《2018年秋人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件：24.劉姥姥進(jìn)大觀園(共16張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年秋人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件：24.劉姥姥進(jìn)大觀園(共16張PPT)（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第 二 十 四 課 劉 姥 姥 進(jìn) 大 觀 園 一 情 景 導(dǎo) 入 生 成 問 題 紅 樓 夢(mèng) 是 中 國(guó) 古 典 小 說 的 巔 峰 之 作 ， 在 這 部 巨 著 中 ， 有 一 個(gè) 無 足 輕 重 的 小 人 物 ， 她 看 似 與 賈 府 毫 不 相 干 ， 卻 又 存 在 著 千 絲 萬 縷的 關(guān) 系 ， 她 用 她 的 視 野 見 證 了 賈 府 的 榮 辱 興 衰 ， 這 個(gè) 人 就 是 劉 姥 姥 。 三 維 目 標(biāo)1、 知 識(shí) 與 技 能 目 標(biāo)認(rèn) 識(shí) 閱 讀 古 代 小 說 的 意 義 ， 掌 握 閱 讀 方 法 ；初 步 了 解 紅 樓 夢(mèng) 和 曹 雪 芹 。2、 過
2、程 與 方 法 目 標(biāo)疏 通 字 詞 ， 了 解 文 意 ， 了 解 課 文 中 怎 樣 描 寫 賈 府 這 一 典 型 環(huán) 境 ， 理解 環(huán) 境 描 寫 的 特 點(diǎn) 。3、 情 感 態(tài) 度 與 價(jià) 值 觀培 養(yǎng) 學(xué) 生 不 慕 富 貴 、 勤 儉 節(jié) 約 的 高 尚 品 格 與 良 好 習(xí) 慣 。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)把 握 劉 姥 姥 這 一 人 物 形 象 的 特 點(diǎn) 。 體 會(huì) 作 者 寫 這 場(chǎng) “ 笑 劇 ” 的 用 意 。 步 驟 一 知 識(shí) 梳 理 夯 實(shí) 基 礎(chǔ)1.文 學(xué) 常 識(shí) （ 1） 作 者 簡(jiǎn) 介 曹 雪 芹 （ 約 1715年 5月 28日 約 1763年 2月 12日
3、 ） ， 名 沾 ， 字 夢(mèng) 阮 ， 號(hào) 雪 芹 ， 又 號(hào) 芹 溪 、 芹 圃 ，中 國(guó) 古 典 名 著 紅 樓 夢(mèng) 作 者 ， 關(guān) 外 祖 籍 遼 寧 鐵 嶺 ，生 于 南 京 ， 約 十 三 歲 時(shí) 遷 回 北 京 。 清 代 小 說 家 。二 自 學(xué) 互 研 生 成 新 知 （ 2） 背 景 介 紹 現(xiàn) 在 看 得 到 的 曹 雪 芹 寫 作 的 前 八 十 回 中 ， 有 一 半 以 上 的 篇 幅 基 本 上是 以 大 觀 園 作 為 背 景 的 。 它 是 全 書 主 要 人 物 活 躍 的 舞 臺(tái) ， 重 要 情 節(jié) 展開 的 場(chǎng) 景 ， 而 人 物 的 思 想 性 格 也 在
