2019-2020年高中語文第二單元6游園驚夢：融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術技巧檢測粵教版選修短篇小說欣賞.doc

2019-2020年高中語文第二單元6游園驚夢：融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術技巧檢測粵教版選修短篇小說欣賞無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。游園只見鐘鳴鼎食、燈紅酒綠，往事已不堪回首；驚夢才覺浮生若夢、美人遲暮，今日只留下無盡惆悵。那些曾經(jīng)的旖旎風光，那些流轉的風花雪月，還有那沉浸于記憶中的淡淡的感傷，都在驚醒的今天，成了感喟。美字體葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。賞美文石頭城下的冥思白先勇我是民國三十七年冬天離開南京的，在中山碼頭上的船，滾滾長江，一別就是三十九年。一九八七再回大陸，上海蘇杭，訪舊有之，更多的是賞心樂事?？墒侵胤倒识迹那椴煌?，火車才一進站，眼底江山，已經(jīng)感到滿目凄涼起來。找到了南京舊居，大悲巷雍園一號的房子依然無恙，連附近的巷陌、比鄰的梅園新村也沒多大的變動。雍園一號的新主人是一位“人大”委員，恐怕已近八十高齡了，老先生十分客氣，請我進去用茶，還談了一些民國時代的往事。陪同的人告訴我，那一帶現(xiàn)在住的都是高干，梅園新村周恩來的舊居卻改成了一個對外開放的紀念館。特地去參觀了江東門南京大屠殺紀念館。西部江東門是當年大屠殺的殺戮場之一。紀念館是一九八五年興建的，設計別出心裁，像一座巨大的石砌墳場，色調(diào)灰白，十分悲肅。陳列室的櫥窗里枯骨滿布，都是江東門“萬人坑”挖掘出來受難者的遺骸。成千上萬的骷髏頭上還有彈痕累累，景象極其恐怖，每一個骷髏似乎都在無聲吶喊，等待申冤。如此鐵證，日本政府竟仍然企圖篡改歷史。難道日本人至今還不明了，除非他們誠心懺悔，否則他們的民族靈魂，將永無得到洗滌救贖的一日。經(jīng)過舊日的國府路，國民政府時期的公家機關外交部、經(jīng)濟部都給冠上了“人民”的頭銜，連往日的總統(tǒng)府也駐進了人民政協(xié)，國民大會堂就當然換成了人民大會堂了，上面圓頂也早已插上了五星紅旗。我進到大會堂里，拍下了一些照片。就在這個圓頂建筑物里，民國三十七年四月間，在遍地烽火中，第一屆國大代表選出了中華民國的總統(tǒng)與副總統(tǒng)來。當年的選舉是如此的紛爭擾攘，而終于導致了中樞無可彌補的分裂。而今大會堂中一片靜悄，三千個座位都空在那里，一瞬間，歷史竟走了天旋地轉的三十九年?？箲?zhàn)勝利，還都南京的那一年，我隨了父親登紫金山謁中山陵，春回大地，江山如畫。爬上那三百多級石階，是一種頂禮膜拜的朝圣經(jīng)驗，即便是那樣幼小的年紀，也還體驗得到還都謁陵的莊嚴意義。三十九年后重登中山陵，又值暮春，那天細雨霏霏，天色陰霾，因為右足痛風，一顛一拐，真是舉步維艱。蹭蹬到國父陵前，猛抬頭，看到國父手書“天下為公”四個大字，一陣悲痛，再也按捺不住，流下了幾十年海外飄零的游子淚。想想國父當年締造民國的崇高理想，面對著眼前龍盤虎踞一水中分的大好河山，怎不教人愴然而涕下。然而閱盡興亡的石頭城仍舊矗立在那里，人世間數(shù)十年的風波轉折，在這座千年古城的歷史長河中，恐怕也不過是一個隨生隨滅的泡沫罷了?！菊n內(nèi)挖掘】重尋父親的“舊世界”白崇禧，1893年生于廣西臨桂縣，生長在一個革命思潮高漲的狂飆年代，大清帝國全面崩潰的前夕。