電視機課程設計

電視機課程設計,電視機,課程設計 目 錄 摘 要 2 Abstract 3 一、選題 4 二、要求 4 三、黃河電視機亮/色分離電路的特點 4 四、分析要改進的電路 5 五、設計改進的電路 6 六、電路改進后的分析和評價 8 1、改進后的成果 8 2、改進后存在的問題 8 課程設計心得 9 參考文獻 10 摘 要 梳狀濾波器在電視技術中的應用很多。梳狀濾波器被用于分離色度信號的兩個正交分量U色差信號與V色差信號。梳狀濾波器一般由延時、加法器、減法器、帶通濾波器組成。對于靜止圖像，梳狀濾波在幀間進行，即三維梳狀濾波。對活動圖像，梳狀濾波在幀內進行，即二維梳狀濾波。除特殊要求的場合外，大多數(shù)的數(shù)字電視設備或高質量的數(shù)字電視接收機，采用行延遲的梳狀濾波器與帶通濾波器級聯(lián)，構成Y、C分離方案就可獲得滿意的圖像質量。 使用梳狀濾波器使得黃河HC47-III圖像質量明顯提高。解決了色串亮及亮串色造成的干擾光點、干擾花紋；消除了U、V混迭造成的彩色邊緣蠕動；消除了亮、色鑲邊。 關鍵詞：梳狀濾波器;圖像質量提高；HC47-III;彩色電視機 Abstract Comb filter in the application of a lot of TV technology. Comb filter is used to separate the two orthogonal components of chrominance signals U and V color difference signal color difference signal. Comb filter generally delay, adder, subtracter, band-pass filter. For still images, the inter-frame comb filtering, namely three-dimensional comb filter. On the active image, comb filtering in the frame, namely two-dimensional comb filter. In addition to the special requirements of the occasion, the majority of digital TV equipment or high-quality digital TV receiver, using the delay line comb filter and band-pass filter cascaded to form Y, C programs can be isolated to obtain a satisfactory image quality.Using the comb filter makes the Yellow River HC47-III image quality has improved significantly. Solve the string of bright colors and bright colored string spot disruption, interference pattern; eliminate U, V color aliasing caused by the edge of peristalsis; eliminate the bright color trim. Key words: comb filter; image quality to improve; HC47-III; color TV 電視機課程設計報告書 一、選題 根據(jù)常規(guī)電視機的缺陷，對提高黃河HC47-III型彩色電視機清晰度的研究，在黃河HC47-III型電視機中應用了梳狀濾波器。 二、要求 1、 分析HC47-III型電視機的電路特點 2、 分析要改進的電路 3、 設計改進后的電路 4、 電路改進后的效果自我評價分析 三、黃河電視機亮/色分離電路的特點 在早期的彩電中Y一C分離電路是采LC帶通濾波器和陷波器所組成.將視頻信號通過一個窄帶(4.43MHZ)帶通濾波器,得到色度信號。將視頻信號經(jīng)過一個4.43MHZ的陷波器,抑制掉色度信號,從而得到亮度信號.顯然L.C濾波器的品質因數(shù)較低,所以Y-C分離度較差,存在較嚴重的亮色串擾,另外,由于亮度通道加入了陷波器這使得亮度信號受損,使清晰度下降。 四、分析要改進的電路 4.43MHZ陷波器 FBAS信號 4.43MHZ帶通濾波器 基 色 矩 陣 電 路 Y/C信號的分離是利用它們的頻譜間置傳輸特點進行的，通常有兩種分離方法，即頻率分離法和頻譜分離法。在普通彩色電視中，通常采用頻率分離方法將Y/C信號分開。這種方法是利用色度信號以副載波方式傳輸這一特點(PAL制副載波為4.43MHz，NTSC制副載波為3.58MHz)，用選頻電路將Y/C信號分開。一般在亮度信號通道中加一個中心頻率(fsc)為色度信號副載波頻率的色度陷波、濾波器來吸收色度信號，從而取出亮度信號，同時有色度信號通道加入一個中心頻率為色度信號副載波頻率的LC帶通濾波器，取出色度信號；抑制掉亮度信號(分離的效果由陷波器和帶通濾波器特性決定)。