4、 它 的 襯 托 下 充 分 的 得 到 表 現(xiàn) 。 如 果說 紅 樓 夢(mèng) 表 現(xiàn) 了 賈 府 為 代 表 的 封 建 大 家 庭 經(jīng) 歷 的 興 衰 ， 大 觀 園 本身 就 是 個(gè) 有 力 的 見 證 。 它 是 紅 樓 夢(mèng) 整 個(gè) 藝 術(shù) 構(gòu) 思 中 不 可 缺 少 的 部分 ， 是 曹 雪 芹 所 著 意 創(chuàng) 造 的 一 個(gè) 煥 發(fā) 出 特 殊 光 彩 的 古 典 園 林 建 筑 的 藝術(shù) 形 象 。 我 們 今 天 從 現(xiàn) 實(shí) 主 義 創(chuàng) 作 角 度 來 考 察 ， 它 也 是 構(gòu) 成 “ 典 型 環(huán)境 ” 的 一 個(gè) 重 要 內(nèi) 容 。 疏 通 詞 句 ， 把 握 內(nèi) 容（ 1）
5、字 音（ 2） 詞 義旁 騖 （ ） 寥 溆 （ ） （ ） 撮 弄 （ ） 發(fā) 怔 （ ） 岔 氣 （ ） 筵 席 （ ） 調(diào) 停 ： 撮 弄 ： 岔 氣 ： 促 狹 ： 2.生 難 字 詞w lio x cuzhng ch yn勸 說 雙 方 停 止 糾 紛 。1、 擺 布 ； 捉 弄 。 2、 教 唆 ； 煽 動(dòng) 。 呼 吸 時(shí) 兩 肋 覺 得 不 舒 服 或 疼 痛 。 多 由 于 用 力 過 猛 或 急劇 轉(zhuǎn) 身 時(shí) 肌 肉 或 神 經(jīng) 受 損 傷 而 引 起 。 喜 好 捉 弄 人 。 熟 讀 課 文 ， 歸 納 文 章 層 次明 確 ：本 文 的 結(jié) 構(gòu) 可 分 為 二 部 分第
6、 一 部 分 （ 第 1節(jié) );寫 鳳 姐 、 鴛 鴦 等 人 設(shè) 局 取 笑 劉 姥 姥 。第 二 部 分 （ 2-4節(jié) ） ： 寫 劉 姥 姥 上 演 “ 笑 ” 劇 的 過 程 及 感 慨 。 步 驟 二 整 體 感 知 走 進(jìn) 文 本 1、 劉 姥 姥 進(jìn) 大 觀 園 后 ， 表 演 了 一 場(chǎng) “ 笑 ” 劇 。 這 場(chǎng) “ 笑 ”劇 是 誰 導(dǎo) 演 的 ？三 合 作 探 究 生 成 能 力步 驟 三 精 讀 課 文 深 入 了 解明 確 ： 劉 姥 姥 進(jìn) 大 觀 園 后 表 演 的 這 場(chǎng) “ 笑 ” 劇 ， 是 由 鳳 姐 、 鴛 鴦 等 人 導(dǎo) 演的 。 2、 她 們 為 什
7、 么 要 導(dǎo) 演 這 場(chǎng) “ 笑 ” 劇 ？明 確 ： 她 們 覺 得 劉 姥 姥 的 言 行 舉 止 與 大 觀 園 有 些 格 格不 入 ， 甚 至 很 滑 稽 可 笑 ， 于 是 就 拿 劉 姥 姥 來 開 涮 ， 取 笑 。 明 確 : 這 場(chǎng) “ 笑 ” 劇 的 背 后 包 含 著 作 者 的 悲 憫 與 尊 敬 ， 作 者 正 是 以悲 憫 尊 敬 的 眼 光 來 描 寫 劉 姥 姥 這 位 胼 手 胝 足 ， 換 取 溫 飽 的 市 井 小 民 ；同 時(shí) ， 作 者 也 透 過 了 劉 姥 姥 的 眼 睛 映 射 出 賈 府 “ 朱 門 酒 肉 臭 ” 的 景象 ， 對(duì) 賈 府
8、的 腐 敗 進(jìn) 行 了 深 重 的 譴 責(zé) 。3、 這 場(chǎng) 笑 劇 背 后 包 含 了 作 者 什 么 樣 的 思 想 感 情 ？ 1、 這 篇 課 文 細(xì) 致 地 描 寫 了 各 具 情 態(tài) 的 小 ， 給 人 留 下 了 難 忘 的印 象 。 請(qǐng) 說 說 主 要 人 物 的 笑 有 什 么 不 同 ， 反 映 了 他 們 怎 樣 的性 格 特 點(diǎn) ？步 驟 四 深 層 探 究 局 部 突 破 明 確 ：（ 1） 鳳 姐 、 鴛 鴦 的 笑 而 不 露 ， 反 映 出 她 們 善 于 計(jì) 謀 ， 愛 耍 小 手 段 、 取 笑 、 捉弄 人 的 性 格 特 點(diǎn) ； （ 2） 探 春 、 史