18歲那年，聽到辛亥革命的消息傳來，他跟120位同學參加廣西學生敢死隊，一路步行輾轉到武漢。對民國、“三民主義”和孫中山的信仰，使白崇禧始終有一份牢不可破的革命感情。白崇禧將軍不但將廣西治理得井井有條，而且在抗日戰(zhàn)爭中屢建奇功。1966年，白崇禧去世。作為軍人，白崇禧在家里建立了嚴格的規(guī)矩，但與知識分子的交往，又讓他學會了理性開明的教育子女的方式。白先勇從少年時期就投入到了文學里，從1994年開始，他就已計劃寫作父親的傳記，由于父親的大將之風，也由于很多史料對白崇禧有所誤解，他覺得自己有責任還父親一個公道。另外，父親在白先勇心中既是一個曾領兵百萬、對推動中國統(tǒng)一和解放立下戰(zhàn)功的軍人，也是一個深諳傳統(tǒng)文化、人品高尚的父親。后來解救昆曲的計劃花費了白先勇近十年的時間和精力，在75歲高齡之時，他終于帶來了白崇禧將軍身影集，分上、下冊，上冊名為父親與民國，主要記錄了白崇禧帶兵北伐時期的戰(zhàn)爭，7年建設廣西模范省，參加抗日戰(zhàn)爭和隨后的內(nèi)戰(zhàn)經(jīng)歷；下冊是白崇禧的臺灣歲月，白先勇說，生活中的父親，與他更接近，也更接近生活。多年來，秉承父親的堅毅、熱情、執(zhí)著和豁達等性情，白先勇在文學和藝術上帶給了屬于他的“新世界”巨大的影響力。這種影響力不一定僅屬于文學，也包括他創(chuàng)辦的現(xiàn)代文學雜志十幾年來凝聚的一批作家對臺灣和全部華文文學世界的影響，昆曲對傳統(tǒng)文化與美的再生。而今天，關于父親白崇禧的記憶，也映照了他誕生的1937年那個“舊世界”的記憶?！菊n外應用】示例白先勇的小說白先勇的小說寫得真好。首先是骨架搭得好。拿永遠的尹雪艷為例。開篇摹出尹雪艷，三兩筆便將她捧成一個傳奇，接著筆鋒一轉，麻將場上的尹雪艷左右逢源，順帶提起“曾經(jīng)叱咤風云的、曾經(jīng)風華絕代的客人們”。到這兒為止都是尹雪艷的泛寫素描，是對每個人都一樣的在云端不食人間煙火的尹雪艷，卻在不知不覺中將整個故事的調(diào)子和背景音定在“曾經(jīng)”和“現(xiàn)在”的縫隙里，定在一個繁華的夢里，捕捉到了一個時代的本質(zhì)。接下來理所應當?shù)剞D向描繪一個具體的尹雪艷，但說來也只有麻將和吊喪兩場戲，然后故事就這樣淡淡地收尾。我們永遠的尹雪艷依然在尹公館內(nèi)，裊裊婷婷，淺笑吟吟。永遠的尹雪艷是敘述一個業(yè)已發(fā)生的傳奇。金大班的最后一夜則是演繹，這個故事如沾水的墨跡般迅速暈染開來，永遠停留在那最后一夜。蝶戀花是昆曲的凄婉，擋不住的碾作塵泥的命運。白描的秋思走了心理線，是再無性情的官太太憶往昔如夢，那調(diào)子也是溫吞吞的白水，死寂而不起波瀾。讀他的小說真的很享受，絕無冗余，該飽滿的地方也絕不干癟，永遠骨架分明。永遠的尹雪艷里不斷重復的“尹雪艷”三個字，便若有無數(shù)魔力，生生將這個女人變成了褒姒和妲己。江山易老，美人常在。仔細想想，這樣的小說有點像說書，更精確地講，是像琵琶行里那個彈完琵琶后絮絮叨叨的歌女。真真切切的故事在這里，有板有眼，容不得一點花腔和含混。白先勇的華麗不是浮于表面的修辭，也不是精細的描物，而是骨子里的盛情，在他寫得最好的篇目里，這種盛情幾近癡狂，飽含切膚的枯榮興衰。一、基礎鞏固1下列各項中，加點字的注音全對的一項是()A影影綽綽(chu)赫然(h)覘敲(chn) 齊垛垛(du)B雍容(yn) 酒樽(zn)瞻仰(zhn) 忙不迭(di)C風華蹁躚(xin) 粗糙(co)嗔怪(chn) 鶻伶伶()D氣餒膽怯(ni) 砌墻(q)伺候(s) 佝下身(u)解析：B項，“雍”讀yn；C項，“糙”讀co；D項，“伺”讀c。