2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 20.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題（新版）北師大版.doc

2019-2020年九年級(jí)物理全冊(cè) 20.1 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題（新版）北師大版一、選擇題1如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線(xiàn)是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線(xiàn)則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是（ ）AN、S、N、N BS、N、S、SCS、S、N、S DN、N、S、N2關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A磁感線(xiàn)是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線(xiàn)B指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車(chē)嬖诖艌?chǎng)C條形磁鐵周?chē)拇鸥芯€(xiàn)是從南極出發(fā)指向北極的D磁感線(xiàn)只能用來(lái)描述磁場(chǎng)的方向3放在條形磁鐵和通電螺線(xiàn)管旁邊的小磁針，靜止時(shí)N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場(chǎng)方向，如圖所示的四幅圖中，小磁針的指向錯(cuò)誤的是（ ）A, B, C, D4如圖所示，小磁針黑端為N極，開(kāi)關(guān)閉合后，位于螺線(xiàn)管右側(cè)的小磁針將（ ）A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn), B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)C保持靜止?fàn)顟B(tài), D先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)再逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)5如圖所示，關(guān)于電與磁的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）A圖（甲）：司南能指明方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用B圖（乙）：磁感線(xiàn)是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線(xiàn)C圖（丙）：奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)D圖（丁）：該裝置揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī)6關(guān)于磁感線(xiàn)和磁場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，正確的是A一金屬棒靠近小磁針時(shí)被吸引，則該金屬棒有磁性B銅棒和鐵棒都可以被磁體磁化C磁感線(xiàn)是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的一些曲線(xiàn)，還可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)模擬D磁體間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)來(lái)發(fā)生的7如圖所示是生活中常用來(lái)固定房門(mén)的“門(mén)吸”，它由磁鐵和金屬兩部分組成。該金屬能被磁鐵吸引，是因?yàn)榭赡芎幸韵虏牧现械腁銀, B鐵, C鋁, D鋅8關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線(xiàn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A磁感線(xiàn)是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線(xiàn)B指南針指南北是因?yàn)榈厍蛑車(chē)嬖诖艌?chǎng)C條形磁鐵周?chē)拇鸥芯€(xiàn)是從南極出發(fā)指向北極的D磁感線(xiàn)只能用來(lái)描述磁場(chǎng)的方向9甲、乙兩個(gè)磁極之間有一個(gè)小磁針，小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示，那么（ ）A甲、乙都是N極, B甲、乙都是S極C甲是N極、乙是S極, D甲是S極、乙是N極10用磁鐵吸引大頭針時(shí)，大頭針對(duì)磁鐵（ ）A沒(méi)有力的作用，因大頭針只是被磁鐵吸引，而不是大頭針吸引磁鐵B沒(méi)有力的作用，因大頭針不是磁鐵，不能吸引別的物體C沒(méi)有力的作用，因大頭針很細(xì)D有力的作用，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，磁鐵吸引大頭針，大頭針也吸引磁鐵11我們知道磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)這一看不見(jiàn)、摸不著的物質(zhì)發(fā)生下列物體間相互作用的發(fā)生與此類(lèi)似的是（ ）A運(yùn)動(dòng)場(chǎng)對(duì)正在跑步的運(yùn)動(dòng)員有摩擦力的作用B形變的跳板對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)員有彈力的作用C向兩張豎直放置的白紙中間吹氣，兩張紙會(huì)相互靠攏D帶電的橡膠棒對(duì)靠近它的不帶電泡沫小球有吸引力12如圖所示，將玻璃板、課本、搪瓷盤(pán)、塑料板分別置于條形磁體與鐵質(zhì)回形針之間（不碰到條形磁體與回形針）時(shí)，能夠影響條形磁體對(duì)鐵質(zhì)回形針吸引作用的是（ ）A玻璃板, B課本, C搪瓷盤(pán), D塑料板二、填空題13我國(guó)正在籌建世界上第一條商業(yè)磁懸浮列車(chē)線(xiàn)路，磁懸浮列車(chē)是利用_磁極相互排斥的原理來(lái)實(shí)現(xiàn)懸浮的。（填：“同名”或“異名”）寫(xiě)出利用電磁鐵工作的另一個(gè)實(shí)例：_。14_周?chē)嬖谝环N傳遞磁極間相互作用的物質(zhì)叫磁場(chǎng)。