiàn)的內(nèi)容。 答案：在動蕩不安的時代，廣大下層民眾渴盼社會安定的愿望；蔡婆的家庭狀況；竇天章從蔡婆那借錢的情況以及他不能歸還的原因；蔡婆想讓竇天章的女兒做自己兒媳婦的想法。 10．竇天章上場說的四句詩用了什么典故？體現(xiàn)了竇天章怎樣的想法？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析：竇天章的詩歌中使用了司馬相如的典故，這是竇天章把自己比作了司馬相如，認為自己學(xué)識淵博，雖然此時還一貧如洗，但最終會像司馬相如一樣功成名就。 答案：(1)使用了司馬相如的典故。司馬相如早年貧困，在臨邛做客時，寡居的卓文君愛上了他，二人私奔成婚。后來在成都賣酒，卓文君當壚賣酒，司馬相如洗滌酒器。不久漢武帝讀到他的《子虛賦》，大為贊賞，召他做官。(2)竇天章在這里自比司馬相如，表明他企盼擺脫困境，功成名就。 11．竇天章為什么開始說“這個那里是做媳婦？分明是賣與他一般”，后來又說“怎敢說做媳婦，只與婆婆早晚使用”？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析：回答這個問題時，需注意竇天章說話的處境和對象等。開始時，竇天章這樣自言自語地說，是因為他向蔡婆借了錢不能歸還，只能把女兒送給蔡婆，這就是“賣”；后來，當著蔡婆的面時，竇天章只能委曲求全，說違心的話，以保女兒平安。 答案：竇天章說“賣”是客觀事實，因為他借了蔡婆二十兩銀子不能歸還，所以只有把自己的女兒送給蔡婆當兒媳以抵債；而面對蔡婆時，竇天章委曲求全，為了女兒在蔡婆家的平安，他只能說送給蔡婆使喚。 12．【賞花時】這段唱曲表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？請簡要分析。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析：賞析時可重點分析唱曲中的關(guān)鍵詞句，如“四壁貧”“無語暗消魂”等。通過分析可知，這個曲子表現(xiàn)的是竇天章對女兒的不舍、骨肉分離的悲傷等。 答案：“無計營生四壁貧”點明了骨肉分離的原因，竇天章因為生活所迫才撇下女兒竇娥；“無語暗消魂”描寫極度悲傷的心情。這段唱曲表現(xiàn)了竇天章對女兒的不舍，抒發(fā)了他骨肉分離的悲傷之情。 三、語言表達 13．仿照下面給出的對聯(lián)的下聯(lián)，以《竇娥冤》的思想內(nèi)容、藝術(shù)形象、語言風(fēng)格、歷史地位等其中一點或數(shù)點為寫作對象，擬寫這副對聯(lián)的上聯(lián)。 上聯(lián)：_________________________________________________ 下聯(lián)：漢卿雜劇一腔熱血震古爍今 解析：題干已經(jīng)明確要求對聯(lián)的內(nèi)容應(yīng)與《竇娥冤》相關(guān)，擬寫上聯(lián)時，可以思考與竇娥相關(guān)的情節(jié)、《竇娥冤》表達的情感或者竇娥的形象特征等，比如竇娥對蔡婆的關(guān)愛、對現(xiàn)實的怨恨等。 答案：竇娥刑場三樁誓愿感天動地 14．高一(1)班將舉辦戲劇表演活動。請你為活動主持人擬寫一則節(jié)目串聯(lián)詞。不少于80個字。 上一個節(jié)目：《竇娥冤》 串聯(lián)詞：_______________________________________________ ___________________________________________________________ 解析：擬寫串聯(lián)詞要注重把握兩個節(jié)目的特點，并且用簡潔、準確的語言表達對節(jié)目的感受等。比如對《竇娥冤》，可以從冤屈、痛恨的角度來書寫；對《孔雀東南飛》，可以從愛情、控訴的角度來書寫。