工會女工主任崗位說明書與“全國助殘日”活動方案

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工會女工主任崗位說明書與“全國助殘日”活動方案 工會女工主任崗位說明書 篇一：工會女工主任崗位說明書 　　一、圍繞學(xué)院工會的中心工作，結(jié)合女教職工的特點(diǎn)，制定工作計(jì)劃，召集會議，開展活動。 　　二、根據(jù)《婦女權(quán)益保障法》、《女職工勞動保護(hù)規(guī)定》等法規(guī)，代表女職工說話、辦事，解決女職工的特殊問題，維護(hù)她們的特殊權(quán)益，為女教職工排憂解難。做好婦幼保健工作。 　　三、在女教職工中經(jīng)常開展自尊、自信、自立、自強(qiáng)教育和思想政治教育，提高她們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。動員廣大女教職工在學(xué)院的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等工作中開展“建功立業(yè)”活動。 　　四、教育幫助女教職工正確處理好戀愛、婚姻、家庭和子女問題。 　　五、組織女教職工開展創(chuàng)先評優(yōu)活動，并認(rèn)真總結(jié)、宣傳和推廣她們的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)。 　　六、教育女教職工積極響應(yīng)黨和國家計(jì)劃生育的號召，協(xié)助學(xué)院計(jì)劃生育辦公室做好計(jì)劃生育工作。 　　七、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 篇二：工會女工主任崗位說明書 　　一、主持學(xué)院女職工委員會全面工作，維護(hù)女職工合法權(quán)益，發(fā)揮女職工的半邊天作用。 　　二、負(fù)責(zé)制訂女職工工作計(jì)劃并組織實(shí)施。 　　三、負(fù)責(zé)分管學(xué)院計(jì)劃生育工作、落實(shí)計(jì)劃生育政策、指導(dǎo)做好獨(dú)生子女費(fèi)的登記和發(fā)放工作。 　　四、做好女職工思想政治工作，幫助女職工解決實(shí)際困難。 　　五、組織女職工學(xué)習(xí)科學(xué)理論，不斷提高女職工思想素質(zhì)和專業(yè)水平。 　　六、組織女職工開展勞動競賽和有利于身心健康的文體活動，不斷提高女職工的綜合素質(zhì)。 　　七、協(xié)助工會主席做好工會日常工作，動員女職工參與學(xué)院民主管理和民主監(jiān)督，提出合理化建議。 　　八、協(xié)助工會主席組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)評比活動，不斷促進(jìn)校園和諧建設(shè)。 　　九、協(xié)助工會主席組織開展校際(企)聯(lián)誼活動，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，擴(kuò)大學(xué)院知名度。 　　十、完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和上級工會交辦的其它工作。 篇三：工會女工主任崗位說明書 　　1、圍繞學(xué)校黨政工的中心工作，依照女職工的特點(diǎn)和意愿，制訂工會女工工作計(jì)劃，做好女工工作總結(jié)。 　　2、宣傳貫徹黨的路線、方針、政策，教育引導(dǎo)女職工增強(qiáng)自尊、自信、自強(qiáng)、自立精神，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新女性。 　　3、督促、協(xié)助行政貫徹執(zhí)行有關(guān)女教職工勞動保護(hù)的政策、法規(guī)，參與學(xué)校涉及女教職工切身利益的政策和制度的制定，維護(hù)女教職工的合法權(quán)益和特殊權(quán)益。 4、組織動員女職工積極參與學(xué)校的教育改革和民主管理，提高女教職工參政、議政的能力和爭取女教職工在政治、教育、經(jīng)濟(jì)、勞動、家庭等方面與男教職工的平等權(quán)利。 　　5、組織女教職工積極參與學(xué)校的民主管理，并向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀女干部。積極參加學(xué)校黨政和校工會組織的培訓(xùn)、工作交流、研討等活動，提高女工工作能力和自身素質(zhì)。 　　6、深入基層了解女教職工的工作及生活，向?qū)W校黨政領(lǐng)導(dǎo)和校工會反映她們的意見和要求，解決她們的后顧之憂。 　　7、舉辦適合女教職工特點(diǎn)的活動，促進(jìn)女教職工的身心健康。 “全國助殘日”活動方案 “全國助殘日”活動方案 　　 　　201x年5月17日是第xx次全國助殘日，今年的活動主題是“關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向美好未來”。 　　孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體。