答案：A2下列各句中，加點的成語運用正確的一句是()A放眼東望色彩斑斕的楓林深處，昆明湖波光蕩漾，紫禁城影影綽綽，各式建筑星羅棋布，景致迷人。B出身于東漢后期一個權傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關鍵時刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。C辛亥革命前后所興起的街頭政治，把民眾當成革命者與國家權力進行斗爭的工具，城市街頭風云際會，城市在炮火中經(jīng)歷了災難，民眾生存環(huán)境惡化。D上中學時，老師在一次談話中鼓勵丁學良有機會要到哈佛讀幾年書，沒想到一語成讖，后來丁學良就成為新中國第一個去哈佛讀社會學的博士。解析：A項，影影綽綽：模模糊糊，不真切。B項，引而不發(fā)：拉開弓卻不把箭射出去，比喻善于啟發(fā)引導。也比喻做好準備暫不行動，以待時機。此處誤用為“做事不果斷”，屬望文生義。C項，風云際會：比喻賢臣與明君相遇，有了施展才能的好機會。也指有才能的人遇到機會。不合語境。D項，一語成讖：就是“不幸而言中”，一般指一些不好的事，不吉利的預言。感情色彩有誤。答案：A3下列各句中，沒有語病的一句是()A霍金寫了時間簡史，被人譽為人類科學史上里程碑式的作品，它對“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。B米芾，湖北襄陽人，是北宋著名畫家，生活在文人畫的成熟時代，其繪畫題材十分廣泛，包括人物、山水、松石、梅蘭竹菊無所不畫。C靠增強安保力量來制止“醫(yī)鬧”的發(fā)生讓人難以放心，因為這樣的舉措只保護了醫(yī)生的安全，忽視了對相關醫(yī)生醫(yī)德的要求。D政府把“治污減霾”作為最大的民生工程，出臺了系列“鐵腕”措施，大力治理水污染和大氣污染，還給百姓碧水藍天。解析：A.主語殘缺。中途易轍，“被人”前加“這部書”。B.結構混亂?！鞍o所不畫”應刪掉“包括”。C.搭配不當?！氨Ｗo安全”應改為“保證安全”。答案：D4在下面這段文字的橫線處填入一句話，與上下文銜接最恰當?shù)囊痪涫?)要激發(fā)深層的閱讀動機，必須著力培養(yǎng)自己的閱讀習慣，每天再忙也要堅持讀書。哪怕讀幾頁也好，_，這一定能在深層次上提高每次具體閱讀的效率。A讓自己的知識范圍不斷擴大B把閱讀看作同吃飯一樣的重要C把閱讀作為每天必做的事情D使讀書成為自然而然的事情解析：A項，強調(diào)結果；B項，強調(diào)重要性；C項，強調(diào)必要性；只有D項強調(diào)的是養(yǎng)成習慣。答案：D二、遷移發(fā)散閱讀下面的文字，完成58題。征服陳忠實夜已深，天很黑，田野悄悄靜靜。使人透不過氣來的悶熱散開了。南葫蘆攥著一柄鋼叉，死死盯著那個賊。那賊正蹲在菜園地里。南葫蘆漸漸看分明了，那是南紅衛(wèi)。高中畢業(yè)生，把書念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反，整南恒的二爸南恒今年當了隊長，有你好受的，等著！只見南紅衛(wèi)拔了一堆蔥正往外轉移。南葫蘆突然出現(xiàn)在他面前，舉著鋼叉。南紅衛(wèi)一驚，接著擺出一副隨便咋辦的架勢。南葫蘆把鋼叉收回，呵斥說：“走！見隊長！”倒霉透咧！南紅衛(wèi)邊走邊想。隊長南恒是他的對頭?？茨隳虾阍趺慈啻晡野??！拔母铩敝校艺四虾愣钟衷趺礃幽?？南恒二爸在“四清”運動中，把我南紅衛(wèi)的老子整得還不慘嗎？那年正好我高中畢業(yè)，考大學分數(shù)夠了，政審通不過。