2019-2020年七年級語文上冊3.10《濟南的冬天》作業(yè) 語文版.doc

2019-2020年七年級語文上冊3.10濟南的冬天作業(yè) 語文版一、給下列加點的字注音。奇跡（ ） 曬太陽（ ） 著落（ ） 發(fā)髻（ ） 看護婦（ ）鑲邊（ ） 寬敞（ ） 水藻（ ） 貯蓄（ ） 澄清（ ）二、給多音字“濟”注音。濟南（ ）救濟（ ）人才濟濟（ ）同舟共濟（ ）三、按課文原文填空。1樹尖上（ ）著一髻兒白花。2山尖全白了，給藍天（ ）上一道銀邊。3山坡上（ ）著些小村莊。4那些長枝的垂柳還要在水里（ ）個影兒呢！四、填空。1濟南的冬天選自老舍文集，作者（ ），原名（），字（）。主要作品有長篇小說 ，話劇 、 等。2濟南的冬天開頭運用了三組，突出濟南冬天（ ）的特點。北平就是現(xiàn)在的( )。五、指出下列各句所運用的修辭方法。1這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。（ ）2樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。（ ）3微黃陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像自然害了羞，微微露出點粉色。（ ）4這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草上，像地毯上的小團花的小灰色樹影。（ ）六、選擇題。1下列句子中沒有語病的一項是（ ）A通過大家的幫助，使他勝利過關(guān)。B他很頑強，不肯接受同學們的意見。C蚊子戰(zhàn)爭了獅子，凱旋勝利歸來。D這樣的好學生，怎能不使人贊不絕口呢？2下列四條標語，你認為最好的一條是（ ）A（公路旁）：出車在外親人盼歸。B（候車室，電影院）：嚴禁吸煙，違者罰款！C（農(nóng)田旁）：侵占耕地，法律不饒！D（家屬區(qū)樓下）：亂倒垃圾可恥。七、類文閱讀 林語堂在我們的生活中，總有那么一段時光，充滿了早秋精神，這時：翠綠與金黃相混，悲傷與喜悅相雜，希望與回憶相間。在此一段時光里，青春的天真成了記憶，夏日茂盛的回音，在空中還隱約可聞。這時看人生，問題不是如何發(fā)展，而是如何真正的生活；不是如何奮斗操勞，而是如何享受自己擁有的那寶貴的剎那；不是如何去虛擲精力，而是如何蓄存這股精力以備寒冬之用。這時，感覺到自己已達到一個地點，已經(jīng)安定下來，已經(jīng)找到了自己心中向往的東西。這時，感覺到自己有所獲的，和以往的堂皇茂盛相比，是可貴而微小，雖微小而畢竟不失為自己的收獲，猶如秋日里的樹林里，雖沒有夏季的茂盛蔥蘢，但是所據(jù)有的卻能經(jīng)時而歷久。我愛春天，但她太年輕。我愛夏天，但她太傲氣。所以我最愛秋天，因為秋天葉子的顏色金黃，成熟、豐富。其實金黃色的豐富并不代表春季的純潔的無知，也不表示夏季強盛的威力，而是表示老年的成熟與藹然可親的智慧。生活的秋季，知道生命上的極限而感到滿足。因為知道生命上的極限，在豐富的經(jīng)驗之下，才有色調(diào)兒的和諧，其豐富永不可及，其綠色表示生命與力量，其橘色表示金黃色的滿足，其紫色表示順知天命。清晨山間的微風掃過，使顫動的樹葉輕松愉快飄落于大地，無人確知落葉之歌，究竟是歡快的歌聲，還是離別的眼淚。因為是早秋的精神之歌，所以有寧靜、有智慧、有成熟的精神，向憂愁微笑，像歡樂爽快的微風贊美。（選文有刪改）1、 細讀全文，用恰當?shù)脑~句給這篇文章命題。2、本文表面上是在談秋季，實質(zhì)上是在談人生。所謂“早秋的精神”，你認為是指什么年齡段的人的精神？3、你認為“早秋的精神”中有哪些積極可取的地方？請從文中找出至少三個關(guān)鍵詞。 4、 作者說“無人確知落葉之歌，究竟是歡快的歌聲，還是離別的眼淚”。請你針對這個人生難題，簡要談談自己的看法。