2019-2020年高中政治 2.6.2《股票、債券和保險》教案 新人教版必修1(1).doc

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2019-2020年高中政治 2.6.2《股票、債券和保險》教案 新人教版必修1(1) ★新課標(biāo)要求 （一）知識目標(biāo) 1、識記股票的基本含義、特點(diǎn)，債券與商業(yè)保險的基本含義、種類、特點(diǎn)。 2、理解股票、債券、保險等投資方式在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個人生活中的意義。 3、運(yùn)用所學(xué)知識，區(qū)分各種經(jīng)濟(jì)成分，并說明他們的作用。 （二）能力目標(biāo) 概括出各種投資方式的特點(diǎn)，利用所學(xué)知識分析不同條件下如何投資有利，為企業(yè)和個人投資提出建設(shè)性建議。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 通過本框?qū)W習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生為社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的觀念和積極進(jìn)取的意識和精神。 ★教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 股票、債券、保險 ★教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入新課 教師活動：在我國的金融市場中，除了商業(yè)銀行提供的儲蓄存款外，還有股票、債券、保險等投資方式供人們選擇。本節(jié)我們要學(xué)習(xí)這些投資選擇的有關(guān)內(nèi)容。 （二）進(jìn)行新課 一、 股票 1、股票是股份有限公司籌集資本時向出資人出具的股份憑證 教師活動：多媒體展示教材53頁材料材料 提出問題：上述材料展示了股票投資的兩個鏡頭，根據(jù)上述實(shí)例，結(jié)合你對股票市場的所見所聞，談?wù)剬善蓖顿Y的認(rèn)識。思考股票投資對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？ 學(xué)生活動：積極思考，展開討論，發(fā)表見解。 教師總結(jié)：發(fā)行股票是企業(yè)籌集資金的一種重要方式，購買股票是居民投資的一種選擇。 股票投資能獲得較高收益，但也有很高的風(fēng)險。 2、流通性是股票的生命力所在 購買了公司的股票就是公司的股東，股東不能要求公司返還其投資，但是，股票是可以流通的，股東可以將股票轉(zhuǎn)賣給第三者。經(jīng)國家證券管理部門和證券交易所同意，股票可以在股票市場上流通買賣，這使股票充滿了活力。 3、股票投資的收益與風(fēng)險 教師活動：從教材展示的兩個鏡頭中我們看到，股票投資有非常高的收入，同時，也存在賠本的風(fēng)險。 股票投資的收入包括兩部分：一是股息和紅利收入，這是從公司取得的利潤中定期獲得的一部分分配收入；二是股票價格上漲帶來的差價，這種收入有時很高。 公司的經(jīng)營有好有壞，盈利了能獲得股息和分紅，股票價格也會上漲，股民就會獲得很高的收益，但是，一旦公司經(jīng)營不好，虧損了甚至破產(chǎn)倒閉了，股票價格也會大幅下降，股民不但不能獲得收益，反而承擔(dān)賠償責(zé)任。因此，股票是一種高風(fēng)險的投資方式，是高風(fēng)險與高收益同在。 4、股票對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的作用、意義 教師總結(jié)：請同學(xué)們思考，發(fā)展股票市場對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么意義？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題 教師總結(jié)：可以把居民手中的閑散資金集中起來，投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高資金使用效率，可以為企業(yè)籌集資金，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 二、債券 1、發(fā)行債券是企業(yè)或政府籌集資金的一種重要方式 教師點(diǎn)評：債券是一種債務(wù)證書，是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，承諾在一定時期支付約定利息，并到期償還本金。 一般來說，債券主要有期限、面值、價格、利率、償還方式等項(xiàng)目組成。（可找一張國庫券和其他債券，向?qū)W生展示） 2、 債券的種類 教師引導(dǎo)：同學(xué)們知道我國發(fā)行過什么債券？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題 教師總結(jié)：根據(jù)發(fā)行者不同，目前我國的債券主要有國債、金融債券、企業(yè)債券。 （1）國債是中央政府為籌集財政資金而發(fā)行的政府債券，是中央政府向投資者出具的、承諾在一定時期支付利息償還本金的債務(wù)憑證。 政府發(fā)行國債的目的是，彌補(bǔ)財政赤字，為重大建設(shè)項(xiàng)目、特殊經(jīng)濟(jì)政策、戰(zhàn)爭等籌集資金。 教師引導(dǎo)：請大家想一想，國債有沒有風(fēng)險？為什么？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題 教師總結(jié)：任何投資活動都有風(fēng)險，國債也有風(fēng)險，只不過它以國家稅收作保證，風(fēng)險較低，但是，它的收益也較低，一般來說，高于銀行存款收益，低于其他投資收益。 （2）金融債券是銀行和非銀行金融機(jī)構(gòu)發(fā)行的債券。 教師引導(dǎo)：請大家想一想，金融債券與國債相比較，其風(fēng)險與收益情況如何？為什么？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題 教師總結(jié)：金融債券風(fēng)險高于國債，但收益也高于國債。