一陣急促的敲門聲，隊長南恒驚醒了。他披上布衫，出來開門。問：“啥事？”“光彩事！”是葫蘆的得意的調(diào)門。南恒明白了：南紅衛(wèi)偷了南葫蘆承包的大蔥。黑暗中，這十二張嘴也辯不倒的南村文化最高的農(nóng)民站在那里，把臉擺到另一邊，任南葫蘆挖損。“哈呀！葫蘆叔”南恒習慣地用食指頂頂鼻頭，笑了，“紅衛(wèi)是我派去的”“你說啥？”南葫蘆打斷他的話?！拔遗伤グ问[的?！蹦虾憧隙ǖ卣f。“你”南葫蘆張著嘴，合不攏了?！拔蚁肟茨愕降棕摬回撠熑??！蹦虾闳匀黄届o地說，簡直跟真的一樣?！班?！這”南葫蘆一下泄了氣。南紅衛(wèi)轉過臉，發(fā)出兩聲尷尬的笑聲。三人散后，過了好一會兒，南恒又聽到有人敲門。南恒拉開門閂，一眼瞅見門口站著南紅衛(wèi)，忙問：“你還沒睡？”“睡不著”“好，咱倆扯扯?！蹦虾銦崆榈卣f。于是倆人走到街巷里。“剛才那事，你下一步準備咋辦呢？”“沒有下一步?！贝逑锢镏挥兴麄z的腳步聲。田野里比村巷里亮多了，清涼地帶著濕漉漉的水氣的夜風，吹得人心胸里好舒暢，河灘里無名水鳥單調(diào)的叫聲，更顯出田野的寂靜。兩人在大路邊坐下?！澳銥樯恫徽夷兀俊蹦霞t衛(wèi)突然轉過頭問?！拔也幌胝魏稳恕Ｎ医衲戤旉犻L，能不能把南村的事辦好，是另一回事?！薄澳銊傄簧吓_，把你堂哥整慘了，”南紅衛(wèi)說，“對我，你咋這么客氣？”“我堂哥挪用公款，不能不整！你呢？我想拉你進隊委會，把你的面皮扒光了，就不好用了?！薄鞍盐依M你的班子？你是怯那些在四清運動中挨了整的人，是不是？”南紅衛(wèi)反問?！皩Α！蹦虾愠姓J了。南紅衛(wèi)得意起來：“我早就看穿了你?！薄澳阆葎e得意，”南恒說，“你只說對了一半?！薄澳且话胧巧叮俊蹦霞t衛(wèi)問。“你有文化，有本事，對村里有用處?！蹦虾阏f，“你當隊長那幾年，隊里爛了，窮了，也有當時社會的原因。你有幾件事辦得好，比如辦秦川牛場、辦磚場”“甭提了！”南紅衛(wèi)嘆了口氣，“一樣也沒成?！薄安怀傻脑?，關鍵就在你只依靠你的那一股勢力，把另外幾股勢力當敵人?！蹦虾阏f。南紅衛(wèi)沉吟半晌，不得不承認?！澳銓幙赡洗謇^續(xù)爛下去，也不能容忍我南恒當隊長！”南恒毫不回避。既然談開了，就索性說個明白?！巴纯?！我承認?！蹦霞t衛(wèi)激動地站起來，“我今晚來找你，就是想聽你說句實話。”南恒也站起來，“不整你，就是這原因。”“我這號人吃軟不吃硬，”南紅衛(wèi)表白說，“其實，真正厲害的，是你老弟這號人！”“甭勾心斗角了！老哥！”南恒也誠懇地說，“斗了十幾年了，斗得大家碗里一天比一天??！”“南村不是沒能人！”南紅衛(wèi)說，“卻把本事花到勾心斗角上去了。”南恒扶一下眼鏡，高興地叫起來：“這才是一句實扎扎的話。再往下說呀！”“完了?！蹦霞t衛(wèi)說，“我睡不著。你包庇我，比罰我更叫人羞愧。我找你，就是想說這句話”“好了，不說這事，”南恒說，“告訴你吧，我準備重辦秦川牛繁殖場，這是獨門生意。你準備一下，縣里物資交流會就要開了，你去給咱物色幾頭純種秦川牛回來。”“那沒問題！”南紅衛(wèi)說，“我研究過秦川牛！”“咱倆可要共事了”南恒說?！耙彩戮凸驳降住蹦霞t衛(wèi)說。繁星在不知不覺中隱匿起來了，湛藍的天幕上，只有幾顆很大的星兒，發(fā)著紅蠟頭似的光，晨風輕輕掠過田野，黎明了。(有刪減)注：“四清”運動是指1963年至1966年開展的教育運動。初期在農(nóng)村“清工分、清賬目、清倉庫和清財物”，后期在城鄉(xiāng)“清思想、清政治和清經(jīng)濟”。