在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn)，小磁針_時(shí)_極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。15磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，條形磁體的 磁性最強(qiáng)，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫 同名磁極相互靠近時(shí)會(huì)相互 16磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)是有方向的，小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí) 極所指方向，就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向磁鐵周?chē)拇鸥芯€(xiàn)都是從磁鐵的 極出來(lái)，回到磁鐵的 極17如圖所示，將一條形磁體放在小車(chē)上，并靠近螺線(xiàn)管.開(kāi)關(guān)閉合，當(dāng)變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車(chē)也向右運(yùn)動(dòng)，則條形磁體的左端為極，圖中電阻R2的作用是。18如圖所示，一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了，實(shí)際上這張新鈔票依然完好無(wú)損，這里應(yīng)用了磁現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)原來(lái)，這支筆的筆桿（紙幣的下方）與筆頭（紙幣的上方）可以互相分離，筆桿上與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵，則筆頭內(nèi)的材料可能含有 （選填“銅”、“鐵”或“塑料”）若想探究筆頭內(nèi)的材料是否有磁性，現(xiàn)提供下列器材：小磁針、大頭針、碎紙屑，其中可用來(lái)完成探究任務(wù)的有 （填序號(hào)）19磁懸浮列車(chē)的速度可達(dá)500 kmh以上，且噪聲低、動(dòng)力消耗少、穩(wěn)定性高。磁懸浮列車(chē)是車(chē)廂和鐵軌上分別安放磁體，并使它們的磁極相互_（填“排斥”或“吸引”），從而使列車(chē)從鐵軌上“浮”起來(lái)。達(dá)到_（填“減小”或“增大”）阻力的目的。如果該磁懸浮列車(chē)以500 kmh的速度行駛半小時(shí)，可以行駛_km。20小明同學(xué)用硬紙板和大頭針制作底座，把兩縫衣針磁化后，穿過(guò)按扣的兩個(gè)孔，放在底座的針尖上，就制成了一個(gè)如圖所示的指南針，指南針能指南北說(shuō)明地球周?chē)嬖谥?。該指南針靜止后，針尖指南方，則針尖是指南針 （選填“N”或“S”）極。三、實(shí)驗(yàn)題21在探究通電螺線(xiàn)管外部磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，采用了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后，小磁針_發(fā)生偏轉(zhuǎn)（填“會(huì)”或“不會(huì)”），說(shuō)明通電螺線(xiàn)管與小磁針之間是通過(guò)_發(fā)生力的作用。（2）用鐵屑來(lái)做實(shí)驗(yàn)，得到了圖所示的情形，它與_磁鐵的磁場(chǎng)分布相似。為描述磁場(chǎng)而引入的磁感線(xiàn)_真實(shí)存在的。（3）為了研究通電螺線(xiàn)管的磁極性質(zhì)，老師與同學(xué)們一起對(duì)螺線(xiàn)管可能的電流方向和繞線(xiàn)方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了如圖所示的四種情況。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電螺線(xiàn)管的磁極極性只與它的_有關(guān)，且這個(gè)關(guān)系可以用_判斷。（4）閉合開(kāi)關(guān)S，通電螺線(xiàn)管周?chē)男〈裴楴極指向如圖所示，由圖可知：在通電螺線(xiàn)管外部，磁感線(xiàn)是從_極發(fā)出，最后回到_極。22物理學(xué)中，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度B（單位是T）表示，B越大，磁場(chǎng)越強(qiáng)調(diào)B=0，表示沒(méi)有磁場(chǎng)。如圖電阻的大小隨磁場(chǎng)的強(qiáng)弱變化而變化，則這種電阻叫磁敏電阻。（1）圖甲是某物理興趣小組的同學(xué)測(cè)出的某磁敏電阻R的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B變化的圖像。根據(jù)此圖像分析可知，磁敏電阻的阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度B的增大而 （選填“增大”或“減小”）。（2）小明同學(xué)將該磁敏電阻R放在磁場(chǎng)外（磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0），接入圖乙所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電流表示數(shù)如圖丙所示，則流過(guò)磁敏電阻R的電流為 mA,此時(shí)磁敏電阻R兩端電壓表為 V。（3）只要在圖乙中再連入一個(gè)電壓表，就可測(cè)量磁敏電阻的阻值，利用圖甲，可知道相應(yīng)位置的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小。請(qǐng)你幫助小明同學(xué)在答題卡第27題圖上將電壓表連入電路。（4）小明同學(xué)正確接線(xiàn)后，將磁敏電阻R置于磁場(chǎng)中的A點(diǎn)，然后接通電路，并調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)分別為7V和20mA，則A事業(yè)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B= T。改變磁敏電阻R在A(yíng)處放置的方向，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)都不變，則表明該磁敏電阻的阻值與磁場(chǎng)方向 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。