第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國0~6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%，約為11.1萬人，其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。“xx”期間，國家采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)教育工作，支持省、地市級孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，開展貧困孤獨(dú)癥兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目工作等。 　　為弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會風(fēng)尚，5月15日，市精神衛(wèi)生中心組織心理專家和部分志愿者走進(jìn)淄川區(qū)特教中心，開展“關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童，心理輔導(dǎo)進(jìn)校園”為主題的助殘活動，通過心理健健康講座、心理游戲互動等形式，向老師、家長及部分學(xué)生普及孤獨(dú)癥方面的知識，包括發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)、治療及康復(fù)技能訓(xùn)練方法等內(nèi)容。 　　一、活動時(shí)間 　　201x年5月15日上午8:30-10:00 　　二、活動地點(diǎn) 　　XX 特殊教育中心 　　三、活動參與人員 　　市精神衛(wèi)生中心心理專家、志愿者 　　四、活動內(nèi)容安排 　　1.心理專家講課,內(nèi)容：孤獨(dú)癥，感覺統(tǒng)合訓(xùn)練; 　　2.志愿者與學(xué)生們團(tuán)體心理游戲互動; 　　3.志愿者向家長發(fā)放心理健康科普材料，普及心理健康知識。 “全國助殘日”活動方案 　　一、活動目的： 　　通過開展活動，弘揚(yáng)人道主義精神，營造團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的良好環(huán)境，對全面構(gòu)建和諧社會，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在活動中使學(xué)生了解殘疾兒童在生活中遇到的困難以及他們?yōu)樯媸窃鯓涌朔鞣N意想不到的困難的，感受殘疾人的艱辛生活和頑強(qiáng)意志，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)殘疾人身殘志堅(jiān)，勇敢拼搏的精神和自尊、自愛、自強(qiáng)、自立的頑強(qiáng)品質(zhì)，樹立正確的人生觀和世界觀，有助于學(xué)生學(xué)會尊重、理解、關(guān)愛他人，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 　　二、活動主題： 　　加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益 　　三、活動內(nèi)容及安排 　　1.我校根據(jù)本次助殘日主題，召開班主任會議，結(jié)合我校實(shí)際，制定助殘日活動方案，部署助殘日活動。 　　2.學(xué)校大隊(duì)部向全體師生發(fā)出助殘活動倡議。 　　3.加強(qiáng)主題宣傳，用心靈感受社會關(guān)愛。在“全國助殘日”來臨之際，學(xué)校將充分利用升旗儀式、主題班會、學(xué)校宣傳欄、校園小廣播等宣傳主陣地，加強(qiáng)宣傳“全國助殘日”的重要意義，大力宣傳黨和政府、社會各界多年來對殘疾人事業(yè)的關(guān)愛，使聾生感受到他們并沒有被社會所遺忘，而是有那么多賦予愛心的人在幫助他們，深切體驗(yàn)到社會主義大家庭的溫暖。 　　4.開展“紅領(lǐng)巾手拉手愛心助殘”募捐活動。以中隊(duì)為單位，利用自己的零用錢、賣家里的廢品錢，為殘疾兒童買他們喜歡的東西，送他們一份愛心。 　　5.5月20日獻(xiàn)愛心送溫暖。在助殘日(5月17日)當(dāng)天，學(xué)校部分學(xué)生代表，帶著全體師生的祝福，把捐贈的禮品送到了殘疾朋友的手中。 　　6.手拉手共度六一。在六一當(dāng)天，將殘疾兒童請進(jìn)校園和同學(xué)們一起歡慶六一，讓殘疾兒童與學(xué)生一起活動，共享童年的歡樂。 　　四、活動要求: 　　1.要加強(qiáng)對“愛心助殘”募捐活動的領(lǐng)導(dǎo)。廣泛宣傳情系殘疾兒童、奉獻(xiàn)一份愛心、的重要意義。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，本著自愿的原則，采取各種有效措施，激發(fā)廣大師生參與“愛心助殘”活動的熱情，切實(shí)做好此項(xiàng)工作。 　　2.各中隊(duì)要為獻(xiàn)愛心活動設(shè)立愛心箱，募捐的禮品經(jīng)學(xué)校察看后，要整齊裝箱封好，并在愛心箱上寫上一句溫馨的話。各班要在5月25日前將獻(xiàn)愛心禮品箱上繳學(xué)校大隊(duì)部