人教版八年級(jí)物理 第五章《透鏡及其應(yīng)用》 第3節(jié)《凸透鏡成像的規(guī)律》(共25張PPT)

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1、人教版八年級(jí)物理第五章透鏡及其應(yīng)用第3節(jié) 凸透鏡成像的規(guī)律 照相機(jī)、投影儀和放大鏡所成像的特點(diǎn)分別是什么？ 復(fù)習(xí)：凸透鏡成的像的虛實(shí)、大小、正倒跟什么因素有關(guān)？問題：猜想凸透鏡成像可能與 有關(guān)？物體（或像）到透鏡的距離 點(diǎn)燃的蠟燭凸透鏡 光屏光具座2、實(shí)驗(yàn)器材：1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄客雇哥R成像的規(guī)律 物距：物體到凸透鏡光心的距離，用u表示像距：所成的像到凸透鏡光心的距離，用v表示焦距：焦點(diǎn)到光心的距離，用f表示，2f表示兩倍的焦距f2fF F F Fu v3、物距、像距、焦距 4、如何測(cè)定凸透鏡的焦距測(cè)得凸透鏡的焦距f= cm10把點(diǎn)燃的蠟燭和光屏分別放在光具坐的兩端，移動(dòng)透鏡，直到屏上出現(xiàn)最小、

2、清晰的燭焰的像。此時(shí)焦距近似等于像距(透鏡到光屏的距離) 5、如何保證蠟燭的像始終能完整的成在光屏上？調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡、光屏的 中心，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中央。 6、設(shè)計(jì)表格： 3、先將蠟燭放在離凸透鏡較遠(yuǎn)的地方，然后逐漸移向凸透鏡，在移動(dòng)的過程中，取若干個(gè)位置，調(diào)節(jié)光屏的位置，觀察成像的情況。將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填在表格中。 7、實(shí)驗(yàn)步驟：1、把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上2、點(diǎn)燃蠟燭，使火焰、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度 8、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)： 9、評(píng)估和交流：?jiǎn)栴}思考：1；像的虛實(shí)：凸透鏡在什么條件下成實(shí)象，什么條件下成虛象？2；像的大小：凸透鏡在什么條

3、件下成縮小的象，在什么條件下成放大的象？有沒有縮小的虛象？3：像的倒正：凸透鏡所成的像有沒有正立的實(shí)象？有沒有倒立的虛像？實(shí)象時(shí)，物像在透鏡的什么位置？虛象呢？4：像的放大與縮小的條件：凸透鏡成放大實(shí)象時(shí)，物距跟像距相比，哪個(gè)比較大？成縮小實(shí)象時(shí)，物距跟像距相比，哪個(gè)比較大？5：像的大小變化：當(dāng)物體成實(shí)象時(shí)，物體逐漸靠近透鏡時(shí)，像距是變大了還是變小了？像是變大了還是變小了？當(dāng)物體成虛象時(shí)，物體逐漸靠近透鏡，像是變大了還是變小了？ 6：實(shí)象和虛象有什么不同？ 10、歸納結(jié)論：1：焦點(diǎn)是成實(shí)象和虛象的分界點(diǎn)，物體在焦點(diǎn)以外成實(shí)象，焦點(diǎn)以內(nèi)成虛象。即一倍焦距內(nèi)外分虛實(shí)。2：二倍焦距是成放大和縮小象的

4、分界點(diǎn)。物體在二倍焦距以外成縮小像，在二倍焦距以內(nèi)成放大象。二倍焦距內(nèi)外分大小。3：實(shí)象必異側(cè)倒立，虛象必同側(cè)正立。4：uv, 像是縮小的， u2f2fufu=f uvfv=2fv2f像物同側(cè)像 物 異 側(cè)成一點(diǎn)倒、小、實(shí)倒、等、實(shí)倒、大、實(shí)無 像正、大、虛測(cè)焦距照相機(jī)測(cè)焦距投影儀放大鏡獲得平行光不成像巧記規(guī)律：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距分大小 物近像遠(yuǎn)像變大，焦點(diǎn)之內(nèi)反變化 1、用放大鏡觀察小螞蟻的形體時(shí)，螞蟻到放大鏡的距離應(yīng)_放大鏡的焦距(選填“大于”、“小于”或“等于”)，透過放大鏡看到的螞蟻是正立、放大的_像。 2、物體到凸透鏡的距離為8cm，焦距為5cm，則物體通過凸透鏡所成的像為 、