因?yàn)閲鴤試叶愂兆鞅ＷC，其信用高于銀行等金融機(jī)構(gòu)。 （3）企業(yè)債券是企業(yè)依照法定程序發(fā)行，約定在一定時期內(nèi)還本付息的債券。 教師引導(dǎo)：請大家想一想，企業(yè)債券與國債、金融債券相比較，其風(fēng)險與收益情況如何？為什么？ 學(xué)生活動：積極思考，回答問題 教師總結(jié)：企業(yè)債券風(fēng)險高于國債和金融債券，但收益也高于國債和金融債券。因?yàn)槠髽I(yè)主要以自身經(jīng)營利潤作保證，企業(yè)債券的風(fēng)險與企業(yè)經(jīng)營狀況直接相關(guān)。一旦企業(yè)經(jīng)營狀況不好，連續(xù)出現(xiàn)虧損甚至倒閉，就可能無力支付本息。 教師引導(dǎo)：請同學(xué)們總結(jié)一下，國債、金融債券、企業(yè)債券有什么異同？對投資者認(rèn)識它們有什么規(guī)律可尋？ 學(xué)生活動：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言 教師總結(jié)：發(fā)行者不同，償還本息的來源不同，受益多少不同，風(fēng)險大小不同；都是籌資者給投資者的債務(wù)憑證，到期還本付息；一般來說，風(fēng)險越大，受益越高，風(fēng)險越小，收益越低。 三、保險 教師活動：現(xiàn)實(shí)生活中，我們會面臨各種各樣的風(fēng)險，自然的、人為的，財產(chǎn)的、人身的等等。某種風(fēng)險一旦發(fā)生，就會給個人、社會帶來沉重負(fù)擔(dān)。與風(fēng)險相對應(yīng)，產(chǎn)生了保險業(yè)，這本身就是社會進(jìn)步和我們的表現(xiàn)。 1、 保險的含義 保險是指投保人根據(jù)合同約定，向保險人支付保險費(fèi)，保險人對合同約定的可能出現(xiàn)的事故，因其發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔(dān)賠償保險金責(zé)任，或者當(dāng)被保險人死亡、傷殘、疾病或達(dá)到合同約定年齡期限時，承擔(dān)給付保險金責(zé)任的行為。 教師點(diǎn)評：通過購買保險，投保人把風(fēng)險轉(zhuǎn)移給保險人，使自己承擔(dān)的風(fēng)險損失降到最低。當(dāng)沒有保險事故發(fā)生時，投保人的投資沒有回報，當(dāng)發(fā)生保險事故時，保險人的賠償就是就是投保人投資的回報。 2、 保險機(jī)構(gòu)與保險類型 教師活動：請同學(xué)們想一想，我們當(dāng)?shù)赜心男┍ｋU公司？它們開展哪些保險項(xiàng)目？ 學(xué)生活動：學(xué)生思考總結(jié)，積極發(fā)言 教師總結(jié)：在我國，只有依法設(shè)立的保險公司才能經(jīng)營保險業(yè)務(wù)，其他單位和個人不得經(jīng)營。如：中國人民保險公司，太平洋保險公司等。 從大的方面說，保險分為人身保險和財產(chǎn)保險兩大類。人身保險以人的壽命和身體為保險對象，財產(chǎn)保險以財產(chǎn)及其有關(guān)利益為保險對象。 教師活動：想一想，我們學(xué)生參加的保險是什么類型的保險？ 學(xué)生活動：積極發(fā)言：人身保險。 教師活動：訂立保險合同應(yīng)當(dāng)遵循的原則是：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立。 近幾年，國內(nèi)保險市場出現(xiàn)了分紅保險等新種類，分紅保險在具備正常的保障功能外，還可以從保險公司的經(jīng)營利潤中分到一部分盈余，能吸引更多的人積極參加保險活動。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，保險的種類會越來越多，保險的功能也會越來越全，參加保險的人也會越來越多。 （三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評 這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了股票、債券、保險等投資方式，知道了它們各自的特點(diǎn)，了解了它們利弊、功能，為我們正確地選擇適合自己的投資方式，合理安排手中的閑散資金，提高資金利用效率，支援國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。 （四）實(shí)例探究 ［例1］ 下列對股票、債券的理解不正確地是（ ） A． 它們是籌資者向投資者出具的投資憑證或債務(wù)憑證 B． 發(fā)行股票、債券是一種籌集資金的行為 C． 購買股票、債券是一種投資行為 D． 購買股票、債券是一種盈利行為 答案：D ［例2］ 下列不屬于股票投資收入的是 （ ） A．股票本金 B．股息 C．紅利 D．股價上漲差額 答案：A ［例3］企業(yè)債券與金融債券的不同在于 （ ） A．它是一種債務(wù)憑證 B．它有較大風(fēng)險，安全性小 C．它以企業(yè)的經(jīng)營利潤作保證 D．它到期還本付息 答案：C ［例4］ 下列對保險的認(rèn)識正確地是 （ ） A、它可以為投保人轉(zhuǎn)移風(fēng)險 B、它可以使投保人免受風(fēng)險 C、保險機(jī)構(gòu)的盈利沒有保障 D、保險公司是社會公益機(jī)構(gòu)，不以盈利為目的 答案 A ★課余作業(yè) 假如你家里有10萬元閑置資金，請你根據(jù)家庭實(shí)際，設(shè)計(jì)一套你最中意的投資方案。 ★教學(xué)體會 本節(jié)內(nèi)容是與學(xué)生生活實(shí)際密切聯(lián)系的內(nèi)容，在教學(xué)中一定要引導(dǎo)學(xué)生通過生動的感性材料去理解抽象的理論知識，切忌讓學(xué)生死記硬背。讓學(xué)生在積極思考與討論中，在社會實(shí)踐中，自主探索、領(lǐng)會有關(guān)經(jīng)濟(jì)投資活動中包含的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理，學(xué)會獨(dú)立分析，增強(qiáng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。