注意找到它們之間的聯(lián)系，然后用恰當?shù)恼Z言將它們串聯(lián)起來即可。 答案：竇娥感天動地，讓人流下同情的眼淚，激起了我們對封建社會的憤怒之情；而廬江府小吏焦仲卿和他的妻子劉蘭芝也深受封建社會的迫害，他們用生命對它發(fā)出了控訴。下面請欣賞節(jié)目《孔雀東南飛》。 15．《竇娥冤》中有兩句唱詞，兩個版本文字不同，請比較其優(yōu)劣。 《古名家雜劇》本：“地也，你不分好歹難為地；天也，我今日負屈銜冤哀告天！” 《元曲選》本：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！” 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 解析：注意從兩者的不同之處比較優(yōu)劣，如句式、語氣的不同導(dǎo)致人物情感、人物形象的差異等。 答案：《古名家雜劇》本第一句唱詞用的是陳述語氣，遠不如《元曲選》本用“何為地”這種質(zhì)問的語氣強烈；《古名家雜劇》本第二句是對天的哀告祈求，而《元曲選》本第二句則是對天的面對面的指責和否定。總之，相比而言，《元曲選》本突出了竇娥不屈服于惡勢力的反抗精神，使人物形象顯得更加高大，也使作品的主題得到了豐富和深化。這些，正是《古名家雜劇》本的不足之處。 一、積累運用 1．下列各項中沒有錯別字的一項是(　　) A．寒喧　　楔子　　誓愿　　披枷戴鎖 B．分辨　　訣別　　造蘗　　望帝啼鵑 C．時辰　　紈绔　　冤枉　　負屈銜冤 D．憐憫　　枷紐　　白練　　湛湛清天 解析：A項，喧—暄，戴—帶；B項，蘗—孽；D項，清—青。 答案：C 2．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊豁検?　　) (1)陽春三月，西湖岸邊，日暮黃昏，________，傾訴心曲。 (2)江南三月，雜花生樹，________，春光旖旎，景色迷人。 (3)清水溪畔，一群女孩，花傘短裙，________，好不熱鬧。 A．燕語鶯聲　　鶯歌燕舞　　燕侶鶯儔 B．鶯歌燕舞　　燕語鶯聲　　燕侶鶯儔 C．燕侶鶯儔　　燕語鶯聲　　鶯歌燕舞 D．燕侶鶯儔　　鶯歌燕舞　　燕語鶯聲 解析：三個成語都包含“燕”“鶯”，但意思并不相同，可從含義和使用對象上區(qū)分?！把鄠H鶯儔”，比喻年輕的女伴，也比喻相愛的青年男女?！苞L歌燕舞”，黃鶯歌唱，燕子飛舞，形容大好春光或大好形勢?！把嗾Z鶯聲”，形容年輕女子說笑的聲音。 答案：D 3．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) ①春節(jié)過后，新一撥兒用工荒再次如期而至。許多人本來干得好好的，一返鄉(xiāng)便________，甚至不惜背負違約代價。 ②日前在菲國西南隅潛水勝地失蹤的臺灣女游客，經(jīng)過數(shù)日搜尋依然________，家屬仍前往失蹤海域呼喚，盼奇跡出現(xiàn)。 ③“找工作最讓人受不了的是________?！辈ㄊ款D招聘軟件公司Bullhorn的首席執(zhí)行官阿特帕帕斯說。 A．杳無音信　　杳無蹤跡　　杳如黃鶴 B．杳無蹤跡　　杳如黃鶴　　杳無音信 C．杳如黃鶴　　杳無蹤跡　　杳無音信 D．杳如黃鶴　　杳無音信　　杳無蹤跡 解析：杳無音信：沒有一點消息。該成語側(cè)重于沒有消息。杳無蹤跡： 一點蹤跡都沒有，指不知去向。該成語側(cè)重于沒有蹤跡。杳如黃鶴：形容沒有消息或下落不明。該成語側(cè)重于不回來。 答案：C 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．設(shè)立“卓越教學(xué)獎”旨在表彰那些師德高尚、教學(xué)卓越的一線教師，使長期從事學(xué)科教學(xué)的辛勤的優(yōu)秀教師的勞動得到充分的肯定與尊重。 B．