5下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?)A小說采用肖像描寫、細節(jié)描寫、語言描寫和內(nèi)心獨白的形式，對人物的心理進行細膩真實的描寫，生動形象地表現(xiàn)了人物的性格特點。B小說語言樸實，通俗易懂，具有生活氣息與農(nóng)村特色，另外如“啥”“實扎扎”“甭”“咋”這些詞語的運用，又使小說帶有地域色彩。C小說注重于細微處寫人，如寫能言善辯、南村文化最高的南紅衛(wèi)偷菜被抓后“把臉擺到另一邊，任南葫蘆挖損”，刻畫出他的傲慢。D小說對南葫蘆的語言著墨不多，但言簡意賅?！白?！見隊長”刻畫出南葫蘆的強勢；“光彩事”運用反語，刻畫出南葫蘆內(nèi)心的得意。E南紅衛(wèi)被抓后，自認倒霉，吃驚后擺出一副隨便咋辦的架勢，被南恒包庇后，心存疑慮，主動找南恒問個究竟，說明南紅衛(wèi)是一個多疑的人。解析：C項，“傲慢”不準確，此時的南紅衛(wèi)更多的是無奈與尷尬。A項，沒有運用肖像描寫。E項，“說明南紅衛(wèi)是一個多疑的人”錯，南紅衛(wèi)心存疑慮，是因為有諸多疑問想找南恒探個究竟，不能依此得出南紅衛(wèi)是一個“多疑的人”的結論。答案：答B(yǎng)給3分，答D給2分，答C得1分；答A、E不給分。6小說在刻畫南恒這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。答：_答案：胸襟廣闊，不計前嫌。曾經(jīng)整過南恒二爸的南紅衛(wèi)被南葫蘆抓住后，南恒為南紅衛(wèi)解圍。盡心盡職，關心村里的生計。當上隊長后，打算辦秦川牛繁殖場，為村里辦實事。講原則又有靈活性。南恒處理了挪用公款的堂哥，但對偷大蔥的南紅衛(wèi)因故網(wǎng)開一面。7小說三處畫橫線的環(huán)境描寫頗顯作者的匠心，請結合內(nèi)容，分析其藝術效果。答：_答案：三處環(huán)境描寫構成小說的時間線索，夜深繁星黎明，使小說情節(jié)更加緊湊。第一處既交代故事發(fā)生的時間、地點，更營造出南葫蘆抓偷菜賊時的緊張氛圍。第二處烘托南恒與南紅衛(wèi)深夜暢談解開心結后的暢快心情。第三處暗示著南恒與南紅衛(wèi)將齊心把村子建設得更加美好。8這篇小說以“征服”為題，有主題思想、情節(jié)結構等多方面的考慮，請選擇其中一個方面，結合全文陳述觀點并作分析。答：_答案：觀點一：使主題思想集中深刻。小說通過寫生產(chǎn)隊長對“能人”南紅衛(wèi)的征服，以小見大，真實地再現(xiàn)了一批“文革”后農(nóng)村建設者們的心理歷程；批判了鉤心斗角、結怨成仇的做法，指出不正當?shù)摹罢鞣钡幕奶坪臀：?，表達了作者的反思；揭示出一個道理：征服對方，不能靠強力，應以理服人，以情動人。觀點二：使情節(jié)結構更加巧妙嚴謹。小說圍繞“征服”展開故事情節(jié)，前半部分南紅衛(wèi)偷菜被抓為后半部分南恒征服南紅衛(wèi)做鋪墊。小說一明一暗地寫了兩人之間的“征服”，南恒對南紅衛(wèi)是“軟征服”，南紅衛(wèi)對南恒是“暗征服”，一明一暗，體現(xiàn)了作者構思的巧妙。小說以“征服”為紐帶，采用插敘，帶出“文革”中的種種內(nèi)斗，使小說結構井然有序。三、創(chuàng)新語用9下面是在武漢舉辦的xx年世界中學生田徑錦標賽的標志，請寫出該標志的構圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過90字。答：_答案：標志由四條彩帶和抽象的人形圖案構成。彩帶代表變形的田徑賽道，人形圖案代表奔騰飛躍的中學生運動員。整個構圖展現(xiàn)出青春健美，奮勇騰飛的體育精神，體現(xiàn)出青少年蓬勃向上的生命力。