2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)針對(duì)練(三)鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 新人教版.DOC
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2019-2020年高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)講義 古代詩(shī)歌鑒賞 考點(diǎn)針對(duì)練(三)鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧 新人教版 1. (xx遼寧)閱讀下面這首元散曲,然后回答問題。 正宮塞鴻秋 潯陽(yáng)即景 周德清① 長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練,淮山數(shù)點(diǎn)青如淀②; 江帆幾片疾如箭,山泉千尺飛如電。 晚云都變露,新月初學(xué)扇,塞鴻一字來(lái)如線。 【注】 ①周德清(1277—1365),號(hào)挺齋,高安(今屬江西)人。②淀:藍(lán)靛,藍(lán)色染料。 請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭手法。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①比喻,如將長(zhǎng)江比作白練,將江帆比作疾箭,將下瀉的山泉比作閃電,將天上一字排開的飛鴻比作一條線等。②對(duì)偶,如一、二兩句對(duì)偶,三、四兩句對(duì)偶,五、六兩句對(duì)偶等。③比擬,如說(shuō)新月“學(xué)”扇。 2. 閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 玉樓春 歐陽(yáng)修 去時(shí)梅萼初凝粉,不覺小桃風(fēng)力損。梨花最晚又凋零,何事歸期無(wú)定準(zhǔn)? 欄干倚遍重來(lái)憑,淚粉偷將紅袖印。蜘蛛喜鵲誤人多,似此無(wú)憑安足信! 試分析下片后兩句的抒情特色及效果。 答:________________________________________________________________________ 答案 托物抒情,借埋怨蜘蛛喜鵲多次誤傳喜訊,表達(dá)了自己久盼不歸的失望,從側(cè)面體現(xiàn)出思念之殷切,委婉動(dòng)人。 3. 閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。 寒食寄京師諸弟 韋應(yīng)物 雨中禁火空齋冷,江上流鶯獨(dú)坐聽。 把酒看花想諸弟,杜陵寒食草青青。 這首詩(shī)運(yùn)用的最主要的表現(xiàn)手法是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 答:________________________________________________________________________ 答案 襯托。前兩句對(duì)第三句中表達(dá)的“想諸弟”之情起層層烘染、反復(fù)襯托的作用;結(jié)尾一句把筆宕開,寄想象于故園的寒食景色就更具烘托之妙,進(jìn)一步烘托了“想諸弟”之情,使人更感到情深意遠(yuǎn)。(答“情景交融”,言之成理亦可) 4. 閱讀下面這首宋詞,然后回答問題。 浣溪沙 周邦彥 樓上晴天碧四垂,樓前芳草接天涯。勸君莫上最高梯?! ⌒鹿S已成堂上竹,落花都上燕巢泥。忍聽林表杜鵑啼。 本詞在結(jié)構(gòu)上頗具匠心,請(qǐng)結(jié)合全詞分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 答:________________________________________________________________________ 答案 本詞的結(jié)構(gòu)頗具匠心:上下片均為前兩句寫景,后一句由景入情。上片寫遠(yuǎn)景,極盡空間寥廓之感;下片寫近景,抒發(fā)時(shí)光流逝之慨。這樣的布局謀篇,把作者的鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得淋漓盡致。 5. 閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。 碧尋宴上有懷知己 曹 鄴 荻花蘆葉滿溪流,一簇笙歌在水樓。 金管曲長(zhǎng)人盡醉,玉簪恩重獨(dú)生愁。 女蘿①力弱難逢地,桐樹心孤易感秋。 莫怪當(dāng)歡卻惆悵,全家欲上五湖②舟。 【注】?、倥}:一種蔓生植物。②五湖:春秋時(shí)范蠡輔佐越王功成之后游于五湖。 詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)分別運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。 答:________________________________________________________________________ 答案 頷聯(lián)用了反襯的表現(xiàn)手法,詩(shī)人用眾人的享樂和君王的恩寵反襯自己的憂愁。頸聯(lián)用了融情于景(或擬人)的表現(xiàn)手法,詩(shī)人用女蘿的力弱來(lái)反映自己的身不由己,用梧桐的心孤來(lái)折射內(nèi)心的傷感。 6. 閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。 望驛臺(tái) 白居易 靖安宅里當(dāng)窗柳,望驛臺(tái)前撲地花。 兩處春光同日盡,居人思客客思家。 這首詩(shī)運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)分條簡(jiǎn)析。 答:________________________________________________________________________ 答案?、僖蕴搶憣?shí)。閨婦看“當(dāng)窗柳”遙思宦游人,宦游人見“撲地花”遠(yuǎn)想閨婦,兩下思念的傷感皆是詩(shī)人的想象,卻真切動(dòng)人,收“實(shí)”之功效。 ②情景交融,以物襯情。閨婦見柳絲柔長(zhǎng)、柳色萋萋,思念宦游人;宦游人見花飛遍地、滿目凋殘,遙想妻子空閨獨(dú)守、盼夫歸來(lái)。寫盡花柳傷春意,烘托兩地相思苦、惆悵情。 ③對(duì)仗與比喻。一、二句巧用對(duì)仗,使詩(shī)文形式整齊、音節(jié)頓挫。“柳”喻“留”,隱指閨婦情愫如柳絲不絕;“花”喻“婦”,隱指妻子韶華流逝如落花隨春而去。 ④從“雙方”同時(shí)寫起,即“居人思客客思家”,更為感人。 解析 題干中提到“哪些”,表明要寫出至少兩種手法來(lái),可以從修辭手法和表現(xiàn)手法(狹義)方面綜合思考。 7. 閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。 途中見杏花 吳 融 一枝紅艷出墻頭,墻外行人正獨(dú)愁。 長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨,可堪逢處更難留! 林空色暝鶯先到,春淺香寒蝶未游。 更憶帝鄉(xiāng)千萬(wàn)樹,澹煙籠日暗神州。 詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了哪些手法?有什么作用?試加以簡(jiǎn)析。 答:________________________________________________________________________ 答案 ①借代。以“紅艷”代指“杏花”,突出了杏花的嬌艷與熱烈,描繪出了一枝紅杏出墻、春意涌動(dòng)的絢麗景象。②以樂景寫哀情(反襯),更加突出了詩(shī)人獨(dú)自漂泊的 愁情。 解析 題干問“哪些手法”,自然不止一種。標(biāo)題“途中見杏花”告訴我們首句中的“紅艷”指杏花,這是借代;第二句描寫的對(duì)象是“正獨(dú)愁”的“行人”,分析景和人的關(guān)系,不難看出寫“紅艷”的杏花是為了反襯“正獨(dú)愁”的“行人”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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