5月17日，xx國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽——上海站在上海體育場打響，劉翔現(xiàn)身體育場，向喜歡自己的朋友告別。這是他宣布退役后，首次在公開場合發(fā)聲。 C．xx年8月，印度尼西亞蘇加諾教育基金會授予朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正恩蘇加諾獎，這一獎項旨在表彰致力于獨立和發(fā)展的各國領(lǐng)導(dǎo)人為宗旨。 D．樂團在排練《竇娥冤》時，團里的老藝術(shù)家親臨指導(dǎo)，向演員們認真講解作品的時代背景，深入分析作品內(nèi)容，增強演員對作品的感性認識。 解析：A項，語序不當，“辛勤的”刪掉“的”，放在“勞動”前。C項，句式雜糅，刪掉“為宗旨”。D項，搭配不當，“增強”改為“提高”。 答案：B 5．下列交際用語使用不得體的一項是(　　) A．古人稱“人生七十古來稀”，您老已是期頤之年，真是高壽?。? B．我有一個百思不得其解的問題想要向您垂詢，還望不吝賜教。 C．我們請您擔任文學(xué)社團的指導(dǎo)老師，如蒙應(yīng)允，我們將感到莫大榮幸。 D．悉聞婚訊，弟備感欣喜，禮成之日，定當攜拙荊前往祝賀。 解析：垂詢，敬辭，稱別人對自己詢問。 答案：B 6．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫?　　) 關(guān)漢卿戲劇結(jié)構(gòu)緊湊集中，不枝不蔓，省略次要情節(jié)以突出主要事件?！陡]娥冤》在這方面最為杰出，________。至于竇娥的結(jié)婚、丈夫的病死等事件均一句帶過，甚至連竇娥丈夫的名字作者都吝于交代。 A．它用楔子作序幕，除交代竇娥身世外，接下來的四折戲都帷幕啟處見沖突 B．它除用楔子作序幕、交代竇娥身世外，接下來的四折戲都帷幕啟處見沖突 C．除它用楔子作序幕、交代竇娥身世外，接下來的四折戲都帷幕啟處見沖突 D．它除用楔子作序幕外，交代竇蛾身世，接下來的四折戲都帷幕啟處見沖突 解析：此題考查句式的選用和語言表達的連貫。這段文字以《竇娥冤》為例，論證關(guān)漢卿戲劇的劇情緊湊的特點。A項表意不完整，C項關(guān)聯(lián)詞語的位置不當，D項前后不連貫。 答案：B 二、拓展閱讀 閱讀下面的文字，回答7～9題。 竇娥溫良恭儉讓，可偏偏一生坎坷：三歲亡母，七歲離父，被父親送入蔡家做童養(yǎng)媳以抵債，十七歲婚配，不到兩年丈夫夭亡，后被張驢兒逼婚，不從，直至冤死?？蓱z一個弱女子，生前無法申訴的諸般冤屈，只好放在死后平反昭雪：熱血飛白練，三伏降瑞雪，楚州三年旱。 也許是同為女人，在為竇娥悲憤的同時，我更有感于使竇娥蒙冤的人物——張驢兒。 張驢兒與其父救下了蔡婆婆，蔡婆婆自己透露了身世與家境，從而讓這對父子動起了強娶竇娥與蔡婆婆的念頭。 從人性的角度、從人類最基本的同情心出發(fā)，假如張驢兒繼續(xù)英雄下去，那么，竇娥再嫁張驢兒，公眾應(yīng)該是會贊同的。但是關(guān)漢卿沒有這樣安排，他決定讓悲情繼續(xù)上演。張驢兒利用竇娥的孝心，本想以一碗湯毒死蔡婆婆，不想?yún)s毒死了自己的親爹；本想將罪責扣在蔡婆婆頭上——正好老的都死了，小的好成親。不料，竇娥善心如海，代婆婆屈招，最后領(lǐng)刑而死。 于是，問題出現(xiàn)了：依照竇娥死后冤屈沖天、感天動地、平反昭雪這樣的劇情去推理，關(guān)漢卿就不應(yīng)該在第一折里安排張驢兒路見不平，拔刀相助這樣一個體面的出場。他為什么不讓張驢兒半路打劫或者綁架勒索？這樣不是更具有感染力么？既然能夠在毫不知情的情況下救護一個孱弱的老婆子，就充分說明初始的張驢兒并不是一個十惡不赦的壞蛋，還有那么一點點英雄主義，還有那么一點點不曾泯滅的善心。 在這里，關(guān)漢卿似乎暗藏著一種刻意的逃避。 在如此解讀之前，我們不妨先讀一讀他另外的幾部雜劇。 