2019-2020年高中化學 《豐富多彩的化學物質(zhì)》(第3課時)教案3 蘇教版必修1.doc
《2019-2020年高中化學 《豐富多彩的化學物質(zhì)》(第3課時)教案3 蘇教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學 《豐富多彩的化學物質(zhì)》(第3課時)教案3 蘇教版必修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學 《豐富多彩的化學物質(zhì)》(第3課時)教案3 蘇教版必修1 一、學習目標 1.知道不同聚集狀態(tài)物質(zhì)的一些特性,根據(jù)物質(zhì)的存在狀態(tài)進行分類,知道固、液、氣態(tài)物質(zhì)的一些特性。 2.了解影響氣體體積的主要因素,初步學會運用氣體摩爾體積等概念進行簡單的計算。 3.引導學生從微觀角度理解化學物質(zhì)的存在狀態(tài),在原有基礎上提升對化學物質(zhì)的認識,同時為后續(xù)內(nèi)容的學習打好必要的基礎。 二、教學重點及難點 理解氣體摩爾體積等概念并進行簡單的計算 三、設計思路 本課時設計先從學生熟悉的“三態(tài)”這一宏觀特征引入,探究影響物質(zhì)體積的微觀原因,讓學生體驗從宏觀到微觀的研究方法,從而引出“氣體摩爾體積”的概念,通過一定的討論、辨析,初步理解“氣體摩爾體積”這一重要概念。 四、教學過程 [導入]日常生活中接觸到的物質(zhì)豐富多彩,例如自由流動的空氣、香氣撲鼻的咖啡、晶瑩剔透的水晶等等。這些物質(zhì)都是由大量原子、分子、離子等微觀粒子聚集在一起構(gòu)成的。 物質(zhì)有哪些常見的聚集狀態(tài)呢?氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。 不同狀態(tài)的物質(zhì)物理性質(zhì)上有哪些差異?固體有固定的形狀,液體沒有固定的形狀,但有固定的體積,氣體沒有固定的形狀和體積;氣體容易被壓縮,而固體、液體不易被壓縮。 為什么固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)物質(zhì)之間存在這些差異?如何解釋這種差異呢?結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。 指導學生閱讀、分析教材表1-3,形成認識:由于微觀結(jié)構(gòu)上的差異,三種不同聚集狀態(tài)的物質(zhì)各有獨特的性質(zhì)。 [過渡] 通過上一節(jié)課的學習,我們知道,1 mol任何物質(zhì)的粒子數(shù)目都相等,約為6.021023個,1 mol物質(zhì)的質(zhì)量若以克為單位,在數(shù)值上等于構(gòu)成該物質(zhì)的粒子的相對原子(分子)質(zhì)量。那么,1 mol物質(zhì)的體積有多大呢? 若已知物質(zhì)摩爾質(zhì)量,即1 mol物質(zhì)的質(zhì)量,要知道其體積,還需要什么條件?密度。 由于氣體的體積受溫度和壓強的影響較大,要比較1mol不同物質(zhì)的體積,我們需要規(guī)定為同一溫度和同一壓強,化學上將0℃,1.01105Pa規(guī)定為標準狀況。 完成表格(標準狀況下1mol不同物質(zhì)的體積) 物 質(zhì) 摩爾質(zhì)量/g?mol-1 密 度 1mol物質(zhì)的體積 Al 26.98 2.70 g?cm-3 9.99 cm3 Fe 55.85 7.86 g?cm-3 7.11 cm3 H2O 18.02 0.998 g?cm-3 18.06cm3 C2H5OH 46.07 0.789 g?cm-3 58.39cm3 H2 2.016 0.0899g?L-1 22.43L N2 28.02 1.25 g?L-1 22.42L CO 28.01 1.25 g?L-1 22.42L [結(jié)論] 1. 1 mol不同的固態(tài)或液態(tài)物質(zhì),體積不同。 2. 在相同狀況下,1 mol氣體的體積基本相同。 