2019-2020年高二歷史《第19課 俄國十月社會主義革命》教學案 新人教版必修1.doc

2019-2020年高二歷史第19課 俄國十月社會主義革命教學案 新人教版必修1一、 檢查反饋，導入新課。1、共產黨宣言的主要內容及意義2、 巴黎公社革命、經驗教訓二、目標定位，確定重點?！菊n程標準】概述俄國十月革命勝利的史實，認識世界上第一個社會主義國家建立的歷史意義?！局仉y點】 俄國十月革命的背景、過程、歷史意義。三、自主探究，知識回顧。（一）、俄國十月革命的背景：1經濟因素：俄國是落后的帝國主義國家，社會矛盾尖銳。2政治因素：農奴制殘余阻礙社會進步。3政黨因素：列寧和布爾什維克黨的領導。4直接原因：第一次世界大戰(zhàn)激化矛盾。（二）、俄國十月革命的過程1開端：二月革命。(1)爆發(fā)：1917年3月，彼得格勒起義。(2)結果：推翻沙皇專制統(tǒng)治；兩個政權并立：A.資產階級臨時政府；B.工兵代表蘇維埃。(3)性質：資產階級民主革命。2轉折：四月提綱。(1)背景：臨時政府繼續(xù)戰(zhàn)爭。拒絕民眾“面包”與“和平”要求。(2)內容：無產階級奪取政權。實現(xiàn)社會主義革命。實行土地改革。退出戰(zhàn)爭。(3)作用：成為布爾什維克黨的綱領，推動革命的繼續(xù)發(fā)展。3高潮：十月革命。(1)爆發(fā)：1917年11月6日彼得格勒起義(阿芙樂爾號巡洋艦炮打冬宮)。(2)結果：推翻了臨時政府。(3)性質：社會主義革命。（三）、新政權的建設1召開全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會。(1)內容： 宣布一切權力歸工兵代表蘇維埃。 通過和平法令和土地法令。 選舉成立人民委員會(行政權與立法權合一)。(2)意義：世界上第一個社會主義國家誕生。2社會主義政治體制在蘇俄初步建立。(1)時間：1918年春。(2)內容：布爾什維克黨一黨執(zhí)政。全國普遍建立蘇維埃政權全俄蘇維埃通過第一部憲法。3蘇聯(lián)成立 (蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟)。(1)時間：1922年。(2)加盟共和國：蘇俄；烏克蘭；白俄羅斯；外高加索聯(lián)邦。（四）、俄國十月革命的意義：1對俄國：(1)擺脫了封建殘余的束縛和剝削階級的統(tǒng)治。(2)建立起新型的無產階級專政。(3)開辟出社會主義發(fā)展的道路。2對世界：(1)人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。(2)給各國無產階級和殖民地半殖民地人民展示了一條解放道路。(3)開創(chuàng)了社會主義現(xiàn)代化的新模式。四、嘗試演練，合作解疑。材料一 目前俄國的特點是從革命的第一階段過渡到革命的第二階段，第一階段由于無產階級的覺悟性和組織性不夠，政權落到了資產階級手中，第二階段應使政權轉到無產階級手中和貧苦農民階級手中。列寧四月提綱材料二 中央委員會認為，武裝起義是不可避免的，并且業(yè)已成熟。中央委員會建議各黨組織以此為指針，并從這一觀點出發(fā)討論和解決一切問題。俄國社會民主工黨(布)中央委員會1917年10月10日(公歷10月23日)會議有關武裝起義的決議(1)材料一中第一階段推翻誰？誰掌權？第二階段推翻誰？誰掌權？兩個階段都是什么方式轉變政權的？（2）材料一中提出的“第一階段”和“第二階段”分別是什么性質的革命？（3)材料二中“武裝起義是不可避免的”結論是怎樣得出來的？(4)結合材料和所學知識分析十月革命過程的特點。五、當堂檢測，拓展延伸。1.1917年3月，在俄國不能看到的情景是( )A.羅曼諾夫王朝被推翻 B.工人、士兵慶賀自己的新政權成立C.出現(xiàn)兩個政權并存的局面 D.人民群眾興高采烈地慶賀退出世界大戰(zhàn)2.有人說二月革命是俄國歷史上一個重要轉折點，“短短8天之內，俄國變成了一個自由的國家。”這里“自由”的含義是( )A.俄國人獲得了和平和面包 B.俄國推翻了沙皇專制統(tǒng)治C.俄國退出第一次世界大戰(zhàn) D.建立了工農兵蘇維埃政權3.俄國二月革命是一場資產階級民主革命，但其結果卻超出了資產階級民主革命的范疇，具體表現(xiàn)為（ ）A.摧毀了沙皇專制統(tǒng)治 B.形成兩個政權并存的局面C.無產階級掌管國家事務 D.資產階級擁有強大武裝4.(xx深圳高一檢測)列寧在四月提綱中為當時俄國革命指明的新的方向是（ ）A.進行社會主義革命 B.推翻沙皇專制統(tǒng)治C.發(fā)動武裝起義 D.實行戰(zhàn)時共產主義政策5.俄國十月革命與二月革命相比較，其最主要的不同之處在于( )A.布爾什維克黨起了領導作用 B.工人階級建立了蘇維埃政權C.目的是推翻資產階級統(tǒng)治 D.以暴力革命為主6.（xx泉州高一檢測）下列事件與右圖人物無直接聯(lián)系的是（ ）A.