在《關(guān)大王獨赴單刀會》里，按常理，先取得荊州的是吳國，且有劉備手書取了西川便還荊州的憑據(jù)，魯肅應(yīng)該是理直氣壯的“債權(quán)代表”，然而，關(guān)漢卿卻讓關(guān)羽一舉挫敗了魯肅的“鴻門宴”，一點兒也沒有為魯肅鳴冤叫屈的意思。 在《溫太真玉鏡臺》里，溫嶠以教琴書為由，一步步施展騙局，最終娶回了漂亮的表妹劉倩英。劇中，溫嶠簡直就是一個色迷迷的主兒，但關(guān)漢卿顯然對這位風(fēng)流才子欣賞有加，最后安排其完婚。 在這幾部雜劇里，關(guān)漢卿毫不掩飾他對主角們的贊賞，可以說，這里面的正末和正旦都沒有遵從傳統(tǒng)的社會秩序，甚至采取了有悖傳統(tǒng)倫理的手段，巧妙機智地取得了個人的勝利。不僅如此，關(guān)漢卿簡直對他們偏愛有加，他讓正旦們善良美麗、聰明勇敢，讓正未們英雄豪氣、瀟灑風(fēng)流。 所以，不難看出，關(guān)漢卿應(yīng)該是十分漠視那些諸如“三綱五?！敝惖牡赖聵藴实?，在潛意識里，他也許更希望竇娥再嫁張驢兒。因此，他沒有把張驢兒刻畫成一個壞到底的家伙，而是留了一點兒余地。 但是，作為一個文人，一個生活于元朝的文人，誰也無法背棄一千多年來占據(jù)統(tǒng)治地位的思想。因此，關(guān)漢卿的無羈是有限度的。在無羈的表象之下，深藏著強烈的社會責任心。因此，他要用一部《竇娥冤》，給封建統(tǒng)治者們做出正面、深刻、懇切的提醒：你們不僅沒能給嚴守社會秩序的竇娥提供一個生命通道，反而助紂為虐，加速了一個正值花季的生命的凋落，你們需要檢查自己了。 有意逃避無羈張揚的個性而讓文人的使命感主宰自己——關(guān)漢卿正是秉持了一個時代文人的本分，才讓張驢兒英雄出場卻流氓結(jié)局。 (有刪改) 7．下列表述能體現(xiàn)關(guān)漢卿的社會責任心的一項是(　　) A．在《關(guān)大王獨赴單刀會》中，關(guān)漢卿讓關(guān)羽一舉挫敗了魯肅的“鴻門宴”。 B．在《溫太真玉鏡臺》中，關(guān)漢卿安排溫嶠和劉倩英完婚。 C．在《竇娥冤》中，關(guān)漢卿沒有把張驢兒描寫成十惡不赦的大壞蛋。 D．在《竇娥冤》中，關(guān)漢卿讓張驢兒英雄出場卻流氓結(jié)局。 解析：A、B、C三項都體現(xiàn)了關(guān)漢卿對儒學(xué)標準的蔑視，體現(xiàn)了他無羈張揚的個性，沒有體現(xiàn)其社會責任心。 答案：D 8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(　　) A．如果關(guān)漢卿在劇中讓張驢兒繼續(xù)英雄下去，那么讓竇娥再嫁張驢兒觀眾也會接受，但是作品的思想價值肯定會削弱。 B．如果關(guān)漢卿讓張驢兒半路打劫或者綁架勒索出場，那么《竇娥冤》這部作品更具感染力。 C．關(guān)漢卿賦予流氓結(jié)局的張驢兒一點點英雄主義和一點點不曾泯滅的善心，是為了逃避文人的責任和使命感。 D．關(guān)漢卿筆下的關(guān)羽、溫嶠都沒有遵從傳統(tǒng)的社會秩序，但關(guān)漢卿卻對他們非常贊賞，偏愛有加。 解析：“是為了逃避文人的責任和使命感”錯，是為了逃避自己“無羈張揚的個性”。 答案：C 9．根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述不正確的一項是(　　) A．張驢兒英雄出場卻流氓結(jié)局，這種安排實際上體現(xiàn)了關(guān)漢卿本身的矛盾。 B．從文中看，關(guān)漢卿安排竇娥含冤而死的劇情的最終目的是突顯竇娥的善良美麗、聰明勇敢。 C．如果按照關(guān)漢卿無羈張揚的個性，關(guān)漢卿也許會讓竇娥嫁給張驢兒，大家皆大歡喜。 D．一個文人的強烈的社會責任感會在其作品中反映出來。 解析：從文中看，最終目的是給統(tǒng)治者以提醒。 