3. 1 mol固體和液體的體積較小,1mol氣體的體積較大。 [討論] 1.為什么固體或液體的體積較小,而氣體較大? 2.為什么相同狀況下1mol固體或液體的體積不相同?而1mol氣體的體積相同? 3.物質(zhì)體積即物質(zhì)所占據(jù)空間的大小取決于哪些微觀因素? 4.不同狀態(tài)的物質(zhì)體積主要取決于什么因素? 5.從微觀角度看,溫度和壓強的改變對氣體分子有何影響? 影響物質(zhì)體積大小的因素 微觀因素 狀態(tài) 微粒的數(shù)目 微粒的大小 微粒的間距 固、液態(tài) 氣態(tài) [小結(jié)] 1.物質(zhì)體積的大小取決于物質(zhì)粒子數(shù)的多少、粒子本身的大小和粒子之間的距離三個因素。 2.由于固體、液體中微粒堆積緊密,間距很小,所以含一定數(shù)目粒子的固體和液體的體積主要取決于微粒的大小。不同物質(zhì)的微粒大小不等,所以1mol固體、液體體積相差較大。 3.氣體分子間距離遠遠大于分子的直徑,所以其體積主要取決于微粒的間距。 4.在固態(tài)和液態(tài)中,粒子本身的大小不同決定了其體積的不同,而不同氣體在一定的溫度和壓強下,分子之間的距離是近似相同的,所以,粒子數(shù)相同的氣體有著近似相同的體積。 5. 溫度、壓強的改變會引起氣體分子間距離的變化,氣體的體積受溫度、壓強的影響很大,因此,討論氣體的體積時,必須指明外界條件。 [過渡] 對于氣體而言,測量其體積要比稱量其質(zhì)量方便得多。由于同溫同壓下,物質(zhì)的量相同的任何氣體具有相同的體積,這就給我們研究氣體的性質(zhì)帶來了方便。 氣體摩爾體積:單位物質(zhì)的量的氣體所占的體積。 符號:Vm,,表達式:Vm= ,單位:Lmol-1 標準狀況下,1 mol任何氣體的體積都約是22.4 L (或氣體在標準狀況下的摩爾體積約是22.4 Lmol-1)。 同溫同壓下,氣體的體積只與氣體物質(zhì)的量有關(guān),而與氣體分子的種類無關(guān)。 同溫同壓下1mol任何氣體的體積都相等,但未必等于22.4 L。 [判斷] 1.標準狀況下,1 mol任何物質(zhì)的體積都約為22.4 L。(,物質(zhì)應是氣體) 2.1 mol氣體的體積約為22.4 L。(,未指明標準狀況) 3.標況下,1 mol O2和N2混合氣體(任意比)的體積約為22.4 L。(√,氣體體積與分子種類無關(guān)) 4.22.4 L氣體所含分子數(shù)一定大于20 L氣體所含的分子數(shù)。(,未指明氣體體積是否在相同條件下測定) 5.任何條件下,氣體的摩爾體積都是22.4 L。(,標準狀況下) 6.只有在標準狀況下,氣體的摩爾體積才能是22.4 Lmol-1。(,不一定) [過渡] 同溫同壓下,相同體積的氣體物質(zhì)的量相等,那么同溫同壓下,若氣體體積比為2∶1,其物質(zhì)的量是什么關(guān)系? [結(jié)論] 同溫同壓下,氣體的體積比等于其物質(zhì)的量之比。 [練習] 例1:13g鋅與足量的稀鹽酸完全反應,最多可收集到多少體積(標準狀況)的氫氣? 解:13g鋅的物質(zhì)的量為0.2mol Z n + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 1mol 22.4L 0.200mol22.4L 0.2mol V(H2) 1mol V(H2)== ==4.48L 答:最多可收集到4.48L(標準狀況)氫氣。 注意:解題時單位左右對應,上下一致的要求。 練習:要生成18g水,需要標準狀況下氫氣的體積為多少?氧氣的體積為多少?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 豐富多彩的化學物質(zhì) 2019-2020年高中化學 豐富多彩的化學物質(zhì)第3課時教案3 蘇教版必修1 2019 2020 年高 化學 豐富多彩 化學物質(zhì) 課時 教案 蘇教版 必修
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-2666636.html