第12課時(shí) 商的變化規(guī)律(2)
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第6單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法 第12課時(shí) 商的變化規(guī)律(2) 【教學(xué)內(nèi)容】:教材第88頁(yè)例9、例10。 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.加深商不變的規(guī)律的理解,并運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行除法的簡(jiǎn)便計(jì)算。 2.讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),體會(huì)解決問(wèn)題方法的多樣性,培養(yǎng)優(yōu)化問(wèn)題意識(shí)。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】: 重點(diǎn):運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。 難點(diǎn):對(duì)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0的除法的簡(jiǎn)便計(jì)算中余數(shù)的理解。 【教學(xué)過(guò)程】: 一、引入新課 口算: 14020= 70070= 15030= 27090= 16080= 1200300= 你是怎么口算的? 學(xué)生口算,說(shuō)出算法。 由此可見(jiàn),運(yùn)用商不變的性質(zhì)可以使我們口算得又對(duì)又快,筆算時(shí)能不能運(yùn)用商不變的規(guī)律使計(jì)算簡(jiǎn)便呢?這節(jié)課我們一起來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。 二、自主探究 1.出示例9第(1)題。 78030= (1)你會(huì)算嗎?是怎樣計(jì)算的?學(xué)生獨(dú)立練習(xí),指兩名計(jì)算方法不同的學(xué)生板演。 (2)這兩種做法對(duì)嗎? 第2種做法為什么是對(duì)的?學(xué)生可以討論后發(fā)表自己的看法,哪種方法簡(jiǎn)便一些? (3)教師小結(jié): 筆算時(shí),當(dāng)被除數(shù)和除數(shù)末尾都有0,我們可以運(yùn)用商不變的規(guī)律使計(jì)算簡(jiǎn)便得多。 2.出示例9第(2)題。 12015= (1)這道算式能運(yùn)用商不變的規(guī)律使我們計(jì)算更簡(jiǎn)便嗎?可以怎樣做呢?學(xué)生小組內(nèi)討論、交流,試算,看看誰(shuí)的方法好。 (2)學(xué)生匯報(bào)算法,教師板書。 12015 12015 =(1202)(152) =(1204)(154) =24030 =48060 =8 =8 (3)小結(jié):這兩種方法是把被除數(shù)和除數(shù)都乘2或都乘4,使除數(shù)15變成了整十?dāng)?shù),這樣方便我們口算出結(jié)果。 3.出示例10。 84050= (1)同學(xué)們現(xiàn)在都能用簡(jiǎn)便方法計(jì)算這道題了吧。先算算,看結(jié)果是多少。學(xué)生自己列豎式計(jì)算。 (2)指名學(xué)生說(shuō)得數(shù)。 商都是16沒(méi)錯(cuò),余數(shù)到底是4還是40呢? 小組內(nèi)討論,驗(yàn)證一下。 (3)教師小結(jié):用商不變的規(guī)律簡(jiǎn)便計(jì)算時(shí)要注意商是不變的,但是余數(shù)變了。被除數(shù)和除數(shù)末尾同時(shí)劃去了幾個(gè)0,余數(shù)末尾就要添上幾個(gè)0。 所以84050=16……40。 4.鞏固練習(xí): 教材第88頁(yè)“做一做”。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí),教師指名回答,集體訂正。 三、實(shí)踐應(yīng)用 1.教材“練習(xí)十七”第3題。 學(xué)生獨(dú)立練習(xí),指名回答,并說(shuō)說(shuō)選擇的理由。 2.教材“練習(xí)十七”第8題。 先說(shuō)說(shuō)對(duì)錯(cuò),錯(cuò)在哪里?再獨(dú)立改正。 3.教材“練習(xí)十七”第9題。 (1)學(xué)生先算出第(1)題的結(jié)果,小組內(nèi)討論發(fā)現(xiàn)了什么。說(shuō)一說(shuō)小組內(nèi)整理發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,然后教師小結(jié)說(shuō)明: 一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)的積,可以寫成一個(gè)數(shù)連續(xù)除以這兩個(gè)數(shù),使計(jì)算簡(jiǎn)便得多。 (2)用你喜歡的方法計(jì)算第(2)題,集體訂正。 4.教材“練習(xí)十七”第6、7、10題。 學(xué)生獨(dú)立完成,小組內(nèi)交流檢查。 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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