冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)7落地生根》教案_18

《冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)7落地生根》教案_18》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀人版五年級科學(xué)下冊《生命的延續(xù)7落地生根》教案_18（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、不用種子也能繁殖嗎 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版五年級科學(xué)下冊教材第 28 至 29 頁內(nèi)容。 教學(xué)目標： 1、知識與技能。 （ 1 ）知道植物除了用種子繁殖后代以外，還可以用營養(yǎng)器官（根、莖、葉）進行繁殖。 （ 2 ）認識一些可以利用營養(yǎng)繁殖的方式延續(xù)后代的植物。 （ 3 ）知道幾種營養(yǎng)繁殖的方法。 2、過程與方法。 （ 1 ）學(xué)會用葉、地下莖、根繁殖植物。 （ 2 ）學(xué)會用扦插、壓條等方法繁殖植物。 （ 3 ）能夠利用營養(yǎng)繁殖的方法種活一株植物。 3、情感態(tài)度與價值觀。 （ 1 ）認識到植物繁殖的方式是多種多樣的。 （ 2 ）能夠用自己喜歡的一種方法進行營養(yǎng)繁殖，栽培好一

2、株植物。 （ 3 ）體驗到培育植物的樂趣。 教學(xué)重難點： 1、知道一些植物除了用種子繁殖后代以外，還可以用根、莖、葉進行繁殖。 2、利用一些植物的根、莖、葉進行營養(yǎng)繁殖。 教學(xué)準備： 1、教學(xué)課件； 2、馬鈴薯、山芋、生姜、大蒜、水仙花鱗莖、蘆薈、吊蘭、胡蘿卜、寶石花、 菊花、柳條、月季等常見的植物； 3、花盆（已裝上松軟土）； 4、剪刀、小刀等工具材料。 教學(xué)過程： 1、導(dǎo)入：（師生問好）同學(xué)們，現(xiàn)在正直春天，是春暖花開、萬物復(fù)蘇的季節(jié)，把一粒種 子播種在地里會怎么樣？（提出問題），這是種子繁殖，是植物繁殖后代的重要方式，那不 用種子能繁殖嗎？ （ 邊板書邊寫：不用種

3、子也能繁殖嗎 ） 二、了解用根、莖、葉繁殖的植物 1、師問：同學(xué)們，在生活中有沒有見到過不用種子也能繁殖的植物呢？ （學(xué)生回答）充分交流 看來自然界中確實有許多植物不用種子也能繁殖， 在各組組長手中都有一張匯總表， 現(xiàn)在各 小組開始討論、交流，小組長做好記錄，看哪個小組了解的最多，待會我們共同交流。 學(xué)生討論、老師巡視 師：下面我們哪個小組先來和我們共同交流一下 （鼓勵學(xué)生） 2、師小結(jié)：同學(xué)們，一株完整的綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子組成的。 剛才我們了解的這些植物， 都是用它的根莖葉繁殖的， 所以我們把這樣用根莖葉繁殖后代的 方式叫做營養(yǎng)繁殖。 板書： 根

4、 營養(yǎng)繁殖 莖 葉 3、師：下面讓我們來了解一些這幾種植物是怎么繁殖的（請看大屏幕） 落地生根： 落地生根的老葉邊緣向下會長出一些不定根， 向上會長出小葉子， 這是摘下帶有 不定根的小葉子，可以直接插入土中就能成活。 帶“眼”的馬鈴薯：這個眼實際上就是馬鈴薯的“芽”，因此，切割馬鈴薯進行繁殖時，每 小塊上都要有“芽”，才能保證它埋在土里后能繼續(xù)生長。 吊蘭：吊蘭細長的莖上會長出小苗，小苗的下部會帶有不定根，所以落地就能成活。 生姜： 生姜是塊莖， 在它的莖節(jié)向上能冒出小芽， 向下能長出不定根， 所以它不用種子也能 繁殖。 水仙球， 水仙球是鱗莖， 浸入水中， 下部會生根，

5、 上部能抽芽開花， 是冬季很好的觀賞植物。 師：這是老師去年在教這課的時候用營養(yǎng)繁殖的方式栽培的植物。 （師 展示花） 師：除了這些植物，老師還搜集了一些用根莖葉繁殖的植物。 （出示圖片） 三、讓學(xué)生用營養(yǎng)繁殖的方式栽培植物 1、師：通過了解我們知道了用根莖葉也能繁殖植物，那同學(xué)們有沒有興趣用這種方式來自 己培育一株植物呢？老師這里有幾種植物， （出示） 各組選擇一株植物進行栽培，現(xiàn)在各小 組討論一下選擇哪種植物，用什么方式進行栽培，栽培是應(yīng)該怎么做？ （開始討論） 各小組進行匯報 2、師：為了大家更有利的栽培好植物，讓我們共同了解幾種營養(yǎng)繁殖的栽培方法 （播放視頻）

6、 師：種植小貼士還想提示大家栽培時需要注意的幾個問題，請看（看課件） 3、師：栽種時各小組要分工明確，使用工具時要注意安全，同時還要注意課桌上要保持整 潔衛(wèi)生。 4、師：現(xiàn)在各組長來領(lǐng)材料開始栽種吧 （學(xué)生開始種植） 師小結(jié)： 通過了解和動手栽培有些植物不用種子也能繁殖后代， 那么， 現(xiàn)在同學(xué)們思考兩個 問題。 （ 1 、在用葉繁殖的時候，大葉子和小葉子是否都能長大？ 師補充：在選擇用葉子進行繁殖的時候， 盡量選擇大、而成熟的葉片進行繁殖，這樣更有利 于植物的成活和生長。 (2、用營養(yǎng)繁殖和用種子繁殖有什么不同？ 師補充：營養(yǎng)繁殖比種子繁殖速度要快一些，同時營養(yǎng)繁殖能夠保持植物母體的優(yōu)良特性， 有些植物的種子繁殖的時候很容易產(chǎn)生變異。 而營養(yǎng)繁殖可以增強植物的抗寒性、 抗旱性以 及抗病蟲害能力。 四、總結(jié) 師：這節(jié)課通過學(xué)習(xí)我們知道了植物不但用種子繁殖后代， 而且用植物的根莖葉也能繁殖后 代，并且我們還動手栽種了一些這樣的植物， 課下，同學(xué)們繼續(xù)管理好我們栽培的這些植物， 并寫好觀察日記。 五、同學(xué)們，現(xiàn)在正是春天，是繁育植物的大好季節(jié)，課下用我們所學(xué)的知識、掌握的栽培 方法，人人都培育一株植物，來美化我們的校園和家庭。 分享：