領導武裝起義并取得了十月革命的勝利B.發(fā)表四月提綱，提出從資產階級革命向社會主義革命轉變的任務C.領導二月革命推翻羅曼諾夫王朝 D.組織蘇維埃政權的建設7.（xx濟南高一檢測）右圖是一枚為紀念俄國十月革命45周年而發(fā)行的郵票攻打冬宮。我們紀念十月革命的理由有（ ）它建立了世界上第一個社會主義國家它開辟了世界無產階級革命的新時代它是無產階級專政的第一次偉大嘗試它鼓舞和推動了被壓迫民族的解放運動 A. B. C. D.8.（xx南通高一檢測）xx年俄羅斯政府首次在蘇聯(lián)解體后舉辦了慶祝十月革命的閱兵式。你認為俄羅斯重新慶祝十月革命勝利的原因應該是（ ）A.俄羅斯要回歸社會主義道路B.俄羅斯要向社會主義國家表示友好關系C.俄羅斯人對十月革命的認識實現(xiàn)了思想統(tǒng)一D.十月革命在俄國的歷史發(fā)展中是一個極為重要的事件9、閱讀材料，回答問題。材料一 全俄蘇維埃第二次代表大會上通過的和平法令指出：蘇維埃的工農政府向一切交戰(zhàn)國的人民及其政府建議，立即就公正的民主和約進行談判，立即實行不割地、不賠款的和平。材料二 （1917年）11月10日，英、法、日、意等國派駐俄國大本營的軍事代表團團長聯(lián)合發(fā)出一份照會，照會威脅說：“如果俄國退出戰(zhàn)爭，它必將遭到最嚴重的后果。”以上均摘自列寧回憶錄材料三 蘇維埃政府成立后，摧毀舊的國家機器，廢除舊的等級制度，宣布國內各民族人民的權利平等，廢除教會的一切特權。蘇維埃政權接管銀行、鐵路，對企業(yè)開始實行工人監(jiān)督，后來將大企業(yè)收歸國有；沒收地主、皇室和寺院的土地，分配給農民耕種。（1）材料一反映出蘇維埃政府對當時的戰(zhàn)爭采取了什么態(tài)度？為什么要采取這種態(tài)度？（2）材料二說明了什么問題？（3）結合材料三和所學知識分析蘇維埃政府的性質。六、課堂小結，布置作業(yè)。1、提示：沙皇；資產階級；資產階級；無產階級；暴力革命。2、提示：第一階段是資產階級革命，第二階段是無產階級革命。3、提示：資產階級臨時政府繼續(xù)參加一戰(zhàn)，使用武力鎮(zhèn)壓革命。4、提示：由中心城市武裝起義擴大到全國中小城鎮(zhèn)和農村地區(qū)的革命道路，這正是俄國革命的特殊性；民主革命和社會主義革命是緊密相連的，形成了急劇發(fā)展的兩個不同性質的階段；由設想和平奪權到運用暴力革命形式奪取政權。當堂檢測，拓展延伸1、【解析】選D。本題考查學生的知識再現(xiàn)能力。由題干中時間可知二月革命已經爆發(fā)，二月革命推翻了羅曼諾夫王朝，形成了資產階級臨時政府和工兵代表蘇維埃兩個政權并立的局面，但臨時政府繼續(xù)參戰(zhàn)，故D項錯誤。2、【解析】選B。本題考查分析問題的能力。材料主要肯定了二月革命在俄國歷史上的作用，即推翻了俄國沙皇專制統(tǒng)治。3.【解析】選B。本題考查學生分析理解問題的能力。解答本題注意關鍵詞“超出”，資產階級民主革命是推翻封建專制政府，建立資產階級政府，而二月革命后，俄國出現(xiàn)了兩個政權資產階級臨時政府和工兵代表蘇維埃，正是從這個意義上說二月革命“超出”了資產階級民主革命的范疇。4、【解析】選A。本題考查學生的理解能力。四月提綱中列寧提出了俄國要從資產階級革命向無產階級革命轉變；B項是二月革命內容；D項是十月革命勝利后的政策；C項是七月事件后，布爾什維克黨確定的方針。5、【解析】選C。本題考查學生的分析、比較能力。兩者的最大不同在于性質不同，二月革命的任務是推翻沙皇統(tǒng)治，十月革命的任務是推翻資產階級臨時政府，故選C。6、【解析】選C。本題考查學生的知識遷移能力。二月革命是一場自發(fā)的革命，布爾什維克黨處于地下狀態(tài)，主要領導人多被流放或流亡國外，其中包括列寧，故C項不正確。7、【解析】選C。本題考查學生的綜合分析能力。應該是指巴黎公社，排除，表述均符合史實，故選C項。8、【解析】選D。本題考查學生分析理解能力。十月革命深刻影響了俄國人民，改變了俄國歷史的發(fā)展進程，對世界也產生了重大影響。慶祝十月革命是從它對俄國歷史的重要影響去考慮的，A、B、C三項表述的意圖不符合事實。9材料題：1、提示：進行停戰(zhàn)談判，退出帝國主義戰(zhàn)爭。第一次世界大戰(zhàn)是帝國主義戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭給人民造成了深重災難。2、提示：帝國主義脅迫資產階級臨時政府的代表不要退出戰(zhàn)爭，一方面怕削弱協(xié)約國的力量，另一方面說明帝國主義對無產階級革命的仇視。3、提示：政治上，宣布一切權力轉歸工兵代表蘇維埃，成立了人民委員會；經濟上，通過了土地法令，宣布立即無償沒收地主土地，把土地及生產工具分給勞動者使用；外交上，通過和平法令，宣布俄國退出帝國主義戰(zhàn)爭。以上這些措施說明了蘇維埃政府的社會主義性質。