答案：B 三、語言表達 10．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。 美的藝術(shù)也來自美的心靈。王琴生由衷地贊美說，梅蘭芳先生是一代德高望重的藝術(shù)大師。他不以著名表演藝術(shù)家自居，而是嚴肅認真地對待藝術(shù)，嚴格要求自己，①________________。他待人至誠，互勉互勵。在演出過程中，同臺演員不慎出點兒差錯，他從來不發(fā)脾氣訓(xùn)人，而是盡力設(shè)法圓場，下臺后還②______________。梅大師常說，藝術(shù)上的競爭不是鉤心斗角，而是善于③________________。當程硯秋先生整理全本《竇娥冤》后，梅大師認為，該劇更適合程派藝術(shù)特長。于是他不再上演《六月雪》(即《竇娥冤》)這個劇目。 解析：本題需要結(jié)合上下文來分析確定橫線處所填內(nèi)容。①處上文說梅蘭芳大師嚴肅認真地對待藝術(shù)，嚴格要求自己，所以，此處應(yīng)填寫虛心聽取意見之類的語句；②處上文說的是梅蘭芳待人至誠，對出錯的演員盡力圓場，下臺應(yīng)是“安慰”“關(guān)照”之類的語句；③處談的是梅蘭芳對待藝術(shù)的態(tài)度，結(jié)合上下文來看，應(yīng)填取長補短之類的語句。 答案：①虛心聽取同行和廣大觀眾的意見 ?、陉P(guān)照幾句，安慰一下 ?、廴∪酥L，補己之短(意思對即可) 11．從整個文段來看，下面畫線的三個句子在語言表達上都有問題，請予以修改。要求：語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改后每句不超過15個字。 我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號“梨園客”。①由于用“客”來稱呼，可見不是戲曲界的專業(yè)人士。但是，凡說起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱戲，后來還成了有名的票友。他退休后又熱衷于戲曲資料的收藏：買劇本，集唱片，淘劇照等，忙得不亦樂乎。③還有700余份戲單是他搜集的，而且都是上個世紀的。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：①既然自稱為“客”(或他自號為“客”)；②戲曲界無人不知(或戲曲界人人都知道)；③他還搜集了700余份戲單。 12．根據(jù)下面三則材料，給“雜劇”下個定義。(不超過50個字) 雜劇綜合了“唱”“念”“做”等表現(xiàn)手法。它的劇本描寫人物故事則主要通過歌唱和念白。一些優(yōu)秀劇本的唱詞都在不同程度上呈現(xiàn)出詩劇的色彩。念白部分由于受唐宋以來的戲劇傳統(tǒng)的影響，常有插科打諢，頗富幽默趣味。 雜劇每本四折，演唱四套宮調(diào)不同的曲子。這四套由一個演員主唱。扮演男主角叫正末，扮演女主角叫正旦。一些次要的角色被稱為外末、外旦等，偶爾也唱一兩支小令，從來不唱整套曲子。 雜劇盛行于元朝，明清漸趨衰微。 雜劇是一種____________________________________________ ___________________________________________________________ 解析：先確定賓語中心語“傳統(tǒng)戲劇樣式”，然后提煉材料中反映雜劇本質(zhì)特點的有關(guān)內(nèi)容，如“唱”“念”“做”等表現(xiàn)手法，“四折本”“盛行于元朝”等，把這些內(nèi)容變?yōu)橘e語中心語前的修飾語，并合理安排好它們的位置就可以了。 答案：(雜劇是一種)盛行于元朝、綜合“唱”“念”“做”等表現(xiàn)手法、以主角的歌唱和念白為主的四折一本的傳統(tǒng)戲劇樣式。