這種方法簡單易行，采用元器件少且成本低。但是，頻率分離方法存在著一些嚴重的問題在亮度通道中，色度陷波器在吸收色度信號的同時也將該頻率范圍內亮度信號的部分頻率分量抑制掉了，使得亮度信號的部分頻率分量抑制掉了，使得亮度信號的高頻分量丟失，從而影響了亮度信號的清晰度。同時，殘余的色度信號也可能進入亮度通道而引起串色干擾，通常在屏幕出現(xiàn)彩色測試卡是最后兩條頻帶染色現(xiàn)象。Y、C信號作出徹底分離，必然在色度通道中，色度帶通濾波器取出色度信號，抑制亮度信號的同時，也把該頻率范圍內的亮度信號選出來了，高頻亮度信號經(jīng)色度解調器也被解調出來，使得一些細的格子或條狀區(qū)域出現(xiàn)閃爍的彩色干擾?？梢娎脗鹘y(tǒng)的頻率分離方法根本不能將存在著：亮串色、色串亮”的干擾，使圖像質量難以令人滿意。 五、設計改進的電路 鑒于頻率分離法不能達到良好的Y/C分離效果，存在亮色相互串擾這種情況，人們通過研究和試驗找到了新的分離方法，即梳狀濾波器Y/C分離法。這種方法主要是利用色度信號與亮度信號頻譜交叉的特點和梳狀濾波器梳齒狀頻率傳輸特性，將亮度信號與色度信號分離。使用梳狀濾波器可使Y/C信號分離比較干凈徹底，從而使圖像清晰度得以提高。 梳狀濾波器由延時,加法器,減法器,帶通濾波器組成。對于靜止圖像,梳狀濾波器在幀間進行,即三維梳狀濾波.對活動圖像,梳狀濾波器在幀內進行,即二維梳狀濾波.高檔數(shù)字電視機采用行延遲的梳狀濾波器與帶通濾波器級聯(lián),構成Y/C分離方案就可獲得滿意的圖像質量.使用梳狀濾波器能使圖像質量明顯提高.解決了色串亮及亮串色造成的干擾光點,干擾花紋;消除了色度正交分量U,V色差信號混迭造成的彩色邊緣蠕動;消除了亮,色鑲邊,消除了高頻信號的色彩錯誤和灰度值表示錯誤。PAL梳狀濾波器Y/C分離，常稱之為二行分離法(也叫二元分離法)。它使用一個NTSC制信號或兩個PAL制信號行存儲器與帶通濾波器結合使用，組成垂直、水平二元帶通濾波器，只是將1H延時線改為2H延時線。由于NTSC制亮度信號、色度信號采用fH/2間置，而PAL制則采用fH/4間置(即副載頻fsc=283.75fH＋25Hz≈283.75fH)，因此PAL梳狀濾波器Y/C分離電路要用2H延時線。由亮度信號Y和色度信號C組成的復合全電視信號，一方面直接加到加法器與減法器的輸入端，稱為直通信號，同時經(jīng)兩行延遲時間(2TH)使色度信號反相后得到的延遲信號(Y－C)也加到加法器和減法器的另一輸入端。在加法器中直通信號(Y＋C)與延時信號(Y－C)相加得到亮度信號Y；在減法器中直通信號(Y＋C)與延時信號(Y－C)相減即得到色度信號C，完成Y/C分離。 六、電路改進后的分析和評價 1、改進后的成果 由于加法器輸出特性可選出亮度信號的高頻分量，不會造成高頻分量的丟失，并可將視頻帶寬全部加以利用，從而使圖像清晰度大大 提高，同時在亮度通道中將色度信號抑制得比較徹底，不致于產生殘留色度信號干擾。而減法器輸出中較好地抑制掉亮度信號，以最大傳 輸系數(shù)選出色度信號C，并用帶通濾波器對殘留亮度信號作進一步衰減，解決了亮度信號對色度通道的串擾問題，從而提高了圖像質量。 2、改進后存在的問題 因為它要求前后兩行信號要比較相似，即要求行相關性好。例如藍色的天空、靜靜的夜晚等靜止畫面圖像信號，其亮度信號和色度信號可在這種Y/C分離電路中徹底分離開來；如果出現(xiàn)垂直方向有色度信號突變的不相關情況(即前一行信號與后一行信號不同)，它會將其當成相交信號來處理，于是在加法器中不能完全抵消色度信號，造成Y/C分離不徹底，仍出現(xiàn)色點干擾。 課程設計心得 通過這次課程設計，我對電視機的知識有了進一步的學習。經(jīng)過查閱有關方面的書籍，獲得了許多專業(yè)方面的資料，拓展了視野；通過設計改進電路，提高了理論水平,加強了分析問題和解決問題的能力。在設計改進電路過程中遇到了很多困難和問題，老師們的細心指導以及同學的耐心講解，給了我很大的鼓勵和信心。所以此次能順利完成這次的課程設計，要感謝所有幫助過我的同學和老師。首先要感謝的是張秀奇老師，作為我們的課程設計的指導老師，他給予了我足夠的設計空間，并為我提供了良好的設計環(huán)境；當碰到問題時，他提供了非常好的解決意見，而不局限于方法，為我思索解決方案留下了很大空間，這使得我能夠充分發(fā)揮出自己的想象能力和實驗駕馭能力；最重要的是他不時的鼓勵以及對我能力的信任，充分調動了我的積極性。還要感謝同學們在我困難時刻給我的幫助，是你們讓我堅持到了最后。 這次的課程設計很好的鍛煉了我理論結合實際的能力，對各個方面的素質都有所提高，對將來我走出學校，從事工作都大有裨益。 參考文獻 1、肖運虹 電視技術 西安電子科技大學出版社 2004.7 2、高玉祥 彩電新技術原理及應用 機械工業(yè)出版社 2003.1 3、趙爭召 電視機原理與電路分析 重慶大學出版社 2009.1 4、李林和 電視機原理與技術?西安電子科技大學出版社1994.12 5、章 夔 電視機原理與維修?高等教育出版社 2002.7 6、韓廣興 新型彩色電視機原理與維修?電子工業(yè)出版社 2009.1 11