5、 的 像。 3、把凸透鏡正對(duì)著太陽，在離凸透鏡10cm的紙上得到一個(gè)很小的亮點(diǎn)，那么當(dāng)一物體位于此凸透鏡前2.5m 處，則從另一側(cè)光屏能得到 、 的 像。小于 虛倒立 放大 實(shí)倒立 縮小 實(shí)課堂練習(xí) 4、在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：（1）用一束平行光正對(duì)凸透鏡射入，經(jīng)透鏡后會(huì) 聚于A點(diǎn)，測(cè)得A點(diǎn)距透鏡10厘米，則透鏡的焦距是 厘米。（2）若燭焰放在距上述透鏡8厘米處，經(jīng)透鏡可得 到一個(gè) 像（填像的性質(zhì)：倒正、大小、虛實(shí)）（3）若燭焰放在透鏡前12厘米處，可得到一個(gè) 像。（4）若燭焰放在此透鏡前25厘米處，經(jīng)透鏡可得到一個(gè) 像。正立 、放大、虛 倒立、放大、實(shí)倒立、縮小、實(shí) 10 5、如圖2所示，

6、是“研究凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)的原理圖，若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實(shí)像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的_點(diǎn)上，此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在_機(jī)上。 c幻燈6、無人售票車上都安裝了“車載電視監(jiān)控器”，該裝置中的攝像頭的工作原理相當(dāng)于 透鏡成實(shí)像。 凸 7、在做觀察“凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體放在距離凸透鏡60cm處，在光屏上得到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，則該凸透鏡的焦距可能是 （ ） A 、20cm B、30cm C 、60cm D、80 8、某同學(xué)用焦距為10的凸透鏡去觀察書上的文字，所成的像如圖1所示，則文字到凸透鏡的距離為（ ） A、25 B、15 C、6 D、12A C 9、

7、老奶奶用放大鏡看報(bào)時(shí)，為了看到更大的清晰的 像，她常常這樣做（ ） A報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)遠(yuǎn)些 B報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)遠(yuǎn)一些 C報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)近一些 D報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)近一些B 10、 在利用蠟燭研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中凸透鏡的焦距是10cm，點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡15cm處，在凸透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到了蠟燭清晰的像，這個(gè)像一定是（ ）A 倒立放大的實(shí)像 B 倒立縮小的實(shí)像C 正立放大的實(shí)像 D 正立放大的虛像A 11、在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像。利用這一成像原理可以制成( ) A、照相機(jī) B、

8、幻燈機(jī) C、放大鏡 D、潛望鏡 B 12、用凸透鏡正對(duì)著太陽，發(fā)現(xiàn)在凸透鏡的另一側(cè)10cm處的光屏上得到一個(gè)亮點(diǎn)，尋那么將點(diǎn)燃的蠟燭放在位于凸透鏡前15cm處時(shí)，光屏上得到的像是（）A、正立 放大的像 B、正立 縮小的像C、倒立 縮小的像 D、倒立 放大的像 D 13、在農(nóng)村放映電影，試鏡頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)屏上的影像小了 一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)怎樣調(diào)整放映機(jī)（ ） A放映機(jī)離屏遠(yuǎn)一些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)一些 B放映機(jī)離屏遠(yuǎn)一些，膠片離鏡頭近一些 C放映機(jī)離屏近一些，膠片離鏡頭遠(yuǎn)一些 D放映機(jī)離屏近一些，膠片離鏡頭近一些B 14、如圖所示，凸透鏡的焦距為7cm，當(dāng)物體AB放在該凸透鏡主軸上距離凸透鏡21cm的位置處時(shí)，調(diào)

9、整光屏的位置使光屏上出現(xiàn)該物體清晰的像，則在光屏上得到一個(gè) ( ) A、倒立放大的實(shí)像 B、倒立縮小的實(shí)像 C、正立放大的實(shí)像 D、正立放大的虛像 F2FB 15、某同學(xué)做“凸透鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把光屏移到離凸透鏡16CM處，使在光屏上出現(xiàn)燭焰的倒立、放大、清晰的像，則該同學(xué)的凸透鏡的焦距可能是（ ） A、6CM B、8CM C、12CM D、18CMA16、某物體放在離凸透鏡20cm處，無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上始終得不到像，則該凸透鏡的焦距可能是（ ）A、30 cm B、15 cm C、10 cm D、5 cmA 17、如圖所示，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d、e各點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置。則：（1）、把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大； 把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最小。a b c d e FF f2fca a b c d e FF f2f（2）、把燭焰放在 點(diǎn)，屏上出現(xiàn)清晰的像時(shí)， 屏距凸透鏡最遠(yuǎn)。（3）、把燭焰放在 點(diǎn)，屏上不會(huì)出現(xiàn)像。cd e