9、湘 云 、 薛 姨 媽 的 笑 自 然 流 露 ， 反 映 出 她 們 率 真 、 爽 朗 、 不 受 拘束 的 性 格 特 點(diǎn) ； （ 3） 林 黛 玉 的 笑 又 極 力 控 制 ， 反 映 出 她 含 蓄 、 有 教 養(yǎng) 而 又 謹(jǐn) 慎 的 性 格 特 點(diǎn) ； （ 4） 寶 玉 笑 時(shí) 鉆 到 賈 母 的 懷 里 ， 反 映 出 他 的 天 真 、 孩 子 氣 的 性 格 特 點(diǎn) ；（ 5） 惜 春 笑 得 肚 子 疼 ， 讓 奶 姆 給 揉 腸 子 ， 反 映 出 她 嬌 氣 、 孩 子 氣 的 性 格 特 點(diǎn) ；（ 6） 賈 母 笑 得 眼 淚 流 了 出 來 ， 反 映 出 她 仁
10、 慈 、 富 有 同 情 心 的 性 格 特 點(diǎn) 。 探 春 史 湘 云 林 黛 玉賈寶玉 賈母 惜春 明 確 ： 一 個(gè) 七 十 五 歲 的 老 人 ， 為 了 生 活 ， 她 扯 下 自己 的 尊 嚴(yán) ， 戴 上 一 副 丑 角 的 面 戴 上 一 副 丑 角 的 面譜 ， 變 成 一 個(gè) 引 人 發(fā) 笑 的 對(duì) 象 。 劉 姥 姥 是 丑 角 ，但 她 決 不 是 傻 子 ， 她 早 已 知 道 是 為 了 哄 老 太 太 開心 ， 所 以 劉 姥 姥 不 是 傻 子 ， 而 是 一 位 “ 大 智 若 愚 ”的 人 物 ， 為 了 環(huán) 境 的 需 要 ， 她 不 得 不 裝 作 愚 者
11、 ，以 所 獲 得 別 人 的 同 情 ， 希 望 得 到 些 恩 惠 。2、 結(jié) 合 劉 姥 姥 的 言 談 舉 止 ， 分 析 這 個(gè) 人 物 形 象 。 四 當(dāng) 堂 演 練 達(dá) 成 目 標(biāo)步 驟 五 總 結(jié) 課 文 拓 展 延 伸課 文 小 結(jié) 社 會(huì) 底 層 的 一 個(gè) 農(nóng) 家 老 婦 ， 來 到 京 城 貴 族 之 家 ， 與 上流 社 會(huì) 的 賈 母 、 王 熙 鳳 等 人 一 起 進(jìn) 餐 ， 鬧 出 了 很 多 笑 話 。作 者 通 過 雅 與 俗 、 莊 與 諧 的 對(duì) 比 ， 營(yíng) 造 出 強(qiáng) 烈 的 喜 劇 效 果 。入 木 三 分 地 刻 畫 了 這 位 來 自 農(nóng) 村 的
12、 善 良 純 樸 的 ， 言 談 風(fēng) 趣 ，飽 有 見 識(shí) ， 并 有 趨 炎 附 勢(shì) ， 不 失 勞 動(dòng) 人 民 的 本 色 劉 的 姥 姥的 形 象 。 拓 展 延 伸作 者 想 通 過 劉 姥 姥 這 位 形 象 ， 體 現(xiàn) 一 種 什 么 樣 的 文 化 ？明 確 ： 這 一 普 通 的 農(nóng) 村 窮 老 婆 子 形 象 襯 托 了 一 些 像 寶 玉 、鳳 姐 、 妙 玉 等 大 人 物 。 她 對(duì) 于 升 華 小 說 主 題 ， 拓 展 其 思想 內(nèi) 涵 也 有 重 要 作 用 ， 而 且 ， 在 劉 姥 姥 這 樣 一 個(gè) 小 人 物身 上 還 體 現(xiàn) 了 一 種 文 化 意 義 俗 文 化 。
2018年秋人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)課件：24.劉姥姥進(jìn)大觀園(共16張PPT)
