2019-2020年七年級語文上冊 第二單元補償題 新人教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 第二單元補償題 新人教版.doc
2019-2020年七年級語文上冊 第二單元補償題 新人教版一、基礎(chǔ)知識及理解(44分)1、下列加點的字詞注音有兩項錯誤的是()(2分)A.狡猾(jio)時辰(chen)莫大(m)感慨萬分(ki)B.安妮(n)慚愧(cn)爭執(zhí)(zhn)混為一談(hn)C.綽號(chu)尷尬(gn)威懾(sh)美不勝收(shn)D.呆板(di)喉嚨(lng)傾向(qng)花團錦簇(jng)2、下列詞語書寫全部正確的一項是( )(2分)A.叛逆糾紛哄堂大笑獨具會眼B.呆板遺憾得意洋洋不求甚解C.承蒙處境輪翻上陣持之以恒D.察覺惟恐博學(xué)篤志恍然大悟3下列句子中劃橫線處,應(yīng)選哪一項詞語依次填上才恰當( )(2分)我們倆,語文老師管我倆叫“合二而一”。母親地點點頭,便去拿外套。她憔悴的臉上現(xiàn)出般的神色。A形影不離無奈乞求B不離不棄信服乞求C形影不離信服央求D不離不棄無奈央求4、判斷下列語句運用的修辭手法:(2分)黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫色的花熱烈。( )可是,這能全怪我么?( )母親??!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?( )每次上體育課,看見她褲子那長長的傷疤,我就覺得對不住她。( )5、寫出下列刻畫人物的手法。(4分)到了一處,我蹲下來,背起了母親,妻子也蹲下來,背起了兒子。( )她憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色。( )“爸爸不是說給我了么?”我小聲的說。( )我想一個兩全其美的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,總不愿意。( )6、下列的組中文學(xué)常識搭配正確的一項是( )(2分)A、散步莫懷戚長篇小說詩禮人家B、秋天的懷念史鐵生小說家、文學(xué)家C、羚羊木雕張之路小說在樓梯拐角D、荷葉母親冰心原名:謝婉瑩代表作繁星春水等7、填空。(1) 孟浩然在過故人莊一詩中詩人描繪農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩句是: , 。(2) 李白在聞王昌齡左遷龍標遙有此寄一詩中,表達對遠方朋友思念的詩句是: , 。(3)論語中指出學(xué)習(xí)必須與思考緊密結(jié)合的句子是: , 。(4)論語中“”兩句 “ , ?!备嬖V我們向他人學(xué)習(xí)時,應(yīng)明辨優(yōu)劣,善于選擇。8、下列句子中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?)(2分)A.在國歌的伴奏下,王琳和馬進小心翼翼地將國旗升上頂端,然后深深舒了口氣。B.臺上的主持人說:“下面我宣布本次比賽的結(jié)果,請大家洗耳恭聽?!盋機敏的辦案警察根據(jù)現(xiàn)場的蛛絲馬跡,很快找到破案線索。D.她演講的時候,整個大廳鴉雀無聲,她的事跡深深感染了在場的每一個人。9、下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)A. 同學(xué)們寫作文一定要有真情實感,切忌不要胡編亂造。B.通過這次綜合實踐活動,使同學(xué)們對語文的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。C.春天的蘭州各大公園綻露出自然的清新和靈秀,成為人們春游的好時機。D.我們要隨時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點并且及時改正。10.教師節(jié)前夕同學(xué)們紛紛在“師恩似?!绷粞圆旧辖o老師留言。一位同學(xué)是這樣寫的:“您不是建筑師,卻構(gòu)建著我們知識的大廈;您不是音樂家,卻奏響著我們心靈的樂曲;,。衷心感謝您,我敬愛的老師!”請你仿照劃線的句子,在后面的橫線上續(xù)寫一個句子。注意:內(nèi)容相關(guān),句式相同。(2分)二、閱讀下面的文段,完成1316題。(16分)每逢放假的時候,我們就更不愿離開她。我還記得,放假前我默默地站在她的身邊,看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師!我不知道您當時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!至于暑假,對于一個喜歡她的老師的孩子來說,又是多么漫長!記得在一個夏季的夜里,席子鋪在當屋,旁邊燃著蚊香,我睡熟了。不知道睡了多久,也不知道是夜里的什么時辰,我忽然爬起來,(甲)地往外就走。母親喊住我:“你要去干什么?”“找蔡老師”我(乙)地回答?!安皇欠攀罴倭嗣矗俊迸叮也判蚜?。看看那塊席子,我已經(jīng)走出六七尺遠。母親把我拉回來,勸了一會兒,我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師??!至今回想起來,我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心,就是那些在熱戀中的人們也難比??!什么時候,我能再見一見我的蔡老師呢?11、選文寫了什么事?請概括一下。(2分)12、選文中甲處應(yīng)填( );乙處應(yīng)填( )。(2分)A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂13、一般來說,孩子是期盼假期的,為什么“我”會覺得暑假“漫長”?(2分)14、 選文中劃線句子使用了哪種表達方式?抒發(fā)了“我”怎樣的感情?(4分)15、 、“我”轉(zhuǎn)到條件較好的縣立學(xué)校去讀書,為什么說“可惜”?(2分)16、文中最后一段,“哦,我才醒??纯茨菈K席子,我已經(jīng)走出六七尺遠?!敝械摹翱纯茨菈K席子”能不能刪去?為什么?(2分)17、對下列句子人稱代詞分析正確的是一項是( )(2分)蔡老師!我不知道您當時是不是察覺,一個孩子站在那里,對你是多么的依戀!A、選文都用第三人稱“她”,這里改用第二人稱“你”,讀起來很別扭。B、由于抒情的需要,變換人稱,改用第二人稱,這樣可以直接抒發(fā)對蔡老師的思念、崇敬之情,顯得更加親切。C、選文是回憶往事,用第三人稱,這里是和蔡老師在一起,改用第二人稱。D、散文中可以敘事、議論、抒情,也可以將第二人稱與第三人稱交換使用,這樣可以增強文章的表達效果。